2020-2021學(xué)年浙江省溫州市龍灣區(qū)四年級（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、判斷題（每題2分，共20分）
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1．當(dāng)我們潛到水里時，就不會聽到水面上的聲音了。
（判斷對錯）組卷：28引用：33難度：0.7 -
2．外耳包括耳道和鼓膜兩個部分。
（判斷對錯）組卷：4引用：5難度：0.7 -
3．寧寧說“昨晚的雷聲很大”，這是對雷聲音調(diào)的描述。
（判斷對錯）組卷：15引用：15難度：0.7 -
4．其他條件相同時，物體振動得越快，發(fā)出的聲音越低。
（判斷對錯）組卷：4引用：2難度：0.7 -
5．尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動時發(fā)出的聲音就越高。
（判斷對錯）組卷：7引用：11難度：0.5 -
6．在學(xué)校的每個角落都能聽到鈴聲，說明聲音可以向四面八方傳播。
（判斷對錯）組卷：34引用：28難度：0.7 -
7．跳繩時需要消耗大量的氧氣，所以呼吸次數(shù)要比平時多。
（判斷對錯）組卷：5引用：6難度：0.7 -
8．人吸一次氣和呼一次氣算兩次呼吸。
（判斷對錯）組卷：5引用：7難度：0.7 -
9．測量肺活量的過程中，我們可以一口氣吹完再吹一口氣。
（判斷對錯）組卷：12引用：6難度：0.7 -
10．長時間用口腔呼吸會對身體不利。
（判斷對錯）組卷：2引用：3難度：0.7
三、實驗探究題（42分）
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31．土電話
（1）小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過從話筒傳到聽筒的。
A.棉線
B.空氣
C.紙杯
（2）若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽到的一方就聽不到聲音了，這是由于。
A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動
B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動
C.棉線是不能傳播聲音的
（3）小東說話的聲音是由喉嚨里的發(fā)出的。
A.舌頭
B.喉結(jié)
C.聲帶
（4）在聽小東說話時，小紅耳朵里的各個器官都參與了活動，請你幫助她把各個器官的作用與對應(yīng)的器官聯(lián)系起來。
（5）現(xiàn)實生活中過高過強的聲音可能會損傷我們的聽力，我們有哪些方法減少噪音，保護耳朵。我的方法：聽小骨 傳遞振動到內(nèi)耳 耳道 將聲波轉(zhuǎn)化為振動 鼓膜 將聽覺信號傳遞到大腦 耳郭 收集聲波 聽覺神經(jīng) 傳遞聲波到中耳 耳蝸 將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號 。組卷：11引用：2難度：0.5 -
32．我們的呼吸
（1）呼氣的過程是。
A.鼻子/口腔→氣管→肺
B.肺→氣管→鼻子/口腔
C.膈肌→肺→氣管
（2）如圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請?zhí)顚懲暾?br />
（3）把圖①中把“膈肌”往上按時（“胸腔”收縮），氣球會縮小，模擬的是動作。
A.吸氣
B.呼氣
C.吸氣和呼氣
（4）在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在次左右。
A.8
B.20
C.60
（5）根據(jù)研究，人呼吸時吸進去的氣體和呼出來的氣體成分含量會發(fā)生一定的變化，如表所示。
由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進的氣體相比，含量減少的是氮氣 氧氣 二氧化碳 其他氣體 吸進人體的氣體 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出體外的氣體 78% 16% 4% 2% ，含增加的是和，含量不變的是。
（6）人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使進入血液，同時排出二氧化碳。
A.氧氣
B.氮氣
C.氫氣
（7）在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是。
A.肺
B.支氣管
C.鼻腔
（8）下列行為能保護呼吸器官的是。
A.經(jīng)常挖鼻孔
B.經(jīng)常蒙頭睡覺
C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行組卷：28引用：5難度：0.5