人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革》2020年單元測(cè)試卷（43）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
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1．據(jù)《史記》記載，禹年輕時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（ ?。?/h2>
組卷：140引用：16難度：0.9 -
2．史書上記載，商湯伐夏桀時(shí)，各地人民歡迎商軍“若大旱之望云霓”。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：77引用：14難度：0.6 -
3．中國(guó)有句古話：“得民心者得天下，失民心者失天下?！毕铝袊?guó)王的事跡中，能從正面說(shuō)明“得民心者得天下”的是（ ?。?br />①桀
②湯
③紂
④周武王組卷：16引用：2難度：0.6 -
4．周朝“雖歷時(shí)很久，但卻未能建立穩(wěn)固的中央政府。周朝有許多諸侯國(guó)，他們無(wú)視周名義上的最高領(lǐng)主地位，彼此征戰(zhàn)不休”。這一局面的出現(xiàn)是由于（ ?。?/h2>
組卷：138引用：61難度：0.7 -
5．實(shí)物是研究歷史的重要史料。如圖是西周時(shí)期的青銅器，可以證明（ ?。?br />
組卷：3引用：1難度：0.7 -
6．據(jù)《春秋公羊傳》記載，天子用九鼎，諸侯用七鼎、卿大夫用五鼎、士用三鼎或一鼎。與鼎一同出現(xiàn)的還有簋，通常為九鼎八簋，七鼎六簋，五鼎四簋。上述記載主要說(shuō)明青銅器（ ）
組卷：28引用：3難度：0.8
三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）
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18．春秋時(shí)期，隨著戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)局面的出現(xiàn)，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、思想等領(lǐng)域都發(fā)生了巨大的變化。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。
材料一：
材料二：百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國(guó)古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。
材料三：秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下。 --《漢書?食貨志》
（1）根據(jù)材料一，從圖1和圖2中能得出什么信息？這對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展起了什么作用？
（2）材料二中“百家爭(zhēng)鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮”的原因是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納商君改革的主要措施。
（4）綜合上述材料，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特征。組卷：3引用：2難度：0.5
四、探究題（本大題共15分）
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19．某歷史老師以“社會(huì)變革”為題，制作了下面學(xué)習(xí)任務(wù)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。
任務(wù)一【時(shí)空觀念--由地圖認(rèn)識(shí)統(tǒng)一】
（1）觀察以上兩幅圖片，給圖片命名。從圖1到圖2反映了怎樣的歷史趨勢(shì)？
任務(wù)二【材料研讀--體會(huì)先秦諸子智慧】
（2）分別歸納孔子、韓非兩人的治國(guó)思想。如何正確認(rèn)識(shí)他們的治國(guó)主張？道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
--《論語(yǔ)?為政》吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國(guó)也…無(wú)威嚴(yán)之勢(shì)，賞罰之法，雖堯舜不能以為治。
--《韓非子》
任務(wù)三【整體呈現(xiàn)感時(shí)代主題】
（3）根據(jù)如圖思維導(dǎo)圖，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，以“變革?統(tǒng)一”寫一篇150字左右的小短文。
組卷：2引用：1難度：0.4