2015-2016學年廣東省佛山市順德區(qū)李兆基中學高三(上)第三次周測化學試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共7小題,每小題6分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.
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1.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:38引用:3難度:0.9 -
2.某研究性學習小組討論甲、乙、丙、丁四種儀器裝置的有關(guān)用法,其中不合理的是( ?。?br />
組卷:23引用:24難度:0.9 -
3.設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:305引用:6難度:0.5
二、解答題(共3小題,滿分48分)
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10.某學習小組做了如下實驗探究海帶中碘元素的存在形式,并測定其中碘元素的含量。
(1)操作I為灼燒,則灼燒時應該用
(2)水浸時通常要將懸濁液煮沸2-3min,目的是
(3)操作III,是同學們對溶液A中碘元素的存在形式進行的探究實驗。
[推測]:①以IO3-形式存在; ②以I-形式存在
[查閱資料]:IO3-具有較強的氧化性;I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
將上述溶液稀釋配制成200mL溶液,請完成下列實驗探究。
限選試劑:3%H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、稀硫酸序號 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 ① 取少量稀釋后的溶液A加入淀粉后再用硫酸酸化,分裝于試管I、II 無現(xiàn)象 ② 往試管I中加入FeCl2溶液,后加入2滴KSCN溶液并振蕩; 證明不是以IO3-形式存在 ③ 往試管II中加入 證明以I-形式存在
①取20mL稀釋后溶液A分別于錐形瓶,分別用酸式滴定管滴加0.01mol/LKMnO4溶液至溶液剛顯淺紅色,將I-氧化為I2并得到溶液B;
②在溶液B加入2滴淀粉溶液,用0.01mol/L Na2S2O3溶液,滴定至終點,終點現(xiàn)象為組卷:6引用:2難度:0.5
三、解答題(共1小題,滿分10分)
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11.下表是A、B、C、D、E五種有機物的有關(guān)信息:
A ①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②比例模型如圖
③能與水在一定條件下反應生成CB ①由C、H兩種元素組成
②球棍模型如圖C ①由C、H、O三種元素組成
②能與Na反應
③與E反應生成相對分子質(zhì)量為88的酯D ①相對分子質(zhì)量比C少2
②能由C催化氧化得到E ①由C、H、O三種元素組成
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
(1)A~E中,屬于烴的是
(2)A能使溴的四氯化碳溶液褪色,發(fā)生反應的化學方程式為
(3)C催化氧化生成D的化學方程式為
(4)有機物B具有的性質(zhì)是
①無色無味的溶液;②有毒;③不溶于水;④密度比水大;⑤能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色.
(5)E的水溶液能使紫色石蕊試液變紅,說明E的水溶液顯酸性,現(xiàn)設計一個實驗來比較E與碳酸酸性的強弱,則該實驗的原理是組卷:23引用:15難度:0.3