2021-2022學(xué)年湖北省恩施州利川市柏楊壩中學(xué)七年級(jí)（上）月考生物試卷（11月份）
發(fā)布：2024/11/7 2:0:2
一、選擇題：（共25小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）（共50分）
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1．在莖的結(jié)構(gòu)中，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽與運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分別是（ ）
組卷：87引用：40難度：0.7 -
2．綠色植物是生物圈中的（ ?。?/h2>
組卷：12引用：13難度：0.7 -
3．在驗(yàn)證“種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組最好選用（ ?。?/h2>
組卷：48引用：12難度：0.9 -
4．下列不能進(jìn)行蒸騰作用的器官是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：18難度：0.7 -
5．一般來說，綠色植物進(jìn)行光合作用的器官主要是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：19難度：0.5 -
6．植物的呼吸作用和光合作用分別在植物細(xì)胞的（ ）中進(jìn)行。
組卷：135引用：46難度：0.9 -
7．“揠苗助長”會(huì)使幼苗死亡，這是因?yàn)閾p傷了（ ?。?dǎo)致的．
組卷：130引用：35難度：0.9 -
8．青菜堆放久了會(huì)發(fā)熱，原因是細(xì)胞進(jìn)行（ ?。?/h2>
組卷：39引用：30難度：0.9 -
9．人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來自（ ?。?/h2>
組卷：393引用：109難度：0.7 -
10．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多農(nóng)作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的現(xiàn)象，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：34引用：13難度：0.7 -
11．植物光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：39引用：211難度：0.6
二、非選擇題：（共8小題）（共50分）
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32．有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠”豆芽（提示：黃豆芽變成“綠”豆芽是因?yàn)楫a(chǎn)生了一種綠色的色素-----葉綠素的原因）．小紅覺得奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，她們決定把問題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究．
（1）你提出的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)作出假設(shè)：光對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中．
B．把甲放在下培養(yǎng)，把乙放在處培養(yǎng)．
（4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：甲中的黃豆芽，乙中的黃豆芽．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要．組卷：12引用：4難度：0.3 -
33．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。
（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的（氣體）是。
（2）如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行作用。上述（1）、（2）實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置，該實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的中的自下往上運(yùn)輸來的。
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)。將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了作用，釋放出（氣體）。
（5）菜農(nóng)不宜在蔬菜大棚內(nèi)過夜，原因是。組卷：12引用：5難度：0.1