部編版三年級(jí)下冊(cè)《第20課 肥皂泡》2021年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
féi zào cháng láng mù wǎn tòu míng jiāo ruǎn yǎng tóu yí chuàn fēi yuè yīng ér xī wàng 組卷：35引用：2難度：0.7 -
2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
廊子（lá láng） 剩下（shèn shèng） 若是（luò ruò） 肥皂（zào zhào） 扯下（cě chě） 仰頭（yǎ yǎng） 一串（cuàn chuàn） 嬰兒（yīn yīng） 嬌氣（jiāo qiáo） 和弄（huó huò） 薄的球（báo bó） 顫巍?。╟hàn zhàn） 嬌軟（jiāo qiáo） 山巔（diān zhēn） 黏稠（nián zhān） 組卷：32引用：3難度：0.7 -
3．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
融化 溶化
（1）冬天過(guò)去了，春天到了，冰雪也慢慢了。
（2）糖塊放進(jìn)水里，慢慢地，最終變得無(wú)影無(wú)蹤了。
輕飄飄 顫巍巍
（3）上了年紀(jì)的老奶奶走起路來(lái)的。
（4）一陣柔和的春風(fēng)吹來(lái)，軟綿綿的柳條地在河面上劃來(lái)劃去。組卷：70引用：4難度：0.9
一、基礎(chǔ)積累
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9．補(bǔ)全課內(nèi)片段，并完成練習(xí)。
那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么，那么，那么，那么。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿(mǎn)了快樂(lè)、驕傲與希望。
（1）文中畫(huà)“ ”的部分中，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把比作。其中“輕清脆麗的小球”指的是。
（2）文中連用四個(gè)“那么”，表達(dá)了孩子們對(duì)肥皂泡的之情。
（3）選文主要寫(xiě)了由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象，請(qǐng)你用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)作者想象的語(yǔ)句。這些肥皂泡寄托了作者對(duì)的向往。組卷：54引用：6難度：0.5 -
10．系在風(fēng)箏線上的……
在鄉(xiāng)下，三月的輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
我們偷偷來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上了，成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，在一起，悉心好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。
好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起--被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
啊，我的鵝黃色的童年！
（1）把下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入短文中合適的位置。
彎 系 找 拼 烤
（2）第2自然段描寫(xiě)的是，第3自然段描寫(xiě)的是。
（3）短文畫(huà)線句子連用四個(gè)“！”，表現(xiàn)了風(fēng)箏的。
（4）短文題目中的“……”省略的內(nèi)容，最合適的是。
A．快樂(lè)
B．風(fēng)箏
C．童年組卷：34引用：5難度：0.5