2022-2023學(xué)年云南師大附中高三（上）第二次月考生物試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．近日，全球多國發(fā)現(xiàn)猴痘病毒感染病例。猴痘病毒是一種含有病毒包膜（來源于宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜）的雙鏈DNA病毒，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．猴痘病毒中一定含有C、H、O、N、P五種元素

  B．猴痘病毒中只含有蛋白質(zhì)和DNA這兩類化合物

  C．猴痘病毒中的生物大分子都以碳鏈為基本骨架

  D．猴痘病毒中的蛋白質(zhì)是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的
  組卷：15引用：1難度：0.6

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• 2．下列關(guān)于“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．使用低倍顯微鏡就可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

  B．可用黑藻葉肉細(xì)胞作為該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料

  C．質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞的體積會明顯變小

  D．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水能力變?nèi)?/label>
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 3．在生命科學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家對遺傳物質(zhì)進(jìn)行了諸多探索實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．格里菲思將R型活細(xì)菌與加熱致死的S型細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后，從小鼠體內(nèi)分離得到的都是S型活細(xì)菌

  B．艾弗里向S型細(xì)菌的細(xì)胞提取物中分別加入蛋白酶、RNA酶或酯酶后再進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該過程利用了“加法原理”

  C．赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌，細(xì)菌裂解釋放出的噬菌體中都能檢測到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)

  D．梅塞爾森和斯塔爾將15N/15N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到只含有14N的培養(yǎng)液中，轉(zhuǎn)移培養(yǎng)后第二代部分細(xì)菌的DNA為14N/14N-DNA
  組卷：6引用：1難度：0.6

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三、非選擇題：

• 10．某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
  （1）該食物網(wǎng)中，沒有包含的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是

   

  。
  （2）肉食性魚類位于第

   

  營養(yǎng)級。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過5個營養(yǎng)級，其原因是

   

  。
  （3）根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，肉食性魚類的存在有利于增加該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，在這個過程中，肉食性魚類使物種多樣性增加的方式是

   

  。
  （4）由于人類大量捕食牡蠣，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)中牡蠣絕跡。此時，與人類捕食牡蠣之前相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，其原因是

   

  。
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 11．某興趣小組欲對葡萄皮上的野生酵母菌進(jìn)行純培養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）酵母菌的純培養(yǎng)可使用

   

  （填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“馬鈴薯瓊脂”）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中還應(yīng)加入鏈霉素以抑制

   

  的生長，加入了鏈霉素的培養(yǎng)基屬于

   

  培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基應(yīng)采用

   

  滅菌法滅菌。
  （2）采用平板劃線法將葡萄皮上的野生酵母菌接種到平板上，之后經(jīng)培養(yǎng)得到的單菌落一般是由

   

  形成的純培養(yǎng)物。上述方法能分離得到單菌落的原理是

   

  。
  （3）如圖為不同初始氧氣濃度下，利用等量酵母菌進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)酒精實(shí)驗(yàn)的相關(guān)曲線。其中，初始氧氣濃度較高的是

   

  ，判斷依據(jù)是

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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