人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家與社會(huì)變革》2020年單元測試卷（20）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題有20題，每小題2分，共40分。不選、多選、錯(cuò)選均不給分）
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1．夏朝筑有以城墻和護(hù)城河作為防護(hù)的城堡和大型宮殿，并且組建軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄，建立起國家政權(quán)機(jī)構(gòu)。這標(biāo)志著（ ?。?/h2>
組卷：428引用：155難度：0.6 -
2．如表為商代歷史簡表，其中空缺的一項(xiàng)應(yīng)是（ ?。?br />
朝代名稱 建立時(shí)間 開國君主 末代君主 重要事件 商 約公元前
1600年湯 盤庚遷殷 組卷：22引用：5難度：0.5 -
3．《荀子》載：西周“兼制天下，立七十一國?！迸c“立七十一國”相關(guān)的制度是（ ）
組卷：77引用：76難度：0.9 -
4．北京出土的青銅器“克盉（hé）”（如圖）記載：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進(jìn)駐匽地，接收土地，平息動(dòng)亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是（ ）組卷：274引用：131難度：0.9 -
5．“工匠精神”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華之一。正是古代工匠的追求極致、追求品質(zhì)的精神，造就了如圖兩件絕世青銅精品。它們鑄造于（ ）組卷：418引用：264難度：0.9 -
6．漢字是中華文明的重要載體，下列圖片中已知最早具備了漢字基本結(jié)構(gòu)的文字是（ ?。?/h2>
組卷：113引用：52難度：0.8 -
7．如圖是甲骨文中的“人”字，與我們今天的漢字很接近，這說明（ ?。?/h2>組卷：53引用：16難度：0.7 -
8．“東周時(shí)期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過，這也是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：878引用：212難度：0.8
二、非選擇題（本大題有5小題，共60分）
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24．根據(jù)以下材料，回答問題。
材料一：戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國為了富國強(qiáng)兵，對(duì)本國的政治，經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅在秦國的變法。
材料二：任何一場改革都會(huì)涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)關(guān)系的組合和各階層利益的調(diào)整，因此，改革必然會(huì)遭到舊勢力的抵抗……商鞅堅(jiān)持公開頒行的法令，對(duì)違反新法的，堅(jiān)決依法給予處罰……將新法進(jìn)行到底，取得了重大勝利。
（1）根據(jù)材料一指出商鞅變法的目的是什么？變法得到了誰的支持？
（2）某班舉行了“儒家、道家、法家學(xué)派代表諫秦王”的歷史劇表演。你認(rèn)為商鞅會(huì)支持哪一學(xué)派？
（3）商鞅變法遭到舊貴族的反對(duì)，最主要是因?yàn)樗谧兎ㄖ型菩惺裁创胧?？他的變法法令中?duì)后世影響最大的措施是什么？
（4）根據(jù)材料內(nèi)容判斷商鞅變法的性質(zhì)是什么？指出最能體現(xiàn)變法性質(zhì)的措施。
（5）商鞅后來被車裂而死，那么他變法的目的達(dá)到了沒有？請(qǐng)說明理由。組卷：5引用：3難度：0.5 -
25．孔子作為中華傳統(tǒng)文化的象征。獲得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座總高為9.5米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場落成。閱讀下列圖文材料：
材料一：（圖1、2）
--摘自蔡志忠《孔子說，仁者的叮嚀》材料二：孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個(gè)絕大的影響。
--摘自錢穆《國史大綱》材料三：（圖3）
材料四：由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時(shí)代。
--郭沫若請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出孔子思想的核心。材料二中孔子對(duì)教育事業(yè)留下了什么“絕大的影響”？
（2）請(qǐng)你將材料三中的人物填寫在相應(yīng)的橫線上
順其自然--；以法治國--；民貴君輕--；兼愛非攻--。
（3）小明在學(xué)習(xí)了春秋戰(zhàn)國的歷史后，和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起進(jìn)行了積極的探究。
①學(xué)習(xí)小組總結(jié)了如圖4的知識(shí)結(jié)構(gòu)：
據(jù)此，材料四認(rèn)為春秋戰(zhàn)國在思想史上是中國的黃金時(shí)代，據(jù)此請(qǐng)你替小明填出空格處所缺內(nèi)容。請(qǐng)你根據(jù)小明和同學(xué)們的探究說明這種局面出現(xiàn)的根本原因是什么？
②小明認(rèn)為：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史頭緒紛雜，人物眾多，學(xué)習(xí)起來難度比較大。請(qǐng)你幫助小明概括一下春秋戰(zhàn)國時(shí)期顯著的時(shí)代特征是什么？組卷：6引用：3難度：0.5