2022-2023學年貴州省黔東南州鎮(zhèn)遠縣文德民族中學高三（上）第三次月考歷史試卷
發(fā)布：2024/7/1 8:0:9
一.選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。
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1．《禮記?樂記》說：“樂者，天地之和也；禮者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆別。樂由天作，序以地制?！边@反映了（ ）
組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．秦朝除規(guī)定了丞相總理財政經(jīng)濟事務(wù)，收閱各地的“上計”之外，還首創(chuàng)了由御史大夫和柱下史主持上計工作的制度，御史大夫的屬官柱下史負責審閱各郡縣、各部門呈送的有關(guān)戶口、墾土及錢谷出入的上計報告。這一制度的實行（ ）
組卷：33引用：20難度：0.6 -
3．漢朝的察舉制按照四科標準分類，以“德”為主的有孝廉、孝廉方正、至孝、敦厚等科；以“文法”為主的有明法科；以“才能”為主的有尤異、治劇、勇猛知兵法、明陰陽災(zāi)異、有道等科……據(jù)此可知，漢朝的察舉制（ ?。?/h2>
組卷：144引用：23難度：0.6 -
4．朱熹針對當時有些儒者“徒知而不行”的學風，批評指出“大抵今日之弊，務(wù)講學者多闕于踐履”，認為“既致知，又須力行。若致知，而不力行，與不知同。”在此，朱熹（ ）
組卷：11引用：13難度：0.6 -
5．唐代全國性城市仍以長安、洛陽為首，但是唐中期以后一些地方性城市逐漸上升為全國性城市，當時廣為流行“揚一益二”之說。這說明（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.5 -
6．如表所示是我國古代不同時期民間傳說《白蛇傳》中男主人公的形象變化。這些變化折射出明代（ ?。?br />
時期 身份 結(jié)局 來源 唐代 鹽鐵使之子 為妖所迷，橫死 《白蛇記》 宋代 統(tǒng)制官之子 助道人成功收妖，在俗出家 《西湖三塔記》 明代 生藥店老板 于雷峰塔披剃為僧 《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》 組卷：3引用：3難度：0.6 -
7．據(jù)史書記載，明朝內(nèi)閣與皇帝寢宮有1公里左右的距離，而清朝的軍機處距離皇帝的寢宮只有50米的距離。這種政務(wù)中心逐步靠近皇帝寢宮的現(xiàn)象，從本質(zhì)上反映了（ ?。?/h2>
組卷：22引用：10難度：0.5 -
8．明代景德鎮(zhèn)，“民間青窯，制作闊大，每座容小器千余件”，“首尾五日可出器”，這些瓷器除為官搭民窯燒制的極少部分之外，其余99%的產(chǎn)量是作為商品在市場銷售的。到清代，“民審二三百區(qū)，終年煙火相望，工匠人佚不下數(shù)十余萬”。這表明，明清時期（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.6 -
9．康乾后期，清政府指定外國商船只能在粵海關(guān)一口貿(mào)易，并對外商在廣州的活動及其與中國商民的交往進行嚴格限制。這種現(xiàn)象直接反映了清政府（ ）
組卷：3引用：3難度：0.5 -
10．鴉片戰(zhàn)爭期間，英軍攻陷廈門，當?shù)孛癖娨u擊英軍，迫使英軍退守鼓浪嶼；入侵浙江后，浙江人民組織“黑水黨”，狠狠地打擊了英軍；英軍進犯長江后，沿江人民以多種方式襲擊英軍，阻止其艦隊前進。這說明當時民眾（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.6 -
11．魏源在《海國圖志》中首次提出的“師夷長技以制夷”的觀點，本是維護中國固有體制的權(quán)宜之計。但那時的中國人并不認為中國鴉片戰(zhàn)爭的失敗具有必然性，更不知道來勢洶洶的西洋文明與中國文明的本質(zhì)區(qū)別。這意味著魏源的主張（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7
[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]
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34．[選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]
材料：隨著法國實力的不斷增長，國際地位的不斷提高，世界局勢的不斷變化。一直對美國懷有不滿的戴高樂在重新執(zhí)政后，開始從各方面進行調(diào)整。特別是調(diào)整了第四共和國時期法國歷屆政府在外交上追隨美國的做法，從各方面向美國的霸權(quán)進行挑戰(zhàn)，奉行抗美獨立的外交政策。反對美國把法國變成北約在歐洲的工具，謀求軍事上的自主權(quán)；反對美國在西方的核壟斷，發(fā)展獨立的核力量；反對美國冷戰(zhàn)政策，推行普遍緩和的政策。戴高樂通過一系列的外交動作，不斷地從各方面向美國發(fā)出挑戰(zhàn)，以彰顯法國的與眾不同，并且獲得了一定的成效，最終動搖了美國在西方的霸主地位。
——摘編自王穩(wěn)祥《試論戴高樂對美國霸權(quán)的挑戰(zhàn)》（1）根據(jù)材料，概括戴高樂挑戰(zhàn)美國霸權(quán)的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析戴高樂挑戰(zhàn)美國霸權(quán)的影響。組卷：2引用：3難度：0.5
[選修4：中外歷史人物評說]
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35．材料：李四光于1913年赴英國伯明翰大學系統(tǒng)地學習地質(zhì)學。1918年以題為《中國之地質(zhì)》的畢業(yè)論文，被該校授予自然科學碩士學位。1921年，應(yīng)國內(nèi)培養(yǎng)地質(zhì)人員的需要，李四光回國擔任北京大學地質(zhì)系教授。他一生中在地質(zhì)學方面的主要貢獻，如古生物科的鑒定方法、中國第四紀冰川的發(fā)現(xiàn)和地質(zhì)力學的創(chuàng)立，都是在這期間開始的。從1928年起，他擔任中央研究院地質(zhì)研究所所長長達20多個春秋，為我國地質(zhì)學的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。1948年4月當選為第一屆中央研究院院士。8月出席在倫敦舉行的第18屆國際地質(zhì)學會會議。翌年9月，李四光被列入中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議代表名單。在新中國主要領(lǐng)導人的關(guān)懷下，他沖破國民黨企圖阻撓的陰謀，于1950年5月到達北京，隨后主持全國地質(zhì)工作，開啟新中國地質(zhì)事業(yè)的輝煌篇章。
——摘編自陳群《為真理奮斗——近代中國歷史演變時勢中產(chǎn)生的卓越科學家李四光》（1）根據(jù)材料，概括李四光的主要貢獻。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析李四光取得突出成就的原因。組卷：1引用：3難度：0.5