2022-2023學(xué)年山西省朔州市應(yīng)縣一中高二（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、選擇題，本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．文藝復(fù)興時(shí)期，與但丁的《神曲》并列，享有“人曲”美稱的文學(xué)作品是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.7 -
2．如圖是某教師在課堂教學(xué)中使用的示意圖。該圖能直接體現(xiàn)的學(xué)習(xí)主題是（ ?。?br />
組卷：12引用：4難度：0.7 -
3．1956年，社會(huì)主義制度確立之后，中國(guó)共產(chǎn)黨人開始了社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。取得了巨大的成功，也受到了嚴(yán)重挫折。1962年底，中國(guó)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的原因是（ ?。?
組卷：8引用：3難度：0.5 -
4．某同學(xué)在研究下列兩幅圖片后，對(duì)該階段中國(guó)古代社會(huì)的變化特征得出一些感悟，你認(rèn)為正確的是（ ）
①?gòu)馁F族體制到官僚體制
②從世襲到任命
③從地方分治到中央集權(quán)
④從分裂到統(tǒng)一組卷：15引用：12難度：0.9 -
5．下面是民國(guó)初年，一學(xué)者筆下描述的“中國(guó)”與“西方”的二些特征的對(duì)比。這些特征（ ）
中國(guó) 西方 專制獨(dú)裁、野蠻 民主、文明 非理性的、愚昧的 理性的、開明的 迷信的、死氣沉沉的 科學(xué)的、活躍的 虛弱的、黑暗的 強(qiáng)壯的、光明的 以家族為本位、以感情為本位 以個(gè)人為本位、以法治為本位 組卷：17引用：8難度：0.5 -
6．從明代天順?biāo)哪辏?460）開始，朝廷不斷下令額外增造絲織品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出官營(yíng)絲織作坊的生產(chǎn)能力，各地織染局不得不通過中間包攬人，利用民間機(jī)戶“加工定貨”。這一舉（ ）
組卷：18引用：21難度：0.6 -
7．春秋時(shí)期，華夏民族深感異族內(nèi)遷給華夏文明帶來的危機(jī)，因此強(qiáng)調(diào)“夷夏之辨”。至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，被稱為夷狄的許多內(nèi)遷民族已為華夏所吸收、融合，出現(xiàn)了華夏居中、“戎夷”分布四方的“五方之民”的觀念。這一變化（ ?。?/h2>
組卷：31引用：13難度：0.7 -
8．在漢代，每個(gè)官吏一入仕途就有記錄功勞、考課、籍貫等各項(xiàng)情況的“伐閱簿”。官吏任職期間，只要不犯贓罪，即使與孝廉、茂才等察舉升遷方式無緣，依然可依功勞等次累升至郡國(guó)長(zhǎng)官一級(jí)。若自動(dòng)去職或免職后，仍可按累積的功勞，再次被征用。據(jù)此可知，漢代（ ?。?/h2>
組卷：8引用：20難度：0.6 -
9．如圖是唐代舞馬鎏金銜杯仿皮囊式銀壺。銀壺上的馬匹口銜酒杯，是宮廷舞馬表演中的標(biāo)志性動(dòng)作。而歷史上契丹民族就常常攜帶這種形狀的皮囊用于盛水、盛酒。銀壺的設(shè)計(jì)反映出唐朝（ ?。?/h2>組卷：11引用：8難度：0.5
二、材料題（共37分。26題13分，27.28各12分）
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28．閱讀材料，回答問題
材料：農(nóng)奴制改革后，社會(huì)各界人士紛紛反對(duì)教育中的等級(jí)制。1861年，政府在解放農(nóng)奴的同時(shí)，決定發(fā)展鄉(xiāng)村初等教育。除原屬教會(huì)的學(xué)校外，其余新辦學(xué)校全歸國(guó)民教育部管理。亞歷山大二世批準(zhǔn)了《初等國(guó)民學(xué)校章程》，地方自治機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人可以辦學(xué)，入學(xué)兒童無等級(jí)、信仰方面的限制。在各省、縣建立學(xué)校委員會(huì)，委員會(huì)成員的組成要體現(xiàn)民主的原則。在1861-1871年的10年間，地方自治會(huì)小學(xué)成為俄國(guó)當(dāng)時(shí)最流行的初等學(xué)校類型。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，七十年代又興辦下許多工礦，交通，農(nóng)林等專門技術(shù)性院校，高級(jí)女子專修班在60至70年代得以建立。
——摘編自陳美玲《俄國(guó)1861年改革對(duì)學(xué)校教育的影響》（1）據(jù)材料一概括19世紀(jì)六七十年代俄國(guó)教育改革的主要特點(diǎn)。
（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析俄國(guó)教育改革產(chǎn)生的主要影響。組卷：11引用：4難度：0.5
三、論述題（13分）
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29．中國(guó)古代城市的演進(jìn)歷程反映商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。閱讀材料，完成下列要求。
材料：中國(guó)古代城市發(fā)展歷程簡(jiǎn)表
——根據(jù)百度學(xué)術(shù)文章整理改編根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就中國(guó)古代城市的整體演進(jìn)或其中任意一個(gè)時(shí)期，自擬一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰）歷史時(shí)期 城市發(fā)展 夏、商、周 真正的城市產(chǎn)生 春秋戰(zhàn)國(guó) 城市數(shù)量突增，城市職能以軍事和政治為主 唐、宋 開端于唐朝中后期的城市變革一直延續(xù)到宋朝，奠定了我國(guó)的城市規(guī)模與特征 明、清 城市發(fā)展成熟，出現(xiàn)了以大城市為中心的城市群和大量小型城市 組卷：5引用：5難度：0.5