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2023年山東省菏澤市鄄城縣中考生物一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共20分)說(shuō)明:本大題包括20個(gè)小題,每小題1分。在每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將你選擇的選項(xiàng)代號(hào)(ABCD)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。

  • 1.小明同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡,通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡以及準(zhǔn)焦螺旋,觀察同一標(biāo)本四次.其中視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.9
  • 2.草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物,也能進(jìn)行獨(dú)立的生活,這體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:283引用:125難度:0.7
  • 3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材(試劑),是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一.下列實(shí)驗(yàn)器材(試劑)的選用正確的是(  )

    組卷:55引用:33難度:0.9
  • 4.陽(yáng)光充足時(shí),水綿成團(tuán)飄浮在水面上的原因是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.取甲乙兩個(gè)相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中,如圖。下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:178引用:54難度:0.9
  • 6.下面關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 7.自然界中動(dòng)物種類繁多,形態(tài)千差萬(wàn)別,請(qǐng)分辨出下列哪種描述是錯(cuò)誤的( ?。?/h2>

    組卷:21引用:20難度:0.9
  • 8.為了驗(yàn)證唾液的功能,某同學(xué)做了如下一組實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),向甲試管內(nèi)加入2mL唾液,將兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10分鐘后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此操作不夠合理,應(yīng)該( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.5

二、非選擇題(共30分)說(shuō)明:本大題包括5個(gè)小題,共30分。請(qǐng)將答案書寫在答題卡指定的區(qū)域內(nèi)。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.近年來(lái)農(nóng)民焚燒植物秸稈現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,特別是秋收季節(jié),時(shí)常有霧靄纏繞著我們的喉嚨,封鎖著我們的眼睛!而生態(tài)農(nóng)場(chǎng)可以較好的解決這些問(wèn)題,如圖表示了一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中的部分生物的相互關(guān)系。
    (1)一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)就是一個(gè)
     
    ,圖中的生產(chǎn)者是
     
    ,根據(jù)圖中提供的信息,請(qǐng)寫出一條完整的食物鏈:
     
    。
    (2)沼氣池中的甲烷細(xì)菌可將秸稈糞便轉(zhuǎn)化成沼氣,沼渣又是很好的有機(jī)肥料。甲烷細(xì)菌的繁殖方式是
     

    (3)鴨子獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),除了長(zhǎng)成鴨子的身體外,還有一部分通過(guò)
     
    以熱的形式散失到體外,在畜牧養(yǎng)殖上盡量減少動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)以積累更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
    (4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量。其原因是
     

    組卷:11引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.如圖表示南瓜一生中的幾個(gè)重要過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
    (1)農(nóng)民在南瓜開花后有“扎花”的傳統(tǒng),也就把雄花倒扣在雌花上。扎花的目的是
     
    。
    (2)南瓜屬于雙子葉植物,在圖中[5]表示南瓜籽的萌發(fā)。此時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自
     
    。萌發(fā)后胚芽發(fā)育成
     
    。
    (3)南瓜果實(shí)有的圓盤形,有的球形,圓盤形和球形在生物學(xué)上稱作
     
    ;假設(shè)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。圖中[3]為圓盤形的南瓜的種子第二年種植結(jié)出的南瓜,有的圓盤形,有的球形,則[3]的基因組成可能是
     

    (4)黃瓜易患病,根部機(jī)能差,而南瓜根系龐大,抗病能力強(qiáng),生長(zhǎng)旺盛。農(nóng)民們就利用南瓜的根系生產(chǎn)黃瓜,這其中主要利用的技術(shù)是
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.5
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