部編版七年級上冊《第3課 雨的四季》2019年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、自主實踐
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1．根據(jù)拼音寫漢字或為加點字注音
咄咄逼人 斗笠 粗獷 綠yīnyīn lìn sè 花bāo 毛jié 靜mì 高miǎo 蒞臨 屋檐 組卷：239引用：1難度：0.9 -
2．指出下列比喻中的本體和喻體。
（1）而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。
（2）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。
（3）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。組卷：81引用：8難度：0.8
二、能力提高
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5．給下面的字或詞寫上拼音。
①那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣duō duō bī rén。
②而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層lǜ yīn yīn的波浪。
③沒有葉的枝干，淋著雨的cǎo duò，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。
④但在南國，雨仍然偶爾zào fǎng大地，但它變得更lìn sè了
⑤在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那gān sè而苦的氣息。
⑥它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xī xī lì lì，它顯出一種自然、平靜。
⑦你只會感到更gāo miǎo、深遠(yuǎn)，并讓qī lěng的雨滴，去純凈你的靈魂，組卷：239引用：6難度：0.8 -
6．下列對文章《雨的四季》的賞析不正確的兩項是
A．文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發(fā)了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。
B．文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。
C．本文是一篇托物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。
D．文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點，最后抒發(fā)對雨的愛戀之情。
E．“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中?！边@句話是對工業(yè)污染的批判和對工業(yè)文明的否定。組卷：189引用：1難度：0.6