人教部編版必修上冊《第4課 喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》2021年同步練習(xí)卷（20）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）
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1．對下列標(biāo)點(diǎn)符號使用分析錯誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.8 -
2．下列畫線的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 袁隆平以“雜交水稻之父”的美名譽(yù)滿天下，無形資產(chǎn)評估超過1 000億，可當(dāng)他面對共和國總理時，卻直言不諱地申請2000美元的科研經(jīng)費(fèi)。作為“中國最著名的農(nóng)民”，為了“雜交水稻”的科研成功，他挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)。他精通田間地頭的每一樣活計(jì)，一身泥土氣息，卻是地地道道的城里知識分子出身。他是位逢開會就請假的全國政協(xié)常委，生活中卻是個率性而為，排球、游泳、下棋、打牌、小提琴樣樣精通的“老頑童”隨便走到哪里，都是個炙手可熱的嘉賓。
組卷：62引用：4難度：0.7 -
3．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分0分）
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8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。
中國是水稻的原產(chǎn)地，不過自雜交水稻在全國推廣后，①。不僅稻米，今天幾乎所有的農(nóng)林牧業(yè)品類都是人類對野生動植物改良馴化的成果。至于我們餐桌上常見的玉米、紅薯、花生、土豆、番茄、辣椒等則是從美洲傳入的，都不是絕對意義的原生態(tài)食物。如果非本地本季長的不吃，那么我們冬天就凡無蔬菜可吃了；如果人工改良過的都不吃，②。今天許多人推崇綠色食物，但綠色并不等同于絕對意義的原生態(tài)，并不禁止嫁接和反季節(jié)種植等技術(shù)，其實(shí)只要不危害健康和環(huán)保，③。組卷：38引用：5難度：0.3 -
9．閱讀下面的文字，完成文后題目。
“雜交水稻之父”袁隆平生活趣事 袁隆平老師的中國夢就是糧食增產(chǎn)，讓十幾億中國人有飯吃，吃得好；進(jìn)而讓全世界七十多億人有飯吃，吃得好。從他的夢想來認(rèn)識袁老師，就能理解這位老科學(xué)家為什么總是精力充沛，鍥而不舍地追求雜交水稻增產(chǎn)的新高度，就能理解國際水稻專家們?yōu)槭裁唇o他取名為“雜交水稻之父”，就能理解湖南省近兩屆省委書記為什么稱他為“80后”，就能理解為什么半個多世紀(jì)以來他總是身不離田間，被農(nóng)民尊稱為“米菩薩”。
“米菩薩”有著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，關(guān)于他的外語水平，有人誤認(rèn)為不過是“二兩棉花——彈（談）不上”，其實(shí)不然。1992年，我隨袁老率領(lǐng)的代表團(tuán)赴菲律賓參加第二屆雜交水稻國際研討會，并應(yīng)邀在會上作報告，報告后留有十分鐘時間給專家們提問。剛開始還比較順暢，但當(dāng)一位日本專家問到中國防治稻瘟病使用哪些農(nóng)藥時，我有點(diǎn)接不上。農(nóng)藥的名稱有化學(xué)名、商品名、通用名，難記且不好發(fā)音。袁老師看到我面露難色，立即小跑著登上講臺，幫我救場。事后，我很感激地說：“我還沒來得及喊‘救火’，消防員就跑過來了。”
早在1999年，經(jīng)專業(yè)評估事務(wù)所評估，僅“袁隆平”這個品牌，市值就為一千億元，袁老師早已是中國的名義“首富”，另外還擁有“隆平高科”百分之五的股份。足夠多的錢，不圖享受，而是用于培養(yǎng)、獎勵雜交水稻研究的人才，顯示出袁老師的人梯精神和人格力量。1994年6月，在湖南雜交水稻研究中心舉行的慶典活動上，袁老師將他所獲聯(lián)合國教科文組織科學(xué)獎的1.5萬美元獎金全都捐獻(xiàn)出來，設(shè)立“袁隆平雜交水稻獎勵基金”。首屆頒獎評選出24人，他們是在艱難的開創(chuàng)年代大力支持雜交水稻研究和為推廣雜交水稻做出重要貢獻(xiàn)的杰出代表。
我曾陪他去北京出差，在國家計(jì)委、科委、農(nóng)業(yè)部等機(jī)關(guān)奔忙。付的士費(fèi)時，如果跑的這趟車和雜交水稻項(xiàng)目有關(guān)，袁老師會爭著付錢；倘若無關(guān)，任憑我怎么賴著他掏錢，他都是“冷水褪雞——一毛不拔”。我笑著說：“都是辦公事，何必涇渭分明。”他嘿嘿一笑。
“文革”期間，袁老師還在安江農(nóng)校教書，春播季節(jié)指揮生產(chǎn)的上級領(lǐng)導(dǎo)不顧寒潮南侵，命令限期完成稻谷播種任務(wù)，結(jié)果發(fā)芽的種谷全部爛在泥里。袁老師深感惋惜，就此提出“農(nóng)業(yè)八字憲法”（即水、肥、土、種、密、保、工、管）還應(yīng)加一個“時”字，讓生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)者明白不違農(nóng)時的重要性。這是何等科學(xué)合理的建言，可就是這個“時”字，差點(diǎn)兒被視為篡改“最高指示”。幸免這場大禍之后，袁老師自嘲：“只怪自己不關(guān)心政治。”
長期的工作勞累，特別是水稻雜交試驗(yàn)與推廣中要熬受日曬、風(fēng)吹、雨淋，再加上飲食不定時，袁老師患上了嚴(yán)重的胃病和腸炎。而他又最怕在醫(yī)院耽誤時間，好在他有個特殊單方：胃病發(fā)作時，吃糯米飯或糯米粑粑；腸炎發(fā)作時，吃楊梅罐頭。頗有臨時性的療效。袁老師的愛人鄧哲隨時為他備著這些“私家秘方”，連出國時也備以急用。我們都笑說：“袁老師用糯米粑粑向疾病搶時間！”
袁老師既是一個分秒必爭忘我工作的科學(xué)家，又是一個喜樂善玩的樂天派。他的業(yè)余生活豐富多彩，游泳、打麻將、下象棋、拉小提琴、打氣排球、打乒乓球、開摩托車、駕駛汽車等，他都是行家里手，袁老師家住長沙市東湖街道，近年來，他年年參加社區(qū)的氣排球比賽，特別喜歡與獨(dú)居、空巢老人競技，切磋球藝。他襟懷豁達(dá)，愛開玩笑，和藹可親。大千世界對他來說，“凡是有生活的地方就有快樂和寶藏”。
（有刪改）（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．袁隆平被尊稱為“米菩薩”和“雜交水稻之父”，是因?yàn)樗膲粝胧羌Z食增產(chǎn)，讓中國人有飯吃，吃得好；讓全世界人有飯吃，吃得好。
B．“文革”期間，袁隆平提出“農(nóng)業(yè)八字憲法”還應(yīng)加一個“時”字，這一科學(xué)合理的建言差點(diǎn)兒被視為篡改“最高指示”，袁隆平自嘲“只怪自己不關(guān)心政治”。
C．文中說僅“袁隆平”這個品牌的市值就為一千億元，袁老師早已是中國的名義“首富”了，這旨在說明致身于農(nóng)業(yè)完全可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，圓自己的創(chuàng)業(yè)夢。
D．最后一段說袁老師“分秒必爭忘我工作”，又說他“喜樂善玩”，看似互相矛盾，其實(shí)這正是袁老師的人格魅力之所在。
（2）下列對文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．文章首段照應(yīng)了標(biāo)題，引出下文對袁隆平的具體介紹，凸顯了袁隆平的思想性格和理想追求，字里行間飽含著對袁隆平的崇敬、贊美之情。
B．在選材行文上，文章選取了袁隆平老師生活中的幾件趣事，且以“我”的口吻娓娓講述，讀來真實(shí)親切。
C．語言質(zhì)樸平實(shí)，趣味性強(qiáng)，比如“冷水褪雞——一毛不拔”“二兩棉花——彈（談）不上”等歇后語的運(yùn)用，使文章顯得生動詼諧。
D．文章采用了總分總式結(jié)構(gòu)，首段統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下具體講述若干生活趣事，最后一段對上文內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。
（3）文中寫了袁隆平的哪些生活趣事？請結(jié)合材料簡要概括。
（4）“雜交水稻之父”袁隆平的中國夢以及他堅(jiān)韌執(zhí)著的追夢精神打動了很多人，通過本文來看，袁隆平有哪些優(yōu)良品質(zhì)？組卷：0引用：2難度：0.6