人教版必修1《第2章 相互作用》2014年單元測試卷（3）（吉林省長春市第五中學）

一、選擇題（共16小題，每小題3分，滿分48分）

• 1．如圖所示，有2n個大小都為F的共點力，沿著頂角為120°的圓錐體的母線方向，相鄰兩個力的夾角都是相等的．則這2n個力的合力大小為（　?。?/h2>

  A．2nF

  B．nF

  C．2（n-1）F

  D．2（n+1）F
  組卷：461引用：9難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示，將足球用網兜掛在光滑的墻壁上，設繩對球的拉力為F₁，墻壁對球的支持力為F₂，當細繩長度變短時（　?。?/h2>

  A．F1、F2均不變	B．F1、F2均增大
  C．F1減小，F(xiàn)2增大	D．F1、F2均減小
  組卷：129引用：13難度：0.9

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• 3．如圖所示，斜面小車M靜止在光滑水平面上，一邊緊貼墻壁．若再在斜面上加一物體m,且M、m相對靜止，此時小車受力個數(shù)為（　?。?/h2>

  A．3

  B．4

  C．5

  D．6
  組卷：655引用：63難度：0.9

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• 4．作用于O點的三力平衡，設其中一個力的大小為F₁，沿y軸正方向，力F₂大小未知，與x軸負方向夾角為θ，如圖所示，下列關于第三個力F₃的判斷正確的是（　?。?/h2>

  A．力F3只能在第四象限

  B．力F3與F2夾角越小，則F2和F3的合力越小

  C．F3的最小值為F1cosθ

  D．力F3可能在第一象限的任意區(qū)域
  組卷：77引用：13難度：0.9

  解析

• 5．如圖是某同學對頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個定滑輪和動滑輪后各掛著一個相同的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎（圖中是用手指代替頸椎做實驗），整個裝置在同一豎直平面內．如果要增大手指所受的拉力，可采取的辦法是（　　）
  ①只增加繩的長度      ②只增加重物的重量
  ③只將手指向下移動    ④只將手指向上移動．

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．②④
  組卷：104引用：18難度：0.9

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• 6．三個共點力大小分別是F₁、F₂、F₃，關于它們合力F的大小，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．F大小的取值范圍一定是0≤F≤F1+F2+F3

  B．F的大小至少比F1、F2、F3中的某一個大

  C．若F1：F2：F3=3：6：8，只要適當調整它們之間的夾角，一定能使合力F為零

  D．若F1：F2：F3=3：6：2，只要適當調整它們之間的夾角，一定能使合力F為零
  組卷：229引用：30難度：0.7

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• 7．兩物體M、m用跨過光滑定滑輪的輕繩相連，如圖放置，OA、OB與水平面的夾角分別為30°、60°，M、m均處于靜止狀態(tài)．則（　?。?/h2>

  A．繩OA對M的拉力大小大于繩OB對M的拉力

  B．繩OA對M的拉力大小等于繩OB對M的拉力

  C．m受到水平面的靜摩擦力大小為零

  D．m受到水平面的靜摩擦力的方向水平向左
  組卷：100引用：25難度：0.7

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二、解答題（共6小題，滿分0分）

• 21．如圖所示，α=30°，裝置的重力和摩擦力均不計，若用F=100N的水平推力使滑塊B保持靜止，則工件受到的向上的彈力多大？
  組卷：52引用：2難度：0.5

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• 22．風箏（圖甲）借助于均勻的風對其作用力和牽線對其拉力的作用，才得以在空中處于平衡狀態(tài)．如圖乙所示，風箏平面AB與地面夾角為30°，風箏質量為300g,求風對風箏的作用力的大小．（風對風箏的作用力與風箏平面相垂直，g取10m/s²）
  組卷：38引用：3難度：0.3

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