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2019-2020學(xué)年河北省唐山市遷西縣九年級(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意,每小題2分)

  • 1.下列圖標(biāo)中,表示“禁止煙火”的是( ?。?/h2>

    組卷:339引用:173難度:0.9
  • 2.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:1難度:0.5
  • 3.下列不屬于金屬元素的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.9
  • 4.若在試管中加入2-3mL液體再加熱,正確的操作順序是( ?。?br />①點燃酒精燈進(jìn)行加熱
    ②在試管中加入2-3mL液體
    ③用試管夾夾在試管的中上部
    ④將試劑瓶的瓶蓋蓋好,放在原處.

    組卷:282引用:8難度:0.7
  • 5.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.6
  • 6.佐米曲坦(C16H21N3O2)是治療偏頭疼的藥物,下列說法正確的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 7.化學(xué)使世界變得絢麗多彩,你認(rèn)為下列有關(guān)化學(xué)的做法或說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:1難度:0.6
  • 8.將50℃的硝酸鉀飽和溶液,降溫至0℃后再升溫至20℃,其過程中始終未變的是( ?。?/h2>

    組卷:78引用:2難度:0.7
  • 9.頭發(fā)油膩是因為油脂的分泌,清洗時堿性溶液效果更好。從pH角度考慮效果最好的洗發(fā)水的pH為(  )

    組卷:175引用:20難度:0.7
  • 10.漂白粉可用于游泳池的消毒殺菌,其制取反應(yīng)為2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5

三、實驗探究(每空1分,共18分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)29.在唐山市高效課堂展示活動中,教師在講解《燃燒與滅火》時表演了“水能生火”的魔術(shù)。她向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉迅速燃燒起來。課后小王非常感興趣,他和同學(xué)們一起對該問題進(jìn)行了一系列的探究。
    【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
    【做出猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。
    ②反應(yīng)過程中可能有能量變化。
    【設(shè)計裝置】如圖所示裝置中a儀器名稱是
     

    實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
    (1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說明生成的氣體是
     

    (2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
     
    。
    實驗二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
    (1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能,為了證實小軍的看法,請你設(shè)計一個證明CO32-不存在的實驗:
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴加
     
     
    生成物中沒有CO32-
    (2)小紅取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈
     
    性。
    【交流表達(dá)】請根據(jù)小紅實驗探究的結(jié)果,將過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2Na2O2+2H2O═4
     
    +O2↑。
    【發(fā)現(xiàn)問題】小娟發(fā)現(xiàn)在小紅的實驗中,試管中的溶液變成紅色后,一會兒又變成無色。
    實驗三:探究滴入無色酚酞試液后,變成紅色的溶液為什么會褪色?小娟經(jīng)查閱資料后,設(shè)計了如下實驗方案,并將有關(guān)現(xiàn)象記錄在下表中。
    序號 實驗方案 實驗現(xiàn)象
    1 將水滴入盛有過氧化鈉固體的試管中,配制成溶液,用帶火星的木條檢驗生成的氣體 反應(yīng)劇烈,有大量氣體產(chǎn)生,并能使木條復(fù)燃
    2 取三份1所得溶液,分別裝于三支試管中,進(jìn)行如下實驗:
    ①第一份中加入紫色石蕊試液
    ②第二份中加入無色酚酞試液
    ③第三份中先加水稀釋再加入無色酚酞試液
    ①溶液變藍(lán)且長時間不褪色
    ②溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
    ③溶液顯紅色,半分鐘內(nèi)褪色
    3 ①稱取3.9g過氧化鈉固體,逐滴加入約50mL水。
    ②不再產(chǎn)生氣體,10min以后,加入用小紙片包好的MnO2,迅速塞緊雙孔塞,輕輕搖動反應(yīng)器,紙包自動散開,MnO2與溶液開始接觸。
    ①測得氧氣體積約為185mL
    ②又產(chǎn)生大量氧氣,至反應(yīng)完全以后,又測得產(chǎn)生了374mL氧氣(兩次測定條件均相同)
    (1)根據(jù)小娟的實驗探究,過氧化鈉和水反應(yīng)除了小紅寫出的反應(yīng)外還存在另一個反應(yīng),其化學(xué)方程式為
    Na2O2+2H2O═2NaOH+H2O2,請你寫出“加入少量MnO2產(chǎn)生氣體”時發(fā)生的化學(xué)方程式
     
    ,其中MnO2的作用是
     
    。
    (2)綜合分析上述實驗,你猜想使變紅的酚酞褪色的物質(zhì)是
     
    ,請你用1所得的溶液,設(shè)計一個簡單實驗證明你的猜想
     
    。
    【反思拓展】
    (1)請分析“水能生火”的魔術(shù)的原理
     

    (2)根據(jù)小娟的實驗探究方案,請你再提出一個想要探究的問題
     
    。

    組卷:23引用:1難度:0.5

四、計算題(共6分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.小李用圖1氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳(反應(yīng)原理:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑),老師給 他提供了石灰石、一瓶稀鹽酸,小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖2所示,最后還有少量石灰石剩余.根據(jù)圖象可知:
    (1)最終生成二氧化碳的質(zhì)量為
     
    克.
    (2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)).

    組卷:6引用:2難度:0.5
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