2021-2022學(xué)年浙江省嘉興一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）
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1．科學(xué)無(wú)國(guó)界，很多科學(xué)家為人類的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，以下與科學(xué)家相關(guān)的研究或發(fā)現(xiàn)說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)是從事科學(xué)研究最重要的方法，下列說(shuō)法或做法違背實(shí)驗(yàn)室守則的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.5 -
3．科學(xué)觀察是一種有目的、不同于一般的觀察，下列研究屬于直接觀察的是（ ?。?br />
組卷：81引用：2難度：0.9 -
4．實(shí)驗(yàn)室儀器的使用和操作都有一定的規(guī)則，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.5 -
5．俗話說(shuō)“八月桂花香”，可今年的桂花直到我校體育節(jié)期間（10月中旬）的持續(xù)降溫才開(kāi)放，是什么原因?qū)е鹿鸹ㄟt開(kāi)呢？小明查閱了近幾年桂花開(kāi)放時(shí)嘉興市的氣溫，并對(duì)種植在校園不同位置的桂花進(jìn)行觀察，對(duì)于劃線部分你覺(jué)得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)部分（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
6．下列單位換算正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
7．觀察和測(cè)量工具的發(fā)明和創(chuàng)造，凝結(jié)著很多科學(xué)家的智慧，第一只體溫計(jì)是伽利略在16世紀(jì)發(fā)明，300年后科學(xué)家才設(shè)計(jì)出使用方便，性能可靠、精確度更高的體溫計(jì)，關(guān)于體溫計(jì)的設(shè)計(jì)和使用說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：1難度：0.5 -
8．下列四圖分別表示測(cè)量銅絲的直徑、科學(xué)課本一張紙的厚度、圓柱體的直徑、單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（測(cè)出來(lái)回?cái)[動(dòng)10次的時(shí)間再計(jì)算），其中所運(yùn)用到的測(cè)量原理相同的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
9．小海發(fā)現(xiàn)很多食品包裝袋袋口設(shè)計(jì)成“鋸齒”狀，他猜想袋口做成“鋸齒”狀可減小撕開(kāi)時(shí)用力的大小，請(qǐng)你選擇能驗(yàn)證猜想的最佳設(shè)計(jì)方案（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.5 -
10．測(cè)量工具如果操作不當(dāng)，會(huì)使測(cè)量值有偏差，下列各項(xiàng)是小明的整理（每個(gè)選項(xiàng)中僅此一項(xiàng)操作不當(dāng)），測(cè)量結(jié)果與操作不當(dāng)不相符的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 不當(dāng)操作 測(cè)量結(jié)果 A 用拉的很緊的皮尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離 偏小 B 用累積法測(cè)量金屬絲的直徑時(shí)，若繞線不緊密 偏大 C 用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，讀數(shù)時(shí)，視線俯視 偏小 D 用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù) 偏小 組卷：5引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題有3小題13空格，每空格2分，共26分）
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31．大鯢，俗稱娃娃魚(yú)，它是與恐龍同時(shí)代的古老物種，有“水中活化石”之稱，在我國(guó)的野生數(shù)量急劇減少。資料顯示：大鯢在野生環(huán)境下15年左右才能成熟，可達(dá)幾十公斤，爬行緩慢，容易被捕撈。如果受到噪聲刺激，它的受精卵就無(wú)法正常發(fā)育。
我國(guó)一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)想要探究哪種養(yǎng)殖模式有利于大鯢的繁殖。他們選擇：數(shù)量相等、大小相似（重量約2.5千克）、性別比例為1：1的大鯢作為實(shí)驗(yàn)材料。分別采用三種不同的養(yǎng)殖模式，測(cè)試大鯢的生長(zhǎng)及繁殖效果等，獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)你分析數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
（1）分析表格，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)是通過(guò)比較組別 養(yǎng)殖模式 性別 數(shù)量（尾） 均重（千克/尾） 產(chǎn)卵（精）率 孵化率 A 工廠化養(yǎng)殖 雌 5 2.5 60% 27.37% 雄 5 2.72 80% B 仿生態(tài)養(yǎng)殖 雌 5 2.66 100% 58.17% 雄 5 2.76 80% C 原生態(tài)養(yǎng)殖 雌 5 2.58 75% 56.16% 雄 5 2.68 50% 判斷繁殖效果好壞。
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是，對(duì)照組是。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論：。組卷：14引用：2難度：0.5 -
32．新冠肺炎從2019年12月底爆發(fā)以來(lái)，已席卷全球。我國(guó)傳染病學(xué)專家從疫情出現(xiàn)的第一時(shí)間就開(kāi)始了疫苗的研發(fā)工作。
【疫苗的作用機(jī)理】疫苗可以預(yù)防相對(duì)應(yīng)的疾病。比如乙肝病毒侵入人體就會(huì)讓人生病。但如果提前注射乙肝疫苗，經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，這時(shí)候如果有真正的乙肝病毒入侵，人體內(nèi)已有的針對(duì)乙肝病毒的抗體就可以融合乙肝病毒，使人體不會(huì)得病，所以乙肝疫苗可以預(yù)防人體患乙肝。
2019新型冠狀病毒是一種類似于2002年出現(xiàn)的SARS冠狀病毒，它通過(guò)呼吸道感染人體，進(jìn)而引發(fā)疾病。2002年研發(fā)的SARS疫苗是否可以預(yù)防新型冠狀病毒肺炎呢？
下面有關(guān)科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，（因?yàn)橐呙绲难兄埔话阆冗M(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)）。請(qǐng)你完善下面實(shí)驗(yàn)步驟，并按序號(hào)回答相應(yīng)問(wèn)題。
【提出猜想】科研人員提出的猜想是。
【材料用具】選擇大小、性別相同并且健康的小雞2只，SARS疫苗，生理鹽水，2019新型冠狀病毒，注射器等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】步驟一：將大小、性別相同并且健康的小雞分為甲、乙兩組；
步驟二：給甲組小雞注射SARS疫苗，給乙組小雞注射；
步驟三：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射2019新型冠狀病毒，觀察小雞健康狀況。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】乙組小雞感染新型冠狀病毒肺炎，甲組小雞也感染了新型冠狀病毒肺炎。
【現(xiàn)象分析】如果注射SARS疫苗的小雞體內(nèi)產(chǎn)生的抗體能融合2019新型冠狀病毒，小雞不會(huì)出現(xiàn)新冠肺炎癥狀。甲組小雞出現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：注射SARS疫苗的小雞體內(nèi)產(chǎn)生的抗體（填“能”或“不能”）與2019新型冠狀病毒相結(jié)合。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】SARS疫苗不能預(yù)防新型冠狀病毒肺炎。
【實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)】
（1）選擇大小、性別相同并且健康的小雞做實(shí)驗(yàn)材料的目的是。
（2）本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過(guò)程中，有一處不合理，請(qǐng)指出。組卷：10引用：1難度：0.5