2022-2023學(xué)年山東省聊城市東阿縣七年級（上）期末語文試卷

一、知識積累（22分）

• 1．閱讀下面文段，完成下列各題。
  【甲】“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在（liáo）____亮地響。
  【乙】忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜（mì）_____、使人懷想、使人動情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，  ①雨在傾訴著。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。  ②，在人們勞累了一個春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。
  （1）【甲】段中加點字的讀音和筆順全都正確的一項是

   

  
  

  A．混著hǔn	應(yīng)和yīng	“成”字的第五筆是點
  B．混著hǔn	應(yīng)和yīng	“成”字的第五筆是撇
  C．混著hùn	應(yīng)和yìng	“成”字的第五筆是撇
  D．混著hùn	應(yīng)和yìng	“成”字的第五筆是點

  （2）請在下面田字格中，正確寫出【甲】【乙】兩段中畫橫線處應(yīng)填寫的漢字。
  靜 mì

   

            liáo

   

  亮
  （3）【乙】段中①②處填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當的一項是

   

  
  

  A．①但	②也許
  B．①但	②可是
  C．①只有	②可是
  D．①只有	②也許
  組卷：24引用：3難度：0.8

  解析

• 2．下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．《夜雨寄北》--李商隱--唐代

  B．《狼》--蒲松齡--宋代

  C．《朝花夕拾》--魯迅--現(xiàn)代

  D．《皇帝的新裝》--安徒生--丹麥
  組卷：46引用：2難度：0.8

  解析

• 3．對下列語句中修辭方法及作用理解全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（朱自清《春》） 理解：這句話運用排比、擬人的修辭方法，表達了人們盼春的急切心情。

  B．一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。（莫懷戚《散步》） 理解：這句話運用比喻的修辭方法，體現(xiàn)了“我”在家庭中重要的地位。

  C．天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。（老舍《濟南的冬天》） 理解：這句話運用擬人的修辭方法，形象地寫出了濟南冬天水的溫、清的特點。

  D．從隔壁要了一只新生的貓來。花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的，在廊前太陽光里滾來滾去。（鄭振鐸《貓》） 理解：這句話運用比喻的修辭方法，形象地寫出小貓走路搖晃，活潑好動的樣子。
  組卷：168引用：2難度：0.9

  解析

四、現(xiàn)代文閱讀（25分）

• 10．閱讀回答問題。
  生命中最寶貴的五樣?xùn)|西
  畢淑敏      ①老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”。我拿著筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敘擺在那里，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而致密，世上的林林總總，只有五樣可以塞入。
        ②于是潔白的紙上，記下了我生命中最寶貴的五樣?xùn)|西——水、陽光、空氣、鮮花和筆（未按筆畫為序，排名不分先后）。
        ③接下來，老師說，好吧，每個人在你寫下的五樣當中，刪去相對不那么重要的一樣，只剩下四樣。
        ④權(quán)衡之后，我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊，打了一個小小的“×”，表示在無奈的選擇當中，將最先放棄清麗芬芳的它。
        ⑤老師走過來看到了，說，不能只是在一旁做個小記號，放棄就意味著徹底的割舍。你必須得用筆把它全部涂掉。
        ⑥依法辦了，將筆尖重重刺下。當鮮花被墨筆腰斬的那刻，頓覺西周慘失顏色，猶如二十世紀初葉黑白的無聲影片。我攏攏頭發(fā)咬咬牙，對自己說，與剩下的四樣相比，帶有奢侈和浪漫情調(diào)的鮮花，在重要性上終究遜了一籌，舍就舍了吧。
        ⑦請在剩下的四類當中，再剔去一種，僅剩三樣。老師的聲音很平和，卻帶有一種不容商榷的斷然壓力。
        ⑧我面對自己的紙，犯了難。陽光、水、空氣和筆，刪掉哪樣是好？思忖片刻，提筆把“水”劃去了。從醫(yī)學(xué)知識上講，沒有了空氣，人只能茍延殘喘幾分鐘；沒有了水，在若干小時內(nèi)尚可堅持。兩害相權(quán)取其輕吧。
        ⑨老師說，繼續(xù)劃去一樣，只剩兩樣。
        ⑩這時教室內(nèi)變得寂靜，好似荒涼的墳?zāi)埂?/bdo>每個人都在冥思苦想舉棋不定。我已顧不得探查他人的答案，面對著自己人生的白紙，愁腸百結(jié)。筆、陽光、空氣，何去何從？閉起眼睛一跺腳，我把“空氣”劃去了。
        ?好了，現(xiàn)在再劃去一樣，只剩下最后一樣。老師的音調(diào)很溫和，但執(zhí)著堅定，充滿決絕。對已是萬般無奈的我們，此語一出，不亞于驚雷。
        ?教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲。
        ?筆和陽光。它們在紙上勢不兩立地注視著我。陷我于深重的兩難。偌大一張紙，在反復(fù)勾勒的斑駁墨跡中，只殘存下來一個固守的字——筆。
        ?感謝這充滿痛苦和抉擇的測驗，它讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛就是我手中的這支筆啊。
        ?我細心地收起這張白紙，一如珍藏一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰(zhàn)勝風暴的努力了。
  （1）面對“生命中最寶貴的五樣?xùn)|西”，“我”首先舍棄“鮮花”的理由是

   

  ；“我”最終保留“筆”，是因為它

   

  。（用原文填空）
  （2）第⑥段中“腰斬”一詞，在文中的意思是

   

  。
  （3）文中畫線句子都運用了修辭方法，請任選一例，說說它的作用。
  （4）第?段“教室內(nèi)已經(jīng)有輕輕的哭泣聲”，請揣摩當時哭泣同學(xué)的心理活動，用第一人稱把這種心理活動描述出來。（30字左右）
  （5）一篇好文章?？倳幸粋€好的結(jié)尾。請從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)三個方面說說本文結(jié)尾[第?段]的優(yōu)點。
  組卷：35引用：5難度：0.5

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五、作文（50分）

• 11．題目：“春天的花開秋天的風，以及冬天的落陽……
  風花雪月的詩句里，我在年年地成長……”
  正如歌中所唱，四季皆有美景，看春花、夏陽，觀秋月、冬雪，大自然的美景不僅令人陶醉，也給人啟迪。請以“

   

  之歌”為題，寫一篇記敘文。
  要求：（1）請將題目補充完整后，抄寫在答題卡上。
  （2）不少于500字。
  （3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：29引用：3難度：0.7

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