2021-2022學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）論述類文本的閱讀（9分；每題3分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        ①每年5月20日-22日之間，太陽到達(dá)黃經(jīng)60度時(shí)，北半球的節(jié)氣物候又發(fā)生了變化?！对铝钇呤蚣狻罚骸八脑轮?，小滿者，物致于此小得盈滿?！痹谥袊鴥?nèi)地的北方地區(qū)，麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當(dāng)乳熟后期，所以叫小滿，“小滿不滿，麥有一險(xiǎn)”。南方地區(qū)總結(jié)的農(nóng)諺則說：“小滿不滿，干斷思坎”。
        ②小滿節(jié)氣跟雨水相關(guān)。如果北方冷空氣深入到南方，南方暖濕氣流也強(qiáng)盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨?！靶M大滿江河滿”，小滿節(jié)氣的后期往往是南方防汛的緊張階段。在長江中下游地區(qū)：“小滿不下，黃梅偏少”“小滿無雨，芒種無水”。在黃河流域的麥產(chǎn)區(qū)，小麥剛剛進(jìn)入乳熟階段，如無雨水，再受干熱風(fēng)的侵害，就會導(dǎo)致小麥灌漿不足、粒籽干癟而減產(chǎn)。
        ③小滿節(jié)氣跟農(nóng)事相關(guān)。傳統(tǒng)農(nóng)諺說：“小滿動三車，忙得不知他?！比囍杆嚒⒂蛙嚭徒z車。此時(shí)，農(nóng)田里的莊稼需要充裕的水分，農(nóng)民們要忙著踏水車翻水。收割下來的油菜籽也等待著農(nóng)人們?nèi)ヴ┐?，做成清香四溢的菜籽油。農(nóng)活不能耽誤，家里的桑蠶業(yè)也到了緊張關(guān)頭，小滿前后，蠶要開始結(jié)繭了，養(yǎng)蠶人家忙著搖動絲車繅絲。
        ④小滿節(jié)氣跟生長相關(guān)，是反映生物受氣候變化的影響而出現(xiàn)生長發(fā)育現(xiàn)象的節(jié)氣。大自然如此，人也如此。人體的生理活動在此節(jié)氣處于最旺盛的時(shí)期，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)在二十四節(jié)氣中最多，故人體應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)，才能使身體五臟六腑不受損傷。
        ⑤中國文化對時(shí)空的把握多落實(shí)到身體語言上，對小滿節(jié)氣的觀察就是如此，人們以色聲味觸等來理解時(shí)間的屬性。如夏天的味道，在中國人看來，就是苦味。夏天的瓜果蔬菜多有苦味，人們甚至直接以苦命名，如苦瓜、苦菜等。《詩經(jīng)》曰：“誰謂荼苦？”什么是苦味？人們說：“感火之氣而苦味成?！笨梢娭袊撕茉缇桶l(fā)現(xiàn)了苦味與火熱的夏天之間的關(guān)系?？嗖耸侵袊俗钤缡秤玫囊安酥弧！吨軙罚骸靶M之日苦菜秀”?！对娊?jīng)》：“采苦采苦，首陽之下”。
        ⑥苦味是夏天的本味，是南方的本味，也是青春的本味。青春需要吃苦，夏天需要吃苦，南方食物有苦味之底蘊(yùn)，往往要加上糖以中和提鮮。相對應(yīng)的，春天的本味是酸，秋天的本味是辛辣，冬天的本味是咸。生命在時(shí)空坐標(biāo)里要深味當(dāng)下的本質(zhì)。這是時(shí)空的邏輯，是生命的邏輯。中國人稱贊一個(gè)人會說，吃苦耐勞，說明了一個(gè)生命之堅(jiān)韌持久跟苦相關(guān)。老子在《道德經(jīng)》中也說：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵，令人心發(fā)狂，難得之貨，令人行妨?！?br />      ⑦小滿，春光謝過，初夏來臨。時(shí)令的更替，亦如綠肥紅瘦。此刻，每一片中國土地也都種下“小滿”的期待。
  （選編自余世存《時(shí)間之書：余世存說二十四節(jié)氣》，有刪改）
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．農(nóng)諺“小滿不滿，麥有一險(xiǎn)”與“小滿不滿，干斷思坎”中，“滿”均形容雨水的盈缺。
  B．5月間北方冷空氣深入，遇上強(qiáng)暖濕氣流，是造成華南一帶暴雨、特大暴雨的主要原因。
  C．小滿反映了生物受氣候變化影響而生長發(fā)育的現(xiàn)象，因此人體生理活動此時(shí)處于最旺盛時(shí)期。
  D．以色聲味觸等來理解時(shí)間的屬性體現(xiàn)了中國文化用身體語言來把握時(shí)空的特點(diǎn)。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章在小滿與雨水、農(nóng)事、生長三者關(guān)系的基礎(chǔ)上，論說了人們對小滿的觀察與理解。
  B．文章引用老子的話，是為了論證“一個(gè)生命之堅(jiān)韌持久跟苦相關(guān)”的生命邏輯。
  C．第⑤段采用例證法和引證法，論證了“人們以色聲味觸等來理解時(shí)間的屬性”。
  D．第⑥段采用議論方式，由苦味在時(shí)空坐標(biāo)中的意義推及談其在生命坐標(biāo)中的意義。
  （3）下列詩句中，與表達(dá)小滿前后中國土地上“小滿期待”不符的一項(xiàng)是

   

  
  A．綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
  B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
  C．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。
  D．夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。最愛壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅。
  組卷：14引用：10難度：0.6

  解析

（二）文學(xué)類文本閱讀（21分；第4題3分；5—6題每題9分）

• 2．閱讀下列文字，回答下列各題。
  同  志
  劉白羽
        天是晴了。漳河暴漲的洪水，卻并未因此落下去。波浪在陽光下一閃，便嘩的一聲拋擲過去了。特別是在山谷里，洪水發(fā)出嚇人的“轟隆——轟隆——”的聲響。半夜，我的隔壁，有著關(guān)于這水吼的對話。起先，是一個(gè)濃鼻音的老人在說：“你聽！蛟在叫呢。你聽聽這聲音，水，一時(shí)半會兒退不下去?！薄澳睦镉惺裁打?，這是迷信！”這響亮的喉嚨也沒說出漲水的來由。
        我卻信任了那濃鼻音的人，水，一時(shí)半會兒退不下去。因?yàn)槲掖_定他一定是這河岸上的老住戶，他的經(jīng)驗(yàn)一定可靠。第二天，天剛亮，我跑到隔壁去，進(jìn)去叫醒炕上的人，卻只一個(gè)。他是那樣愕然，他的眼光是那樣警惕……忽然，他用明朗而干燥的聲音無意地掃了我一下：
  “你來干什么？”
  “我想找那個(gè)老大爺，問一問今天水可落得下去，可過得河?！?br />      他一口回絕我：“白想！”然后揮揮手，露出他心意的煩躁。
        他很輕蔑地唾了口沫水，伸手去搔腳，我才發(fā)覺那只腳由厚厚白布包扎起來。我看他已經(jīng)感覺到我的注意。他有點(diǎn)惶惑，曖昧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又趕緊機(jī)警地扯開去：
  “槍……這半天不響了?！?br />      突然門外一陣氣喘聲，誰破門而入。是那濃鼻音的瘦小的老人，他急急揮著手說：“躲一躲吧！從夏店來了鬼子兵，還有二十里！”
        后有追兵，前有萬惡洪水，這怎么辦？經(jīng)過一陣急促擺布，老人示意只有我能幫助他攙扶他那病腳的兒子。對老人家這種信任，我真是衷心感謝，便伸手去攙扶那青年人。他卻懷疑似的退縮一下說：“你不要跟著我們白跑路吧?！蔽艺嫦氪匪蝗?，但我正需要這農(nóng)民來掩護(hù)我自己，只好耐心扶他走。我覺得這年輕農(nóng)民真是討厭，他總要擺脫我似的，仿佛他知道現(xiàn)在我需要他們掩護(hù)。他是故意和我作難了，這是一個(gè)農(nóng)民和一個(gè)抗日軍人的關(guān)系嗎？我心里漸漸地也懷疑起來，我想他也許是對我不利的壞分子吧。這警覺的觸角的確觸痛了我。這樣，我?guī)状稳ビ|摸我那光滑滑的手槍柄，準(zhǔn)備他萬一危害我，我就使用槍膛里的第一顆子彈。不過當(dāng)遠(yuǎn)處沉悶的雷一樣的炮聲響一下，我從那青年的眼珠里看出一種異常的表情——他仇恨，震怒，而不是普通農(nóng)民的惶懼。我又覺得這是很熟悉的一種眼色。這時(shí)我們?nèi)齻€(gè)隨著犬牙般嵯峨的白堊巖降下一條深谷，到一個(gè)路口，往里去是深深的灌木林，前面是漳河浮滿白泡沫的河面。我們?nèi)齻€(gè)歇息在一塊石頭上。老人擔(dān)心地望著橫擱在他膝頭的傷腳，一面嘆息地摸著那老而閃著淚水婆娑的小眼說：“這樣三天兩頭躲來躲去。你的腳幾時(shí)好呢？”一面把一個(gè)小白紙包遞給青年人。誰知道這護(hù)士一樣的殷勤反而引起這傷者的暴怒，冷冷地把藥合在兩手心上，警惕地看了我一眼。
        我摘下帽子，揩了把汗，預(yù)備離開他們。我問：“你們知道×支隊(duì)往哪個(gè)方向去了？”
        那老人答復(fù)我：“五天前渡河的?！?br />      一陣風(fēng)搜索似的掀著我的頭發(fā)，突然，我藏在帽檐里的一只布片嘩的一旋，落在青年人那只好腳的跟前。
        我急忙伸出一只手去撿，一只手去抓槍。一仰頭，仿佛望見山崖上垂著的一朵野花，他從早晨時(shí)時(shí)刻刻對我很兇狠的樣子，倏地，給那甜蜜蜜的微笑遮住了。他和藹地用那只大手抓著我：“你是同志……”我們兩人互相看著，笑了出來。
        老人說：“好！你們都是一家人……”
        原來我趕不上大隊(duì)伍，換了便衣躲避到這荒村里來，最怕有壞分子去報(bào)告，因?yàn)楸澈髷耻娬谧粉櫸覀?，便將臂章摘下來藏起了?br />“我也是×支隊(duì)的?！蹦琼懥恋穆曇羧缤淀懙你y笛。
  “你？……”我一下蹦起來。
  “是啊!你不信!我是七連的通信兵。夏店火線上掛了花，那天，大隊(duì)伍過河，把我托給這個(gè)老大爺!”
        我一扭身，激動得眼窩酸了一下，把脖頸伸到老人面前：“他不是你的兒子？”
        老人伸手抓了幾下胡須搖搖頭，莫名其妙地指著擱在膝上的腳說：“上藥吧！”
  “哈——我來！”那個(gè)同志自己彎過身來解著白布帶。忽然，我想為他做點(diǎn)什么。他卻咬著牙忍耐疼痛，好笑似的說：“我先前對你這陌生人總有點(diǎn)懷疑，我怕你跟來……萬一你發(fā)現(xiàn)我，你會懷疑的，是吧，那我和這老大爺……”
  “我也是這樣推測你。”我在伸手替他往布上敷藥。
        一陣芳香的氣息從泥土里吹過來，一簇簇星似的黃花在那兒綻嘴微笑。他舒適地倒在老人的懷里。
  一九四一年
  （有刪改）（1）下列對小說思想內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“我”在追趕大部隊(duì)的過程中被阻隔在一個(gè)山村里，前有洪水，后有追兵，為了擺脫困境，“我”和老大爺以及他受傷的“兒子”一起轉(zhuǎn)移。
  B．青年人猜到“我”夜里偷聽了他和老人的對話，所以第二天天剛亮，“我”跑去叫醒他的時(shí)候，他對“我”警惕起來，態(tài)度冷淡，很不友好。
  C．老人家對“我”充滿信任，但是青年人警惕“我”，而“我”對青年人也頗為懷疑，誤會解開之前“我”和青年人始終處于矛盾沖突中。
  D．“我”和青年人一下子由彼此懷疑變?yōu)楸舜诵湃?，是因?yàn)橐魂囷L(fēng)吹落了“我”藏在帽檐里的臂章，他確認(rèn)了“我”的身份，之后便用“同志”稱呼“我”。
  （2）作品中的老人雖著墨不多，但形象突出，說說你對老人的認(rèn)識。
  （3）本文標(biāo)題是“同志”，但有人認(rèn)為將題目改為“三人行”更貼切，請簡要談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分；7—9題每題3分；10題10分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        蘇威字無畏，京兆武功人也。高颎屢言其賢高祖亦素重其名召之及至引入臥內(nèi)與語大悅拜太子少保。俄兼納言、民部尚書。威上表陳讓，詔曰：“舟大者任重，馬駿者遠(yuǎn)馳。以公有兼人之才，無辭多務(wù)也。”威乃止。初，威父在西魏，以國用不足，為征稅之法，頗稱為重。既而嘆曰：“今所為者，正如張弓，非平世法也。后之君子，誰能弛乎？”威聞其言，每以為己任。至是，奏減賦役，務(wù)從輕典，上悉從之。威見宮中以銀為幔鉤，因盛陳節(jié)儉之美以諭上。上為之改容，雕飾舊物，悉今除毀。尋復(fù)兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治書侍御史梁毗以威領(lǐng)五職，安繁戀劇，無舉賢自代之心，抗表劾威。上曰：“蘇威朝夕孜孜，志存遠(yuǎn)大，舉賢有闕，何遽迫之！”因謂朝臣曰；“蘇威不值我，無以措其言；我不得蘇威，何以行其道？楊素才辯無雙，至若斟酌古今，助我宣化，非威之匹也?！逼湟娭厝绱?。隋承戰(zhàn)爭之后，憲章踳駁，上令朝臣厘改舊法，為一代通典。律令格式，多威所定，世以為能。國子博士何妥奏威與禮部尚書盧愷等共為朋黨，上令蜀王秀、上柱國虞慶則等雜治之，事皆驗(yàn)。上以《宋書?謝晦傳》中朋黨事，令威讀之。威惶懼，免冠頓首。上曰：“謝已晚矣?！?bdo class="mathjye-underline">于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
  （節(jié)選自《隋書?蘇威傳》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.高颎屢言其賢高祖/亦素重其名/召之/及至/引入臥內(nèi)/與語大悅/拜太子少保。
  B.高颎屢言其賢/高祖亦素重其名/召之/及至/引入/臥內(nèi)與語大悅/拜太子少保。
  C.高颎屢言其賢高祖/亦素重其名/召之/及至/引入/臥內(nèi)與語大悅/拜太子少保。
  D.高颎屢言其賢/高祖亦素重其名/召之/及至/引入臥內(nèi)/與語大悅/拜太子少保。
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“表”是古代文體的一種，指給皇帝的書信、奏章，“上表”即指向天子進(jìn)呈奏章。
  B.京兆尹，國都所在地區(qū)的行政長官，漢代始設(shè)，與左馮翊、右扶風(fēng)并稱“三輔”。
  C.領(lǐng)，兼任較低職務(wù)。古代表示兼任或代理的詞語還有兼、攝、假、陟、權(quán)等。
  D.頓首，頭叩地而拜，為古九拜禮之一；也用于書信、表奏的首尾，表示恭敬。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.蘇威才能出眾，深得倚重。他身兼數(shù)職，曾經(jīng)上書陳辭謙讓，但高祖下詔肯定他的才能，讓他仍繼續(xù)擔(dān)任多項(xiàng)職務(wù)，不要再推辭。
  B.蘇威謹(jǐn)記父言，輕徭薄賦。蘇威的父親希望后世有人能改變收重稅的法令，蘇威聽后便于以此為己任，后他奏請皇上減輕賦稅和徭役，皇帝全都聽從。
  C.蘇威制定律令，頗有才干。隋朝建國之初律令雜亂，皇上下令厘改舊法，制定通典，蘇威為各項(xiàng)律令規(guī)則樣式的制定做出了很大貢獻(xiàn)，為世人所稱贊。
  D.蘇威自恃權(quán)勢，結(jié)黨營私。他私結(jié)朋黨的事被揭發(fā)查實(shí)后，雖然認(rèn)了錯(cuò)，但沒能得到皇上的寬恕，還因此冒犯了許多有名望的士人。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①蘇威不值我，無以措其言；我不得蘇威，何以行其道？
  ②于是免威官爵。知名之士坐威得罪者百余人。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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三、語言文字運(yùn)用（24分；14-17題，每題3分；18題6分；19題6分）

• 9．下面是復(fù)興中學(xué)寫給退休教師的慰問信的部分初稿，其中在語言表達(dá)方面有五處不當(dāng)，請找出并作修改。
        您的辛勤奉獻(xiàn)，奠定了學(xué)校蓬勃發(fā)展的雄厚基礎(chǔ)；您的鼎力相助，激勵(lì)著學(xué)校眾多莘莘學(xué)子的健康成長；您的愛崗敬業(yè)，深深地影響著年輕教師。您為學(xué)校的發(fā)展盡了綿薄之力，您是教育的寶貴財(cái)富。在我校的發(fā)展史上，記載著您不可磨滅的貢獻(xiàn)；在學(xué)校再攀高峰的征途中，仍等您的關(guān)注和支持。在新的一年里，熱誠歡迎您“?；丶铱纯础?，為學(xué)校工作拋磚引玉。
  組卷：31引用：8難度：0.7

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四、作文（60分）

• 10．在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對自然環(huán)境下的物種活動進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天沒法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”，贏得了觀眾的支持和贊美。當(dāng)然也有一些反對的聲音。
        對于這件事，你持什么態(tài)度？請以一名學(xué)生的身份給中華動物保護(hù)協(xié)會寫一封信，表述你對這件事的看法。（不能出現(xiàn)個(gè)人真實(shí)信息）
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：2難度：0.3

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