2020-2021學(xué)年四川省瀘州市高一（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、第一部分20個(gè)小題，每小題2.5分，共50分。在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。
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1．下列關(guān)于細(xì)胞增殖的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.8 -
2．下列關(guān)于細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．2017年，我國(guó)科學(xué)家利用體細(xì)胞核移植技術(shù)首次完成了靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物克隆猴“中中”和“華華”的培育，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞近無(wú)色、體積較大、呈長(zhǎng)方形、排列整齊，但不緊密，未找到處于分裂期的細(xì)胞。下列分析合理的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
5．種植基因型為DD和Dd的高莖豌豆，兩者數(shù)量之比為3：2，讓其自交，則所有子代中，基因型為DD、Dd、dd的個(gè)體數(shù)量之比為（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7 -
6．學(xué)習(xí)小組進(jìn)行孟德?tīng)栯s交試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)：圖①和③代表雌性生殖器官，②和④代表雄性生殖器官。實(shí)驗(yàn)時(shí)從布袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球，記錄后將小球放回原布袋并混勻，重復(fù)多次操作。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
7．蜜蜂中的雌蜂是由受精卵發(fā)育而來(lái)，雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)。一對(duì)蜜蜂產(chǎn)生的子代基因型為AADD、AADd、AD和Ad。這對(duì)蜜蜂的基因型是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：5難度：0.6 -
8．如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)極體的染色體組成是1、3，則卵細(xì)胞中染色體組成是（ ）組卷：19引用：3難度：0.9
二、非選擇題，本部分共4個(gè)大題，共計(jì)50分。
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23．某植物控制花色遺傳的基因及代謝途徑如圖所示，A對(duì)a,B對(duì)b為顯性。用一株紫花植株（親本）自花傳粉，得到足夠多的子代（F1），表現(xiàn)型及比例為紫：白：藍(lán)=9：4：3。回答下列問(wèn)題：
（1）該植物花色的遺傳，說(shuō)明了基因可通過(guò)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物的性狀。
（2）某同學(xué)認(rèn)為花色的遺傳遵循基因的自由組合定律，他的依據(jù)有兩個(gè)：其一是實(shí)驗(yàn)中子代表現(xiàn)型及比例為紫：白：藍(lán)=9：4：3；其二是。
（3）實(shí)驗(yàn)中F1的白花植株中存在種基因型，讓它們自交發(fā)生性狀分離的植株所占的比例為。
（4）現(xiàn)有基因型為aaBB和AAbb的植株若干，欲用最短時(shí)間培育獲得可穩(wěn)定遺傳的紫花植株，可以采用的育種方法是。
（5）研究表明，重金屬離子X(jué)被該植物吸收后易與酶B結(jié)合而導(dǎo)致其失活，則在含X的土壤中生長(zhǎng)的藍(lán)花植株的基因型共有種。組卷：2引用：1難度：0.6 -
24．秋水仙素是植物育種中常用的誘變?cè)噭?，不同濃度的秋水仙素可誘發(fā)植物產(chǎn)生不同類(lèi)型的突變。某育種工作者用一定濃度的秋水仙素處理一批二倍體西瓜幼苗后發(fā)現(xiàn)，秋水仙素處理的西瓜植株大多數(shù)表現(xiàn)出莖稈粗壯的特點(diǎn)。研究人員認(rèn)為該變異可能原因有以下三種情況：①秋水仙素僅影響了基因的表達(dá)，并未改變遺傳物質(zhì)；②秋水仙素誘發(fā)了基因發(fā)生顯性突變；③秋水仙素誘發(fā)了西瓜幼苗染色體數(shù)目加倍。為判斷這些假設(shè)的合理性，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確回答下列問(wèn)題：
（1）研究者通過(guò)進(jìn)一步分析認(rèn)為，最不可能成立的是情況②，原因是基因突變具有的特點(diǎn)，且突變具有低頻性；可能成立的是情況①，原因是生物的性狀是的結(jié)果。
（2）研究者認(rèn)為情況③成立的可能性比較大，因?yàn)榕c二倍體相比，多倍體植株除具有莖稈粗壯的特點(diǎn)外，還有的特點(diǎn)，研究人員可在西瓜生長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)一步觀察確認(rèn)。除用秋水仙素處理外，也能誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體。
（3）為確定情況③是否正確，請(qǐng)?zhí)峁┮环N方法進(jìn)行鑒定：。組卷：1引用：3難度：0.5