2021-2022學年天津實驗中學濱海學校高二（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。
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1．農歷一月古時本來叫“政月”，到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱，就把“政月”改為“正月”，“正”的讀音也改為“征”，這說明了皇帝制度的特征是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.6 -
2．有史學家認為：從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題，一是官僚的選拔問題，二是官僚體系內部的權力制衡。隋唐時期統(tǒng)治者為解決“官僚體系內部的權力制衡”問題的重要舉措是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：172難度：0.6 -
3．元代行省置丞相、平章、左右丞、參知政事等官職，其行政機構名稱和官吏品秩與中樞相等，凡一省軍國大事無所不領。據此可知，行?。ā 。?/h2>
組卷：24引用：11難度：0.5 -
4．1701年，喬治一世是英國歷史上一個比較特殊的國王，他不是英國人，54歲才因血緣關系入主英國，成為英國歷史上的一個奇跡。他不會說英語，成為英國國王后，仍不愿學習英語。語言障礙使他對國事漠不關心，從制度建設角度來看，這個“奇跡”的意義在于（ ）
組卷：11引用：3難度：0.7 -
5．杜佑《通典》記載：唐初科舉制“考核資敘郡縣鄉(xiāng)里名籍，父祖管兵，內外族婚……（嚴禁）刑家之子、工商殊類（應試）”。由此可知唐朝（ ?。?br />①科舉有嚴格的資格審核制度
②選官完全以門第出身為標準
③統(tǒng)治者受重農抑商觀念影響
④科舉制度有一定的出身限制組卷：11難度：0.5 -
6．朱熹曾在《貢舉學校私議》中提及“及至隋唐，遂專以文辭取士，而尚德之舉不復見矣”。在此，朱熹提及的變化反映了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.6 -
7．1883年《美國文官法》規(guī)定：任何公務人員都沒有權利利用職權或個人影響去強迫別人或別的團體采取政治行動。這一規(guī)定體現了文官制度的突出特點是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：32難度：0.7 -
8．中國傳統(tǒng)教育實施的場所為各地書院、縣學、鄉(xiāng)學，但這些學校都是一段制的，學習的目的是為應對科舉考試，而全國沒有一個系統(tǒng)的學制系統(tǒng)。這種局面被打破始于（ ?。?/h2>
組卷：7引用：7難度：0.7 -
9．繼承了漢晉以來法律制定和闡釋經驗，標志著中華法系確立與完備的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.8 -
10．有學者指出：“華夏文明的法制傳統(tǒng)在秦漢時期已基本確立，其核心特點是‘禮’‘律’結合。但是，‘禮’與‘律’只是掌權者統(tǒng)治民眾的工具，與皇帝的意志相比，它可隨意被更改；與民間情理相比，它常常被遺棄?！边@一論述表明（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.5
一、非選擇題：本題共兩題，31題20分，32題20分。
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31．法治取代人治、民主代替專制是歷史發(fā)展的趨勢。閱讀材料，回答問題。
材料一 自公元前8世紀，希臘開始進入城邦時代。城邦的誕生不僅為法律開辟了廣闊的用武之地，而且也為人們的思想觀念提供了一個自由的空間。希臘人崇尚法律觀念、維護法律權威的觀念以及“法律面前人人平等”等觀念就誕生在這個自由的精神世界之中。
--《淺談從古希臘到現代西方法治理念的轉變》（1）根據材料一，概括古希臘人的治國理念。在這一治國理念下，古希臘建立了怎樣的政治體制？
材料二 第五表 凡以遺囑處分自己的財產，或對其家屬指定監(jiān)護人的，具有法律上的效力。第七表樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹蔭不至影響鄰地；如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理；橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之。
第九表不得為任何個人的利益，制定特別的法律。
--《十二銅表法》（2）根據材料二，概括羅馬法的基本特點。
材料三 凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力?！h會成員之選舉應是自由的。……議會之演說自由、辯論或議事的自由，不應在議會以外任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問?！h會內的演說自由，辯論或議事的自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾和詢問。
--《權利法案》（3）依據材料三，指出英國議會通過《權利法案》主要取得了什么權力？由此初步確立了英國怎樣的政治體制？
材料四 （英國）責任制內閣的原則主要有：（1）內閣需得到議會多數的支持，內閣首相通常由在議會中占多數席位的政黨或政黨聯盟的領袖擔任。（2）議會有權倒閣……（4）如內閣得不到議會信任，其閣員必須集體辭職……重新舉行議會大選，由新議會決定內閣的去留。
（4）根據材料二，英國內閣對誰負責？根據所學知識說明中國明朝內閣與英國內閣的本質區(qū)別。組卷：4難度：0.4 -
32．閱讀材料，完成下列各題。
材料一 我國古代很早就會冶煉金屬。商周時期，青銅器已經達到極精美的水平。金屬比貝實用、堅固，既便于攜帶保管，又能夠分割熔鑄，尤其是小件的金屬制品，如銅貝、銅鏟、銅刀等，都便于計數。他們具有金屬的一切性質，又幾乎最有貝的種種優(yōu)點，慢慢地，也就跨進了貨幣的行列。特別是仿海貝形狀鑄成的銅貝的出現，是貨幣史上一個很大的進步。
——《古代經濟專題史話》（1）根據材料一并結合所學知識，分析指出我國古代金屬貨幣出現的原因和意義。
材料二 秦統(tǒng)一以前錢的穿孔，基本上都是圓形的，如步幣、刀幣、環(huán)錢、蟻鼻錢；半兩錢卻把它改成了方形的，這是圓錢形制上的一大變化。為什么要把它改成方孔呢？據后人揣測，古代有一種宇宙觀認為天圓地方，因而秦始皇就造外圓內方的錢幣。也有人說，當時鑄錢用細黏土上做范（鑄模），把銅熔化了灌進去冷卻后去掉范，取出銅錢，錢的邊上拖著一條澆注形成的尾巴，必須矬去。如果錢孔用方形，澆注時只要在中間插進一根方的棍棒，就不會團團轉動，加工修飾時方便的多。
——《古代經濟專題史話》（2）根據材料二并結合所學知識，分析指出中國古代圓形錢制變化的主要原因。
材料三 布雷頓森林體系下的國際貨幣制度實質上是一種以黃金和美元為基礎的國際匯兌本位制。它同戰(zhàn)前的國際金匯兌本位制（即金本位制）并不完全相同：首先，在戰(zhàn)前國際匯兌金本位制下，英法美等國貨幣均處于主導地位，并控制著各自的貨幣集團。而布雷頓森林體系下的主導貨幣僅美元一家。其次，戰(zhàn)前國際金匯兌本位制，沒有像布雷頓森林體系下的IMF這樣的國際協(xié)調機構來加以維持。
——鄒三明《布雷頓森林體系對國際關系的影響》（3）依據材料三并結合所學知識說明，布雷頓森林體系建立前后，國際貨幣制度的變化及影響。組卷：3引用：3難度：0.5