試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2019-2020學(xué)年福建省福州十八中九年級(jí)(上)開學(xué)語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運(yùn)用(27分)

  • 1.古詩詞默寫。
    (1)愛上層樓,
     
    《丑奴兒-書博山道中壁》)
    (2)春蠶到死絲方盡,
     
    ((無題》)
    (3)秋草獨(dú)尋人去后,
     
     ((長沙過賈誼宅》)
    (4)露從今夜白,
     
    。(《月夜憶舍弟》)
    (5)
     
     此事古難全。(《水調(diào)歌頭》)
    (6)
     
    ,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)
    (7)因思杜陵夢(mèng),
     
     (《商山早行》)
    (8)樹繞村莊,
     
    《行香子》
    (9)
     
     山雨欲來風(fēng)滿樓。(《咸陽城東樓》)
    (10)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),
     
      (行路難》)
    (11)欲為圣明除弊事,
     
    。 (《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》
    (12)山行六七里,
     
      釀泉也。(《醉翁亭記》)
    (13)登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),
     
      感極而悲者矣。((岳陽樓記》)
    (14)舟子噸喃曰:“
     
    ”(《湖心亭看雪》)

    組卷:3引用:1難度:0.8

  • 2.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.8

閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)

  • 3.閱讀下面的文字,按要求作答。
          新華社韓國平昌2月25日電(記者姬燁 耿學(xué)鵬)第二十三屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)25日晚在平昌奧林匹克體育場(chǎng)閉幕。歷經(jīng)17天緊張激烈的比賽,運(yùn)動(dòng)員們和現(xiàn)場(chǎng)觀眾共同見證奧林匹克運(yùn)動(dòng)的平昌之旅①(A.lǚ B.lǔ)畫上句號(hào)。中國作為下屆冬奧會(huì)主辦園,在閉幕式上奉獻(xiàn)了《2022相約北京》8分鐘文藝表演。國家主席習(xí)近平通過視②(A.頻B.屏),向全世界發(fā)出③(A.誠心B.誠摯)邀請(qǐng)--2022 年相約北京!平昌奧林匹克體育場(chǎng)座無虛席,以展望未來為主題的閉幕式文藝演出④(A.精巧絕倫B.精彩紛呈)。閉幕式尾聲,“北京8分鐘”文藝表演將現(xiàn)場(chǎng)氣氛又一次走向高潮。
    (1)為文中①②處選擇正確的漢字或讀音,為文中③④處選擇符合語境的詞語,將正確選項(xiàng)填入在相橫線
     
     
      ③
     
     

    (2)文中劃線句有一處語病,請(qǐng)將修改意見寫在橫線上。

    組卷:0引用:1難度:0.7

判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”錯(cuò)的打“X”(5分)

  • 10.判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”
    (1)有一天,簡?愛在易易家被表兄打了之后,她回手反抗,卻被舅母關(guān)進(jìn)紅房字里,她的舅舅里德先生就死在這間房子。
     

    2)《簡?愛》這部小說以第三人稱敘述。小說情節(jié)詭異,懸念迭起。那娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的最物描寫,以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染,都增加了作品的藝術(shù)感染力。
     

    (3)《水滸傳》塑造了大批鮮明生動(dòng)的人物形象,如足智多謀的吳用、謙遜深沉的宋江、粗中有細(xì)的李逵、粗魯豪放的魯達(dá)。
     

    (4)《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn),作者采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),小說環(huán)環(huán)相扣,線索分明。
     

    (5)(水滸》中的英雄性格各不相同,但在“義“這點(diǎn) 上卻是共同的。宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。
     

    組卷:11引用:1難度:0.7

二、寫作(60分)

  • 11.習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)過,青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,最需要精心引導(dǎo)和栽培。成長是無盡向上的階梯。在成長過程中,我們總會(huì)遇上對(duì)自己有過幫助的人,引導(dǎo)我們一步步地攀登。
          請(qǐng)以“引導(dǎo)”為題,寫一篇記敘文。
          要求:①符合文體,不要套作,不得抄襲。②不少于600字。③文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等,請(qǐng)用化名代替。

    組卷:13引用:1難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正