2021-2022學(xué)年湖北省武漢市青山區(qū)任家路中學(xué)九年級（上）月考化學(xué)試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共8小題，每小題3分。每小題中只有一個選項正確）
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1．下列物質(zhì)用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.6 -
2．有關(guān)水的凈化，下列說法錯誤的是（ ）
組卷：559引用：14難度：0.4 -
3．乙炔氣體是由固體碳化鈣與水反應(yīng)生成。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小，實驗室欲產(chǎn)生平穩(wěn)的乙炔氣流并收集較純的乙炔，選擇的裝置合理的組合是（ ?。?br />
組卷：32引用：2難度：0.5 -
4．下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：150引用：35難度：0.7
二、非選擇題（共60分）
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12．一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。
（1）工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，得到CO和H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，得到的CO和H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。
（2）某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計實驗驗證合成氣的還原性。
I．用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣。根據(jù)（1）中所寫的化學(xué)方程式。合成氣中CO和H2的質(zhì)量比為。
Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅。實驗裝置如圖所示：
【設(shè)計實驗步驟】
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品，通入一段時間合成氣。
③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
④緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺猓訜嵫b置C，使其充分反應(yīng)。
⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。
【完善實驗設(shè)計】經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為，裝置E后還應(yīng)添加一個酒精燈，并在實驗步驟（填實驗步驟的序號）中點燃（點燃前應(yīng)對氣體驗純）。
】進(jìn)行實驗】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：
①裝置C中出現(xiàn)色物質(zhì)。
②稱量數(shù)據(jù)如表所示。
【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】裝置D的質(zhì)量 裝置E的質(zhì)量 反應(yīng)前 292.4g 198.2g 反應(yīng)后 296.0g 201.5g
①甲同學(xué)根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。
②乙同學(xué)通過對上表數(shù)據(jù)的分析，推測除了CO和H2以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4，且CH4也還原了CuO．試通過計算說明他的推測依據(jù)。
③丙同學(xué)提出，實驗步驟⑤中通入的氣體會帶走裝置E中的部分水蒸氣，使實驗產(chǎn)生誤差。你認(rèn)為該誤差對乙同學(xué)的推測結(jié)果是否有影響？（選填“是”或“否”，并說明理由）。
【拓展探究】該小組同學(xué)對于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。
查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O；白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色。
實驗設(shè)計：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實驗。
①如圖裝置F中盛放的試劑名稱是。
②如圖裝置的正確連接順序是（填字母，且每套裝置限用一次）。
【實驗反思】除了可能是CH4也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因為（寫出一個原因，并說明理由）。組卷：428引用：10難度：0.1 -
13．興趣小組同學(xué)為測定某礦山石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如圖所示的實驗，（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水，不考慮鹽酸的揮發(fā)）請計算。
（1）b的數(shù)值為。
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）。組卷：137引用：1難度：0.3