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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《3.7 兩漢的科技和文化》2021年同步練習(xí)卷(8)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.漢武帝批閱奏折時(shí),有時(shí)一個(gè)奏折所用的竹簡(jiǎn)需要兩人抬進(jìn)宮。東漢時(shí)期,這種不方便現(xiàn)象得到了改善,這主要得益于以下哪一人物的重大貢獻(xiàn)( ?。?/h2>

    組卷:55引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖反映的是我國(guó)漢朝某一生產(chǎn)活動(dòng)的工藝流程想象圖。這一生產(chǎn)活動(dòng)( ?。?/h2>

    組卷:49引用:10難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于張仲景的評(píng)述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 4.史書(shū)《三國(guó)志》記載,“若病結(jié)積在內(nèi),針?biāo)幩荒芗埃?dāng)須刳割者,便飲其麻沸散,須臾便如醉死,無(wú)所知,因破取……縫腹膏摩,四五日差,不痛。人亦不自寤,一月之間,即平復(fù)矣?!蔽闹兴鲋尾》椒ǔ鲎裕ā 。?/h2>

    組卷:28引用:4難度:0.6
  • 5.通過(guò)如下史實(shí)有助于我們了解中國(guó)古代的( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 6.司馬遷寫(xiě)作歷史前,游歷各地,搜集民間傳說(shuō),考證文獻(xiàn)記載,辨別文獻(xiàn)真?zhèn)?,在此基礎(chǔ)上“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,完成《史記》的著述。這表明司馬遷著史( ?。?/h2>

    組卷:167引用:24難度:0.7

二、解答題

  • 17.請(qǐng)觀察下面文字和圖片,結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫(xiě)一篇80-100字的小短文。(要求:題目自擬,史實(shí)正確,語(yǔ)句通順,表述完整)
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    組卷:13引用:3難度:0.7
  • 18.閱讀下列材料判斷:
    以人物傳記為中心來(lái)反映歷史內(nèi)容這一新的歷史方法,是司馬遷的首創(chuàng)?!妒酚洝芬匀宋餅橹行牡乃枷?,擴(kuò)大了歷史記載的范圍。這在書(shū)的第八章里就有明顯的表現(xiàn)。就中心部分講,不但寫(xiě)漢族、少數(shù)民族即秦漢以來(lái)封建國(guó)家以多民族而存在的歷史,也寫(xiě)了一些域外民族君長(zhǎng)與中華民族通使往還以及斗爭(zhēng)的歷史;不僅寫(xiě)統(tǒng)治階級(jí)的歷史,也寫(xiě)了一些下層社會(huì)人物的歷史,反映了全面的歷史觀?!妒酚洝啡宋飩饔浀某晒Γ饕憩F(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)秦漢以來(lái)的那些篇,既是歷史文獻(xiàn)而又富有文學(xué)性。其特征在于作者根據(jù)確實(shí)可信的歷史事實(shí),加以選擇、剪裁和強(qiáng)調(diào),通過(guò)明晰通俗的語(yǔ)言,忠實(shí)地塑造了各種人物的生動(dòng)鮮明的形象,有他們的個(gè)性和典型性,從而反映了一定歷史時(shí)期復(fù)雜的社會(huì)面貌和本質(zhì)。司馬遷開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)的傳記文學(xué)。
    --白壽彝《中國(guó)通史》
    以下表述是從上述材料中得出的,請(qǐng)后涂“A”;違背了上述材料所表達(dá)意思的,請(qǐng)涂“B”;是上述材料沒(méi)有涉及的,請(qǐng)涂“C”。
    (1)司馬遷首創(chuàng)了以人物傳記為中心的歷史寫(xiě)作方法。
     

    (2)《史記》是一部主要記載統(tǒng)治階級(jí)歷史的著作。
     

    (3)《史記》的人物傳記既是歷史文獻(xiàn)而又富有文學(xué)性。
     

    (4)《史記》通過(guò)塑造人物來(lái)反映一定歷史時(shí)期的社會(huì)面貌。
     

    (5)司馬遷愛(ài)憎分明,秉筆直書(shū),對(duì)史學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
     

    組卷:10引用:4難度:0.5
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