2022-2023學(xué)年河北省石家莊實驗中學(xué)高二（上）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        章太炎從民族語文現(xiàn)代化的高度，對民族語文體系和書面文學(xué)體制展開了批判性反思，推動了清末民初文學(xué)的近代變革和現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。
        在西來文藝審美和文學(xué)觀念沖擊中土的情況下，章太炎結(jié)合漢民族語文的基本特點和歷史流變，循名責實，制名指實，推出“文學(xué)總略”說。1906年他在《文學(xué)論略》中提出“文學(xué)者，以有文字著于竹帛，故謂之文；論其法式，謂之文學(xué)”。他認為文字是區(qū)分書面文學(xué)與口語的根本標志，是文學(xué)得以確立和存在的基本指標。文學(xué)包括無句讀文和成句讀文。無句讀文包括無所謂興會神味的圖書、表譜、薄錄等。成句讀文可分為有韻文和無韻文，有韻文包括賦頌、古今體詩、詞曲等；無韻文則包括小說、雜文、歷史等。成句讀文大都有興會神味，有韻文和小說、雜文以感人為主，亦有不感人者，而歷史可感人，可不感人。章氏的這種界說繼承清代樸學(xué)“實事求是”的精神，并將傳統(tǒng)小學(xué)發(fā)揮到現(xiàn)代“語言文字之學(xué)”的高度，在學(xué)理上深刻地揭示了文化本身的即物性和符號性，而“文學(xué)總略”說顯然是一種從邏輯定義的角度對漢語文學(xué)傳統(tǒng)的全面總結(jié)，它強調(diào)“漢字”對漢語文、文學(xué)和民族文化的重大意義，突出“漢字”在文化中的基礎(chǔ)性內(nèi)涵和作用，由此形成一種獨到的“文字文化”論。
        在當時一切價值有待重估的歷史情況下，章太炎力排眾議，獨出機杼，推出了自成統(tǒng)系的文學(xué)“雅俗論”。雅俗論一方面強調(diào)為文要講究“軌則”：“先求訓(xùn)詁，句分字析，而后敢造詞也”，“工拙者系乎才調(diào)，雅俗者存乎軌則。軌則之不知，雖有才調(diào)而無足貴。”章氏認為一切文章文學(xué)觀其會通，都有自己的文類，都有“自性”（即規(guī)律），自有“法式”和“雅俗”。但它們有其共性，即“文字性”。他認為人類文明、文化、文學(xué)歸根結(jié)底的功能，就是書契記事，形諸文字。章氏強調(diào)“文字性”，就是要求文學(xué)以質(zhì)實性和直接性為基礎(chǔ)。文學(xué)在“文字性”的基礎(chǔ)上衍生出藝術(shù)性，即在不以文害辭、以辭害意的前提下講求裝飾性和蘊藉性，達到“文質(zhì)彬彬”。另一方面，雅俗論又從整體文化的高度，平視“雅”“俗”?！巴秸撧o氣，大上則雅，其次猶貴俗耳。俗者土地所生，婚姻喪紀所行也，非猥鄙之謂。”在這里，章氏把精英寫作的書面文化與民間流傳的通俗文化平等看待，既承認兩者的互動，又強調(diào)“二者殊流”。這樣的“雅俗論”不僅有效地打擊了當時的古文“載道”說、桐城“義法”說和“駢文正宗”說，同時，平視雅俗的思路更成為“五四”時期新文化運動和新文學(xué)運動崛起的內(nèi)在思想依據(jù)。
  （摘編自童慶炳等《中國現(xiàn)代文學(xué)理論價值觀的演變》）材料二：
        中國文學(xué)史上直到1906年，章太炎才首次為文學(xué)下一定義：“文學(xué)者，以有文字著于竹帛，故謂之文；論其法式，謂之文學(xué)?！?/bdo>這一文學(xué)定義包括了文學(xué)文本和文學(xué)研究。他反對以有韻無韻區(qū)分，視前者為“純文學(xué)”后者為“雜文學(xué)”，而主張“文”無論有韻無韻，無論成句讀不成句讀，無論純雜，“包絡(luò)一切著于竹帛而為言”。他的這種極為寬泛的文學(xué)定義，看似一種沒有定義的定義，竟然合上了最近50年歐美文學(xué)界對文學(xué)范圍的理解。僅舉一例，法國的孔帕尼翁在反思何謂文學(xué)時說：“廣義上講的文學(xué)指所有印刷品（或書寫品），包括圖書館里的所有藏書（以及已然筆錄在案的口頭文學(xué)）?！币驗椤拔膶W(xué)”是一個其含義處于不斷變化中的名詞，想要以一勞永逸的方式提供某種終極的定義注定是徒勞的。今日的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至已經(jīng)不是印刷品，明天還會有什么更新的媒介作為文學(xué)平臺更是超出我們的想象力。文學(xué)理論討論的文學(xué)定義，主要是在確立研究對象的范圍以及特定的研究視角，期待從不同方面揭示被隱藏在文學(xué)背后的圖景，從而在生活中對未來擁有更為多彩多姿的想象。所以，我們必須結(jié)合章太炎定義中的下一句話“論其法式，謂之文學(xué)”來繼續(xù)思考。能夠成為我們研究對象的“文學(xué)”，不僅有作者要表達者，還有如何表達。而“如何表達”在更多的場合下，是與特定的法式聯(lián)系在一起的。這是兩千多年來中國文學(xué)的“現(xiàn)實”，即以作者的“文心”為研究“核心”。劉勰《文心雕龍?序志》開宗明義：“夫文心者，言為文之用心也?！逼渚缽?fù)雜如同雕龍，需要“割情析采，籠圈條貫”。所以，文學(xué)研究也就應(yīng)該將重心放在“法式”上。這樣理解章太炎的文學(xué)定義，即便是最廣義的含蘊，也仍然保持了文學(xué)的獨特性。
        所以在今天看來，章太炎的文學(xué)定義具有兩大“異彩”：第一是打破了狹隘的文學(xué)天地，其在當時的意義是有助于掙脫“純文學(xué)”觀念的作繭自縛，而在今天的意義則是可以與近50年來歐美的文學(xué)概念對話；第二是將文學(xué)研究納入文學(xué)范圍，其意義不僅結(jié)合了“什么是文學(xué)”和“怎樣研究文學(xué)”，而且引申出文學(xué)活動不是由作者和作品壟斷，“研究”也不是“創(chuàng)作”的附庸的意涵。在現(xiàn)代西方文學(xué)批評史上，越來越多的批評家以其理論著作加入到文學(xué)活動中，諾斯羅普?弗萊就指出“這種把批評家視為寄生蟲或不成功的藝術(shù)家的觀念”是錯誤的。這兩大異彩也許可以看作是對章太炎文學(xué)定義的“激活”吧。
  （摘編自張伯偉《重審中國的“文學(xué)”概念》）
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.章太炎結(jié)合漢民族語文特點和歷史變化提出的“文學(xué)總略”說，既有對文學(xué)概念的界定，也有對漢語文學(xué)傳統(tǒng)的總結(jié)。
  B.章太炎認為，文學(xué)的藝術(shù)性是建立在“文字性”基礎(chǔ)上的，不論雅俗，都不能以辭害意，都應(yīng)追求“文質(zhì)彬彬”。
  C.章太炎和孔帕尼翁都認為文學(xué)的范圍不需要設(shè)限，因為給含義不斷變化的文學(xué)下一個終極定義是無法實現(xiàn)的。
  D.章太炎關(guān)于文學(xué)“法式”的觀點給后來學(xué)者帶來啟發(fā)，文學(xué)既有表達什么的問題，還有如何表達的問題。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.章太炎對民族語文體系和書面文學(xué)體制進行了反思和批判，也引發(fā)了后世學(xué)者對中國現(xiàn)代文學(xué)理論價值的審視與思考。
  B.章太炎承繼了傳統(tǒng)句讀學(xué)和韻文分類法，對文學(xué)的界定以文字為準，可見清代樸學(xué)和傳統(tǒng)小學(xué)仍是現(xiàn)代漢語文學(xué)的基礎(chǔ)。
  C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，使得文學(xué)作品不再需要印刷；而文學(xué)平臺不斷的變換，導(dǎo)致文學(xué)的確立和存在的指標也在不斷變化。
  D.劉勰在《文心雕龍》中提出“言為文之用心也”，開“文學(xué)”概念研究之先河，為今人拓寬文學(xué)范疇奠定了理論基礎(chǔ)。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列說法中最能支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A.章太炎先生可謂“全史在胸”，借助舊學(xué)新知的融會貫通，試圖為現(xiàn)代中國建立牢靠的根基，為后來者開無數(shù)法門。
  B.章太炎論文之語，矯八股文、桐城派、新文體之流弊；提倡質(zhì)樸的文學(xué)，只有從糾正一般人重文輕質(zhì)的文學(xué)觀入手。
  C.被公認為最具影響力的英國的文藝理論家特里?伊格爾頓指出，文學(xué)評論家們“在評論文學(xué)的過程中也生產(chǎn)文學(xué)”。
  D.英國漢學(xué)家吳芳思認為，“在高雅文化的精神心理定勢和非人化的誘惑之間，存在著怎樣的尚不為人所知的紐帶”。
  （4）材料一、材料二畫橫線處，同是引用章太炎的觀點，但作者的意圖不同，請簡要分析。
  （5）在特定的時代背景下，章太炎提出全新的文學(xué)概念，成就非凡，他的治學(xué)之道更值得當代青年學(xué)子借鑒。請結(jié)合材料，談?wù)務(wù)绿自谥螌W(xué)方面給我們的啟示。
  組卷：75引用：8難度：0.6

  解析

一、（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的小說，完成下面小題。
  花園茶會
  [英]凱瑟琳?曼斯菲爾德      就算預(yù)先定制，也不會有更完美的天氣來開花園茶會了。溫煦和暖，沒有風，也沒有云，藍天上籠著淡淡的金色的煙靄。天剛黎明，園丁就起來修剪草坪，直到整片草地和種著矢車菊的玫瑰形花壇都似乎在發(fā)光。
        房子里所有的門似乎都打開了。輕捷的腳步和這里那里的話音使得房子里充滿了生氣。蘿拉想去花園看看那些人把帳棚搭得怎樣了。但是后門聚了好多人。
  “出了什么事？”
  “嚇人的事，死了一個人。”
  “死了一個人？在哪兒？怎么死的？什么時候？”
  “趕大車的，名叫司考特，今天早上在豪客街的拐角上，他的馬看見臺拖拉機，受驚了，把他甩出車來，后腦勺著地，遭了難了?！备恻c店伙計興致勃勃地說。
        蘿拉抓住姐姐的衣袖?！皢探z！”她驚魂未定，“我們怎么樣才能停止這一切呢？”
  “停止這一切，蘿拉！”喬絲叫道，很驚訝。“你說什么？”
  “不舉行花園茶會了，當然的。死的人幾乎算得上鄰居??！”
  “我現(xiàn)在只想聽聽鋼琴的音對不對，今天下午人家要我唱歌呢?！?br />      鋼琴的聲音猛地響得激動人心，喬絲憂郁而又莫測高深地唱著：
        生活多么令人厭煩
        一滴眼淚一聲悲嘆
        愛情反復(fù)易變
        分手……在頃刻間
        雖然鋼琴的聲響哀痛欲絕，她的臉上卻綻開了一個光彩煥發(fā)的微笑。
        房間里，薛太太正在試一頂新帽子。
  “母親，有一個人出了事，死了?！碧}拉哽咽地說。
  “不是在花園里吧？”她的母親打岔道。
  “不，不是的?！?br />“噢，你嚇壞我了?！毖μ珖@了一口氣，如釋重負。
  “我們當然不能舉行宴會了，對不對？”她請求著。
  “但是，我親愛的孩子，通情達理些吧。我們不過偶然聽到這事罷了。要是有人正常地死去呢，我們還是應(yīng)該舉行宴會的，對不對？”
  “母親，那我們豈不是太狠心了嗎？”她問道。
        薛太太拿著那頂帽子，蘿拉還來不及阻止，薛太太就把帽子給她戴上了。“這頂帽子是你的。簡直就是專給你做的！”
        鏡中出現(xiàn)一位嫵媚可愛的姑娘，戴著綴有金色雛菊的黑帽子。蘿拉從來沒有想到自己這么美。母親對嗎？現(xiàn)在她希望母親是對的。一會兒她又想到那可憐的車夫。她決定，等宴會過后再來想。這似乎是最好的辦法……
        一會兒，客人川流不息地來了。到處可以看見雙雙對對的人在漫步，賞玩花朵，互相問候，走過草坪，握手親吻……他們像是歡樂的小鳥兒，半路上飛到薛家花園來棲息一個下午。
  “蘿拉！你看起來真讓人神魂顛倒哩?！备绺鐒诶f，“真是一頂花哨帽子！”
        然后這完美的下午慢慢地成熟，慢慢地凋謝，慢慢地合上了花瓣。
  “今天發(fā)生一件慘事，你們聽說了吧？”薛先生說。
        薛太太舉起了手，“是的，幾乎破壞了今天的茶會呢?！?br />“確實是可怕的事。”薛先生說，“那漢子就住在下面的小巷子，留下一個妻子和半打小孩?！?br />      一陣不自然的短暫的沉默。薛太太不安地撫弄著茶杯。她忽然抬起頭來。桌上全是沒動過的三明治、點心、松餅，都要浪費了。她有了一個出色的念頭。
  “我們裝個籃子，把這些完全是好好的食物送給那可憐人。你們同意嗎？”她跳起身來。
  “可是，母親，你想這是好主意嗎？”
        多奇怪，蘿拉想，她似乎又一次和他們?nèi)w不一致了。拿些他們宴會的殘渣剩屑，那可憐人會愿意么？
  “當然了！你今天是怎么回事？剛才你還硬要我們同情，而現(xiàn)在——”
  “噢，好吧！”蘿拉跑去取籃子了。母親把籃子裝滿了，堆得高高的。
  “你自己拿去，寶貝?！蹦赣H說。
        蘿拉關(guān)上花園門時，暮色正在降臨。過了馬路，小巷子到了。小巷子里煙熏火燎，又黑又暗。粗陋的小房子里發(fā)出低啞的嗡嗡聲。她希望自己穿上外套就好了，她的裙子太耀眼啦！還有那頂炫目的大帽子。
        一個小身材的黑衣女人出現(xiàn)在昏暗中。
        蘿拉說：“你是司考特太太嗎？”
        那女人回答說：“我是她姐姐。請進來，小姐?！?br />“不，”蘿拉說，“我不要進來。我只是送這籃子，母親叫我——”
        在昏暗的過道里，那小女人似乎沒有聽見她的話?！罢堊哌@邊，小姐?！彼靡环N討好的聲調(diào)說。蘿拉只想走開，走得遠遠的，卻又不由自主地跟著她。
        一扇開著的門，里面是臥室，死去的人躺在那里。
  “你想瞧瞧他，是不是？”女人說著，擦過蘿拉走到床邊?！皠e害怕——”她的聲音親熱而有點調(diào)侃意味。她親昵地揭下被單，“他瞧著挺是樣兒的。什么也顯不出來?！?br />      蘿拉走上去。一個年輕人正在酣睡，睡得這樣熟，這樣深，就像在夢鄉(xiāng)里。花園茶會，食物籃子，這些和他有什么關(guān)系呢？他離這一切都太遠了。“一切都好”，那沉睡的面孔仿佛在說，“原該如此，我滿意?！?br />      不過還是不能不哭，而且她不能不對他說話就走出房間。只聽得蘿拉發(fā)出了孩子氣的一聲哭泣。
  “原諒我的帽子。”
        她急忙找到門，走下門徑，走過黑沉沉的人群。在小巷子拐角處遇上了勞利。
  “可怕嗎？”
  “不，”蘿拉哭著，“簡直是神奇。不過，勞利——”她停住了，望著哥哥。“人生是不是——”她期期艾艾，“人生是不是——”但是人生是什么，她沒法說明白。沒有關(guān)系，他很明白。
  “不是么，親愛的？”勞利說。
  （馮鐘璞譯，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.小說開篇用了大量筆墨來描寫花園的環(huán)境，既表現(xiàn)了薛家對茶會的憧憬，又營造了歡樂的氛圍，為小說奠定了基調(diào)。
  B.唱歌時喬絲的神情“憂郁而又莫測高深”，本是傷感歌曲，唱完后她卻露出燦爛的微笑，表明她情感豐富，心態(tài)樂觀。
  C.糕點店伙計的“興致勃勃”異乎常情，薛先生口中的“半打小孩”把人當成物品，這些細節(jié)刻畫了人物的冷漠無情。
  D.司考特太太的姐姐“親熱而有點調(diào)侃意味”的聲音和“親昵地揭下被單”的動作，都體現(xiàn)窮人對待死亡的豁達與灑脫。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.蘿拉是連接花園內(nèi)外兩個世界的人物，小說借蘿拉的視角，描述了富有與貧窮、光亮與昏暗的兩種截然不同的場景，從而揭示了小說的主題。
  B.小說對茶會場景的描寫，與對茶會前、后的描寫相比，筆墨更簡潔，節(jié)奏更輕快，比喻、比擬手法的使用，為美好的茶會增添了一絲夢幻色彩。
  C.薛太太認為“完全是好好的食物”十分適合送人，蘿拉卻認為這些“殘渣剩屑”讓人難以接受，充分體現(xiàn)虛偽、冷酷與誠實、善良的鮮明對比。
  D.小說在矛盾沖突中深化主題：借蘿拉內(nèi)心的沖突，展示主人公的心路歷程；又用大量筆墨揭示不同人物、不同階層之間的矛盾，引發(fā)讀者的深思。
  （3）在司考特家，蘿拉為什么要說“原諒我的帽子”？請結(jié)合文本分析。
  （4）潛臺詞是指某一話語的背后所隱藏著的那些沒有直接、明白表達出來的意思。小說結(jié)尾處蘿拉與哥哥勞利的對話就有著豐富的潛臺詞，請結(jié)合文本分析。
  組卷：51引用：7難度：0.7

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二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        秦武王謂甘茂曰：“寡人欲車通三川以窺周室，而寡人死不朽乎？”甘茂對曰：“請之魏，約伐韓?！蓖趿钕驂圯o行。甘茂至魏，謂向壽曰：“子歸告王曰：‘魏聽臣矣，然愿王勿攻也?！鲁桑M以為子功?！毕驂蹥w以告王，王迎甘茂于息壤。甘茂至，王問其故。對曰：“宜陽，大縣也，上黨、南陽積之久矣，名為縣，其實郡也。今王倍數(shù)險，行千里而攻之，難矣。今臣羈旅之臣也，樗里疾、公孫衍二人者，挾韓而議，王必聽之。昔者曾子處費，費人有與曾子同名族者而殺人，人告曾子母曰：‘曾參殺人?！又冈唬骸嶙硬粴⑷?。’織自若。有頃焉，人又曰：‘曾參殺人。’其母尚織自若也。頃之，一人又告之曰：‘曾參殺人?！淠笐?，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢，與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。今臣賢不及曾子而王之信臣又未若曾子之母也疑臣者不適三人臣恐王為臣之投杼也?！?/bdo>王曰：“寡人不聽也，請與子盟?！庇谑桥c王盟于息壤。
        果攻宜陽，五月而不能拔也。樗里疾、公孫衍二人在，爭之王，王將聽之，召甘茂而告之。甘茂對曰：“息壤在彼?！蓖踉唬骸坝兄！币蛳て鸨?，復(fù)使甘茂攻之。宜陽未得，秦死傷者眾，甘茂欲息兵。左成謂甘茂曰：“公內(nèi)攻于樗里疾、公孫衍，而外與韓倗為怨，今公用兵無功，公必窮矣?！惫ヒ岁?，三鼓之而卒不上。向壽對曰：“公不論兵，必大困?！备拭唬骸拔伊b旅而得相秦者，今攻宜陽而不拔，公孫衍、樗里疾挫我于內(nèi)，而公中^【注】以韓窮我于外，是無茂之日已！請明日鼓之，而不可下，因以宜陽之郭為墓。”于是出私金以益公賞。明日鼓之，宜陽拔。
  （節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦策二》）【注】公中：即韓倗，任韓國相國。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．今臣賢不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者/不適三人/臣恐王為臣之投杼也
  B．今臣賢不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者/不適三人/臣恐王/為臣之投杼也
  C．今臣賢不及曾子/而王之信/臣又未若曾子之母也/疑臣者不適三人/臣恐王/為臣之投杼也
  D．今臣賢不及曾子/而王之信臣又未若曾子之母也/疑臣者不適三人/臣恐王為臣之投杼也
  （2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．“羈旅”，意為長期寄居他鄉(xiāng)，在文中指甘茂離開家鄉(xiāng)來到秦國做官。
  B．“曾參殺人”“三告投杼”現(xiàn)已成為成語，指流言可畏，與“三人成虎”的意思相仿。
  C．“公必窮矣”的“窮”與《屈原列傳》中“人窮則反本”的“窮”含義不同。
  D．“三鼓”，文中指三次擊鼓命令軍隊出擊，起鼓舞士氣的作用，是春秋戰(zhàn)國時的軍禮。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

   

  
  A．秦武王野心勃勃，想出兵向東進攻三川，覬覦周王室，與《過秦論》中所說惠文、武、昭襄“君臣固守以窺周室”相互印證。
  B．甘茂認為宜陽雖然名義上是縣，實際上相當一個郡，實力雄厚，何況秦王要跋涉千里去進攻，要攻占宜陽實屬不易。
  C．宜陽久攻不下，樗里疾、公孫衍二人意見一致，反對甘茂攻打宜陽。導(dǎo)致武王對戰(zhàn)爭勝利信心不足，準備停止進攻。
  D．進攻宜陽時，秦國士兵士氣低落，屬下左成勸告甘茂要振作建功，向壽則建議甘茂研究軍事和兵法，避免陷入困境。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①王曰：“寡人不聽也，請與子盟?！庇谑桥c王盟于息壤。
  ②請明日鼓之，而不可下，因以宜陽之郭為墓。
  （5）文章中哪些地方體現(xiàn)了甘茂慮事深遠，請簡要說明。
  組卷：5引用：5難度：0.5

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（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面兩首詩歌，完成各題。
  涼州^①館中與諸判官夜集
  岑參
  彎彎月出掛城頭，城頭月出照涼州。
  涼州七里十萬家，胡人半解彈琵琶。
  琵琶一曲腸堪斷，風蕭蕭兮夜漫漫。
  河西幕中多故人，故人別來三五春。
  花門樓前見秋草，豈能貧賤相看老。
  一生大笑能幾回，斗酒相逢須醉倒。【注釋】①涼州：甘肅武威，河西節(jié)度使設(shè)于此地，寫作此詩時，岑參在涼州做客。涼州河西節(jié)度使幕府中，詩人有許多老朋友，常歡聚夜飲。
  （1）下列對這首唐詩的賞析不正確的一項是

   

  
  A.第四、五句兩次寫到琵琶聲，但表達的內(nèi)容并不相同，第四句寫滿城琵琶聲，邊民能歌善舞；第五句則重在表現(xiàn)琵琶聲的動人。
  B.詩歌前六句主要寫環(huán)境背景，詩人吸取了民歌的藝術(shù)因素，運用雙關(guān)的藝術(shù)手法，句句用韻，兩句一轉(zhuǎn)，形成輕快、詠唱的情調(diào)。
  C.“風蕭蕭兮夜漫漫”，是空曠而又多風的西北地區(qū)夜晚所給人的感受，用了一個“兮”字和疊詞“蕭蕭”“漫漫”，使節(jié)奏舒緩。
  D.七、八句重復(fù)“故人”二字，見出情誼深厚。因為“多”，與各人離別的時間自然不同，所以說“三五春”，下語是經(jīng)過斟酌的。
  （2）在盛唐時代，岑參的邊塞詩成就突出。你從他這首邊塞詩中讀出了怎樣的“盛唐氣象”？請簡要概括，并結(jié)合具體詩句分析。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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九、解答題（共2小題，滿分8分）

• 11．下面是記者采訪法國某喜劇導(dǎo)演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導(dǎo)演的回答，補寫出記者的提問內(nèi)容。
  記者：（1）

   

  （不超過40個字）
  導(dǎo)演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好的時光，讓他們走出影院時能有個好心情。
  記者：（2）

   

   （不超過40個字）
  導(dǎo)演：我完全同意這個觀點，我也不是每次都能做到。這很神奇，因為總是有意外。我發(fā)現(xiàn)有時一個“一般般”的笑點效果特別好，而有些我認為“非常搞笑”的笑點，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導(dǎo)演所說的，觀眾能否對笑點產(chǎn)生共鳴，是個神秘的未知。
  組卷：81引用：19難度：0.5

  解析

四、寫作

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        ①作為現(xiàn)實的人，你就有使命，就有任務(wù)，這個任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。
  ——馬克思、恩格斯      ②“生逢盛世、共享機遇”“素質(zhì)過硬、全面發(fā)展”“勇挑重擔、堪當大任”“胸懷世界、展現(xiàn)擔當”——二〇二二年四月，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《新時代的中國青年》白皮書，用這三十二個字概括當代青年。
        讀了以上材料，你有怎樣的思考和感受？二十大召開之際，學(xué)校團委以“奮進新征程，建功新時代”為主題組織演講活動。請結(jié)合材料，準備一篇演講稿。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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