2021-2022學(xué)年湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/11/23 17:0:2
一、選擇題（每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將各題正確答案選出來(lái)并填入方框。本大題共20小題，每小題3分，共60分）
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1．處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。對(duì)此，我們（ ?。?/h2>
組卷：109引用：10難度：0.6 -
2．伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。對(duì)待這些矛盾心理，我們應(yīng)該（ ?。?br />①正確認(rèn)識(shí)，坦然對(duì)待
②增強(qiáng)壓抑自己的能力
③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)
④以積極的心態(tài)去調(diào)適組卷：92引用：8難度：0.8 -
3．同學(xué)們討論自救方法，不論哪個(gè)同學(xué)提出自己的方法，小亮都說(shuō)：“我要批判，你的方法跟你的頭腦一樣笨，根本就不是自救，等別人救吧！”小亮的言行（ ?。?/h2>
組卷：29引用：5難度：0.8 -
4．上初中后，不少同學(xué)都認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以真正獨(dú)立了。但對(duì)獨(dú)立，大家有不同的理解。其中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：9難度：0.8 -
5．傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男生的邏輯思維相比女生要好，所以到了初三后，一般男生在學(xué)習(xí)上就比女生好。但觀近幾年全國(guó)各省的中高考狀元，女生所占的比例不比男生低。這給我們的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：6難度：0.7 -
6．下列對(duì)性別特征認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：1難度：0.8 -
7．世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，就會(huì)過(guò)早的凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。這給我們的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：38難度：0.7
二、非選擇題（本大題共3小題，第21題10分，第22題14分，第23題16分，共40分）
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22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
2020年11月4日，第三屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)在上海開(kāi)幕。這一天，4000余名“小葉子”志愿者正式上崗。服務(wù)進(jìn)博會(huì)，“小葉子”信心滿滿。在這批志愿者中，“00后”占比超過(guò)一半，其中有871人參加過(guò)抗擊新冠肺炎疫情防控的志愿服務(wù)。從抗疫前線到進(jìn)博會(huì)，他們展現(xiàn)了青春風(fēng)采，傳承著志愿服務(wù)精神。
（1）請(qǐng)從“止于至善”的角度對(duì)“小葉子”的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（2）向“小葉子”學(xué)習(xí)，你打算如何達(dá)到“止于至善”的境界？組卷：9引用：3難度：0.2 -
23．綜合探究題
為了幫助同學(xué)們正確對(duì)待青春期的情緒，在品味情感中成長(zhǎng)，某班的同學(xué)們開(kāi)展了相關(guān)的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
進(jìn)入青春期，我們的情緒就像六月的天氣。上午還興高采烈，下午就因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而情緒低落，悶悶不樂(lè)。
（1）材料體現(xiàn)了青春期情緒的哪一特點(diǎn)？
小陳和同桌吵架了，生氣地把桌子拍得震天響，并在教室里大喊大叫。同學(xué)們批評(píng)他，他卻說(shuō)：“這是我自己的事，誰(shuí)也管不著！”同學(xué)們也有點(diǎn)生氣了。
（2）對(duì)于小陳的言行，你有什么看法？
情感是與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。對(duì)待任務(wù)，我們有責(zé)任感；取得成績(jī)，我們有自豪感；犯了錯(cuò)誤，我們有羞恥感。這些情感體驗(yàn)是我們積極向上的動(dòng)力，我們要重視情感的培養(yǎng)。
（3）我們?yōu)槭裁匆匾暻楦械呐囵B(yǎng)？
在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“情感是人最基本的精神需求。生活中，我們需要通過(guò)各種方式獲得美好情感、創(chuàng)造美好情感”。
（4）活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛在自己的朋友圈發(fā)表獲得美好情感、創(chuàng)造美好情感的具體做法。請(qǐng)你也來(lái)談?wù)勛约旱淖龇ò伞?/h2>組卷：9引用：1難度：0.3