2020-2021學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)九年級(jí)(上)段考化學(xué)試卷(1-2單元)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、識(shí)別與選擇(每小題0分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.“青山綠水就是金山銀山”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),菏澤市多地已經(jīng)開始實(shí)行電動(dòng)公交出行,推廣太陽(yáng)能路燈,升級(jí)改造燃煤鍋爐。你認(rèn)為下列做法與這一理念不相符的是( )
組卷:107引用:30難度:0.9 -
2.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是( )
組卷:164引用:23難度:0.9 -
3.下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.8 -
4.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
組卷:113引用:62難度:0.8 -
5.下列常見的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( ?。?/h2>
組卷:2引用:3難度:0.8 -
6.下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( ?。?/h2>
組卷:121引用:33難度:0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究題(共24分)
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18.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫出圖中①、②的名稱:①
(2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理和制取方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)的共同點(diǎn)
①原料都含氧元素
②都沒有氣體參加反應(yīng)
③都需要加熱
④都使用催化劑
⑤都屬于分解反應(yīng)
⑥都可以用相同的發(fā)生裝置
(4)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是組卷:7引用:1難度:0.6 -
19.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃;硫酸銅溶液能與白磷反應(yīng),從而化解白磷的毒性.
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中硫酸銅溶液的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
【現(xiàn)象分析】
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)
剩余氣體
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4 mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是
【得出結(jié)論】
【反思與評(píng)價(jià)】此裝置與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比,有不少優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)你寫出一條:組卷:102引用:4難度:0.3