2021-2022學年湖北省新高考聯(lián)考協(xié)作體高二(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/11/13 22:30:2
一、選擇題(48分)本大題16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
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1.商周時期,以祭祀先祖的宗廟為中心國(族)人聚集而居,以全族中輩分最高、與直系祖先的血統(tǒng)關系最親近的子弟構(gòu)成王族,聚居于宗廟近旁的王宮區(qū)。所有同族人均居住在城邑之內(nèi),依照親疏等級由宗廟中心散布到外圍區(qū)域。這反映出( )
組卷:9引用:3難度:0.5 -
2.集鎮(zhèn)與城市不同,作為商業(yè)中心集鎮(zhèn)聯(lián)系的對象是四周的鄉(xiāng)民。明朝前期,農(nóng)民與市場聯(lián)系日益密切,江南地區(qū)在原有集鎮(zhèn)的基礎上出現(xiàn)了一批新興集鎮(zhèn),但集鎮(zhèn)的分布不能過于稠密,否則就會出現(xiàn)被迫衰退者。這說明,明朝前期( ?。?/h2>
組卷:7引用:5難度:0.6 -
3.如圖是古羅馬復合式公寓的圖片,這一類型建筑在古羅馬大量出現(xiàn)的主要原因是( )
組卷:0引用:2難度:0.6 -
4.唐代京杭大運河,將長安、洛陽與江淮地區(qū)的漕渠、汴水和淮南的官河連接起來,構(gòu)成了“奉長安文化為中心,仰東南財賦以存立”的唐王朝生命線。據(jù)此可知,唐代京杭大運河( )
組卷:6引用:7難度:0.7 -
5.葡萄牙人和西班牙人所開辟的新航線將“海上絲綢之路”從區(qū)域性的海上航線延伸為全球性的交通網(wǎng)絡。此后,歐洲人逐漸掌握了海上航線的主導權(quán),改變了傳統(tǒng)“海上絲綢之路”以和平貿(mào)易為基調(diào)的特性。這反映出( ?。?/h2>
組卷:76引用:17難度:0.6 -
6.如表反映了1909-1917年中國郵政事業(yè)發(fā)展的部分情況。據(jù)此可以得出( ?。?br />
時間 事件 1909年 北京郵政投遞人員普遍使用自行車送信 1912年 北京至上海的火車郵路開通 1917年 上海郵政開始使用汽車送信 組卷:10引用:3難度:0.8
四、(14分)【經(jīng)濟發(fā)展與近代城市化】
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19.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:西方國家大規(guī)模的城市化進程,起源于近代的工業(yè)革命。城市化作為一種經(jīng)濟和社會發(fā)展的形態(tài),和工業(yè)化似乎是一對“孿生子”,它們就像兩個車輪承載著人類社會滾滾向前發(fā)展。在第一次產(chǎn)業(yè)革命的推動下,1851年英國的城市化水平就超過了50%,率先進入成熟的城市化階段。法國、德國、加拿大等國家相繼啟動了城市化進程。19世紀70年代,第二次產(chǎn)業(yè)革命在美、德、法等主要資本主義國家興起,使得重化工業(yè)取代紡織等輕工業(yè)而成為主導產(chǎn)業(yè),西方國家的城市化進程明顯加速。
——摘編自周躍輝《西方城市化的三個階段》材料二:近代中國的城市化有著一系列的局限。一方面,由于城市變革更多的屬于外力沖擊下的被動過程,缺乏足夠的內(nèi)在動力和自主性,加上持續(xù)動蕩的社會環(huán)境,因而始終徘徊于傳統(tǒng)與近代之間,只能說是“半截子”近代化;另一方面,近代因素在中國社會的滲透和擴散,在地域空間上很不平衡。東部沿海地區(qū)與西部內(nèi)陸地區(qū),南方地區(qū)與北方地區(qū),口岸地區(qū)與非口岸地區(qū),在近代化形式和發(fā)展水平方面存在很大差異。更進一步講,中國近代的城市化某種程度上是一種外力強制的移植,必然與中國社會產(chǎn)生一系列的矛盾和沖突。從而走上一條扭曲的道路。
——摘編自陳國燦《中國城市化道路的歷史透視和現(xiàn)實思考》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括英國近代城市化的原因和意義。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識分析近代中國城市化存在的明顯不足及其原因。組卷:14引用:8難度:0.6
五、(12分)【文化交流與傳播】
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20.閱讀材料,回答問題。
材料:中國傳統(tǒng)文化,尤其是作為其核心的思想文化的形成和發(fā)展,大體經(jīng)歷了中國先秦諸子百家爭鳴、兩漢經(jīng)學興盛、魏晉南北朝玄學流行、隋唐儒釋道并立、宋明理學發(fā)展等幾個歷史時期,并在發(fā)展進程中逐步形成了儒學主導,與釋、道等諸家學說“和而不同”的包容態(tài)度,呈現(xiàn)出“順時而生”“與時遷移”的長久生命力,體現(xiàn)出“經(jīng)世致用”“知行合一”的實踐向度。
這些論述精準概括了中華傳統(tǒng)文化的緣起與嬗變、合流與內(nèi)化、變革與轉(zhuǎn)型,釋放出傳統(tǒng)資源建設社會主義強國的信號,展示出為中華文明崛起而奮斗的歷史擔當和自覺境界。
根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,在中華傳統(tǒng)文化發(fā)展的不同“歷史時期”、傳統(tǒng)文化發(fā)展中的“包容態(tài)度”、傳統(tǒng)文化發(fā)展的“生命力”、傳統(tǒng)文化發(fā)展的“實踐向度”、傳統(tǒng)文化發(fā)展的現(xiàn)實意義等中選取任意信息談談你的看法并論證你的觀點。(要求:觀點明確、史實正確、層次分明。)組卷:5引用:3難度:0.5