2023年陜西省西安四十八中等兩校高考歷史一模試卷

一、選擇題

• 1．在西周時期，一輛既堅固又華美的車的制造，已不是一兩個人所能勝任的事了，而是需要在木工、皮革工、金工和漆工等工種的合作下，經(jīng)過大小幾十道工序才能完成。這表明，當時（　?。?/h2>

  A．工商食官制瓦解	B．道路交通設施完善
  C．手工業(yè)水平提升	D．分工協(xié)作模式盛行
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 2．據(jù)如表可知，西漢時期嶺南地區(qū)（　?。?br />

  史料	史料出處
  漢初，南越王趙佗“獻文帝白盟一雙，翠鳥千，犀角十，紫貝五百”	《漢書》
  漢武帝時南越“獻馴象、能言鳥”	《后漢書》
  元鼎六年（公元前111年），武帝再遣樓船將軍楊仆“自合浦、徐聞南入海，得大州，元封元年（公元前110年），略以為儋耳、珠崖郡”	《漢書》
  漢和帝時“南海獻龍眼荔枝，十里一置，五里一堠，奔騰阻險，死者繼路”	《后漢書》

  A．已正式歸屬中央政權(quán)	B．與中央王朝聯(lián)系加強
  C．與中原地區(qū)貿(mào)易頻繁	D．經(jīng)濟發(fā)展的速度加快
  組卷：4引用：3難度：0.6

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• 3．唐代的詩歌與話本，較多地記錄了唐代文人士子好漫游的風氣，如陳鴻的《長恨歌傳》云：“元和元年（806年）冬十二月，太原白樂天自校書郎尉于盩厔（今陜西周至縣）。鴻與瑯琊王質(zhì)夫家于是邑，暇日相攜游仙游寺?！边@類記載（　　）

  A．便利了唐代文學創(chuàng)作的情境研究

  B．反映了貴族階層生活的舒適和逍遙

  C．體現(xiàn)了當時社會等級觀念的淡化

  D．折射出科舉取士影響士人價值取向
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 4．康熙時，在職官員經(jīng)商營利，“無不有也”。高奇和王鴻緒都是有聲望的高官，但卻在蘇松淮揚等地合伙經(jīng)商，開設緞店等以“寄頓各處賄銀”，“動輒數(shù)十萬以至百余萬”。這（　?。?/h2>

  A．表明政府支持官員的經(jīng)商活動

  B．體現(xiàn)了傳統(tǒng)經(jīng)濟政策的局限性

  C．便于構(gòu)建穩(wěn)固的商業(yè)經(jīng)營秩序

  D．說明吏治建設存在著嚴重不足
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 5．在近代中國，“他們在開展救亡圖存的運動中，尋求‘御夷之方’，開始矚目外在世界，并意識到需要‘歐風美雨’的洗禮，因而掀起了學習西方的熱潮”。材料中的“他們”（　　）

  A．倡導中體西用，要求廢除科舉制度

  B．受到西學影響，力圖維護傳統(tǒng)秩序

  C．宣揚西方憲政，吸納西方自然科學

  D．鼓吹西方文化，積極倡導民主科學
  組卷：3引用：2難度：0.7

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[歷史—選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]

• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  材料  20世紀30年代初，作為在野黨的英國工黨，認為以單個國家武裝力量為基礎(chǔ)的安全（體系）必須讓位于依靠所有國家共同提供的集體保證，并指責保守黨政府重整軍備的決定是對“世界和平和本國安全的威脅”。工黨還強調(diào)國際聯(lián)盟將會把世界各國聚在一起，共同排解糾紛，裁減軍備，從而避免世界大戰(zhàn)再次爆發(fā)。二戰(zhàn)爆發(fā)后，參加戰(zhàn)時聯(lián)合政府的工黨，主張英國在戰(zhàn)時與盟國密切配合，戰(zhàn)后進行國際合作。1945年，二戰(zhàn)結(jié)束后不久，工黨上臺組建政府。以艾德禮為首的工黨領(lǐng)袖指出，“歐洲的局面是：它無法依靠自身力量抵御俄國（蘇聯(lián)）”，英國當與美國結(jié)盟，使其填補歐洲在大戰(zhàn)結(jié)束后出現(xiàn)的實力真空，重建歐洲均勢以平衡蘇聯(lián)，進而保護英國的既得利益和現(xiàn)存地位；聯(lián)合國是實現(xiàn)世界和平與繁榮的有力工具，應當吸取國際聯(lián)盟失敗的教訓，以實力作后盾?？傊?，經(jīng)歷二戰(zhàn)的工黨使現(xiàn)實主義重新成為英國外交政策的主調(diào)。
  ——摘編自倪學德《二戰(zhàn)前后英國工黨外交政策的轉(zhuǎn)變》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出二戰(zhàn)前后英國工黨外交主張的變化。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析二戰(zhàn)后英國工黨外交政策調(diào)整的影響。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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[歷史——選修4：中外歷史人物評說]

• 16．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 1939年年初，受中共中央派遣，劉少奇深入華中敵后根據(jù)地貫徹中共中央關(guān)于“發(fā)展華中”的戰(zhàn)略部署。在領(lǐng)導華中敵后抗日工作的三年多時間里，他高度重視黨的建設工作，通過廣泛的調(diào)查研究，召開了座談會，有針對性地開展黨的思想建設工作，著重培訓華中部隊團以上和地方縣以上的干部。在反對黨內(nèi)錯誤思想的同時，他教育黨員干部堅決維護毛澤東在全黨的領(lǐng)導地位，在淪陷區(qū)“恢復和發(fā)展黨的組織，發(fā)動群眾，武裝群眾，開展敵后抗日游擊戰(zhàn)，創(chuàng)建抗日根據(jù)地”。他發(fā)表了一系列報告和文章，系統(tǒng)闡釋了關(guān)于民主集中制的理論，并強調(diào)把民主集中制貫徹到具體工作中，重視干部隊伍建設，提升干部隊伍整體素質(zhì)。在劉少奇的言傳身教和悉心指導下，華中敵后各級黨組織及廣大黨員干部的政治素養(yǎng)和理論水平得到了很大提高，為新四軍和華中抗日根據(jù)地的發(fā)展與壯大奠定了堅實基礎(chǔ)。
  ——摘編自徐劍雄《劉少奇加強華中敵后黨的建設探析（1939-1942）》
  （1）根據(jù)材料，概括劉少奇加強華中敵后根據(jù)地黨建工作的主要措施。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括劉少奇加強華中敵后根據(jù)地黨建工作的意義。
  組卷：4引用：4難度：0.7

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