2021-2022學(xué)年四川省綿陽(yáng)市南山中學(xué)高一（下）開學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①史學(xué)是世界上最古老的學(xué)科之一。史學(xué)能夠存在幾千年，一個(gè)重要原因就在于它不斷創(chuàng)新。法國(guó)著名歷史學(xué)家勒高夫在談到當(dāng)時(shí)熱議的“史學(xué)危機(jī)”問題時(shí)指出，“我們希望繼續(xù)存在和發(fā)展，靜止等于死亡”。這句話深刻揭示了史學(xué)的生命力在于創(chuàng)新的道理。近一個(gè)半世紀(jì)以來，國(guó)際史壇上“新史學(xué)”運(yùn)動(dòng)連綿不斷。從19世紀(jì)中后期蘭克提出的“科學(xué)化歷史”，到20世紀(jì)初魯濱孫提出的“新史學(xué)”，再到20世紀(jì)70年代勒高夫提出的“新史學(xué)”，“新史學(xué)”運(yùn)動(dòng)一波接一波地出現(xiàn)。每一波“新史學(xué)”都認(rèn)為現(xiàn)有史學(xué)有重大缺陷，必須改進(jìn)。在中國(guó)，自20世紀(jì)初以來，“新史學(xué)”運(yùn)動(dòng)也一浪接一浪。梁?jiǎn)⒊?903年第一次提出“新史學(xué)”這個(gè)口號(hào)，接下來有馬克思主義“新史學(xué)”的興起，以后又是新中國(guó)的“革命史學(xué)”。在21世紀(jì)，更新的“新史學(xué)”仍然不斷涌現(xiàn)，比如加州學(xué)派等，體現(xiàn)了不同領(lǐng)域的史學(xué)家希望創(chuàng)新的意識(shí)和努力?！靶率穼W(xué)”之所以不斷出現(xiàn)，是因?yàn)槭穼W(xué)家們深有同感：現(xiàn)在的史學(xué)不能為我們提供對(duì)過去的最好解釋，所以必須創(chuàng)新。
        ②史學(xué)的創(chuàng)新，包括史料、方法和理論的創(chuàng)新。史學(xué)和文學(xué)、哲學(xué)不同，史學(xué)研究必須以充分、翔實(shí)的史料為依據(jù)。在史料方面，今天已經(jīng)發(fā)生巨大變化。今天我們能夠看到的史料，在數(shù)量上是以往學(xué)者能夠看到的史料的若干倍。這些前人所不知的史料也可稱為新史料。新史料的大量出現(xiàn)和繼續(xù)大量出現(xiàn)，使得我們能夠看到諸多前人不可能看到的歷史面相。
        ③要?jiǎng)?chuàng)新，就要使用新方法、新理論。梁?jiǎn)⒊凇缎率穼W(xué)》一文里倡導(dǎo)史學(xué)革命，原因之一是中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)“徒知有史學(xué)，而不知史學(xué)與他學(xué)之關(guān)系也”。因此，“新史學(xué)”研究應(yīng)當(dāng)“取諸學(xué)之公理公例而參伍鉤距之，雖未盡適用，而所得又必多矣?！背肆?jiǎn)⒊鲝埖摹叭≈T學(xué)之公理公例而參伍鉤距之”，新方法、新理論又應(yīng)從何而來呢？一個(gè)人不可能關(guān)在房間里自己拍拍腦袋就想出來。美國(guó)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者費(fèi)爾普斯說：“一個(gè)人如果經(jīng)常去了解他所在的社會(huì)或今天的全球經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)生的新思想，他產(chǎn)生新創(chuàng)意的能力也會(huì)大幅提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼小說家丹尼爾?笛福用魯濱孫的例子告訴我們，如果不能從社會(huì)中獲取靈感，一個(gè)人能產(chǎn)生的思想少得可憐”。
        ④史學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新就要摒棄封閉心態(tài)，充分利用全人類幾千年創(chuàng)造的全部知識(shí)。列寧說過：“只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者?！闭嬲膭?chuàng)新，必須以人類創(chuàng)造出來的全部知識(shí)財(cái)富為基礎(chǔ)。就中國(guó)經(jīng)濟(jì)史來看，中國(guó)過去只有食貨學(xué)，沒有經(jīng)濟(jì)史學(xué)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)史學(xué)是1903年以后才有的，由海外引入。只有把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)史學(xué)的主流學(xué)術(shù)，才能從中汲取我們所需要的學(xué)術(shù)資源。應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，國(guó)際主流學(xué)術(shù)往往具有雙重性，正確的態(tài)度是充分汲取其合理部分，同時(shí)對(duì)其不合理部分加以改進(jìn)。
  （摘編自《創(chuàng)新是史學(xué)發(fā)展的主旋律》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.史學(xué)必須通過對(duì)過去和現(xiàn)在做出最優(yōu)解釋來揭示社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律、幫助我們展望未來。
  B.以翔實(shí)的史料作為依據(jù)是史學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)，新史料不斷出現(xiàn)是新史學(xué)不斷出現(xiàn)的前提。
  C.梁?jiǎn)⒊J(rèn)為傳統(tǒng)史學(xué)家眼光狹隘，提出將史學(xué)與他學(xué)的關(guān)系作為史學(xué)研究基礎(chǔ)的主張。
  D.在利用人類以往創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富作為我們創(chuàng)新的基礎(chǔ)時(shí)，擇善而從無疑是正確的態(tài)度。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第①段使用舉例論證兼對(duì)比論證，突出了國(guó)際國(guó)內(nèi)史壇新史學(xué)運(yùn)動(dòng)的共同特點(diǎn)：連續(xù)出現(xiàn)，新史學(xué)總是批判舊史學(xué)。
  B.引用論證是本文的重要論證方法，第③段即引用費(fèi)爾普斯的話證明創(chuàng)新史學(xué)研究的方法和理論需從社會(huì)中獲取靈感。
  C.第④段論證“史學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新就要摒棄封閉心態(tài)，充分利用全人類幾千年創(chuàng)造的全部知識(shí)”的觀點(diǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào)了辯證的重要性。
  D.文章先主要從新史學(xué)運(yùn)動(dòng)連綿不斷的角度論述創(chuàng)新之于史學(xué)的必要性，然后再具體論述史學(xué)創(chuàng)新的基本途徑和要求。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.史學(xué)能長(zhǎng)期存在、新史學(xué)不斷出現(xiàn)都離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是史學(xué)生命力已成史學(xué)家共識(shí)。
  B.不同領(lǐng)域的史學(xué)家都有創(chuàng)新的意識(shí)并為之努力，這是21世紀(jì)新史學(xué)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力之源。
  C.傳統(tǒng)史學(xué)家拒絕接受國(guó)際史學(xué)影響，導(dǎo)致中國(guó)1903年前只有食貨學(xué)而沒有經(jīng)濟(jì)史學(xué)。
  D.缺少人類創(chuàng)造出的全部知識(shí)財(cái)富的基礎(chǔ)，既不能創(chuàng)新史學(xué)研究，也不能創(chuàng)新文學(xué)研究。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字、完成下列小題。
  材料一：
        生物多樣性是生物與環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和，包括生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個(gè)層次。生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
        中國(guó)幅員遼闊，陸海兼?zhèn)?，地貌和氣候?fù)雜多樣，孕育了豐富而又獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)、物種和遺傳多樣性，是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。中國(guó)的傳統(tǒng)文化積淀了豐富的生物多樣性智慧，“天人合一”“道法自然”“萬物平等”等思想和理念體現(xiàn)了樸素的生物多樣性保護(hù)意識(shí)。中國(guó)一貫高度重視生物多樣性保護(hù)，不斷推進(jìn)生物多樣性保護(hù)與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，取得顯著成效，走出了一條中國(guó)特色生物多樣性保護(hù)之路。
  （節(jié)選自國(guó)務(wù)院《中國(guó)的生物多樣性保護(hù)》白皮書）材料二：
        自簽署《生物多樣性公約》公約以來，我國(guó)已建立各級(jí)各類自然保護(hù)地近萬處，約占陸域國(guó)土面積的18%。2015年后，我國(guó)先后啟動(dòng)三江源等10處國(guó)家公園體制試點(diǎn)，總面積約22萬平方千米。還打破行政區(qū)域界線，連通現(xiàn)有自然保護(hù)地，劃定35個(gè)生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)域。目前，中國(guó)90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和71%的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物物種得到有效保護(hù)，大熊貓、朱鹮、亞洲象等瀕危物種種群數(shù)量都在不斷增加。
        同時(shí)，為了應(yīng)對(duì)生物多樣性喪失的嚴(yán)峻形勢(shì)，在國(guó)際社會(huì)制定的全球生物多樣性保護(hù)的20項(xiàng)“愛知目標(biāo)”當(dāng)中，中國(guó)有3個(gè)目標(biāo)進(jìn)展超越了預(yù)期，13個(gè)目標(biāo)取得了關(guān)鍵性進(jìn)展，4個(gè)目標(biāo)取得階段性成績(jī)，總體情況好于全球平均水平。
        盡管如此，中國(guó)的生態(tài)保護(hù)還有很大的努力空間。而這種努力不僅僅是政府的責(zé)任，更是要深入人心，化為人們每一個(gè)細(xì)微的文明行動(dòng)，讓每一種生物都在自然里獲得自由生存的空間和權(quán)利。
  （摘編自張?zhí)锟薄蹲屔锒鄻有员Ｗo(hù)化為每一個(gè)文明行動(dòng)》）
  材料三：
        在我國(guó)的水生生物天然寶庫(kù)長(zhǎng)江流域，有一種旗艦物種——長(zhǎng)江江豚，因其嘴角上揚(yáng)，自帶微笑，被人們稱為長(zhǎng)江的“微笑天使”。而這一“水中大熊貓”已經(jīng)是《世界自然保護(hù)聯(lián)盟瀕危物種紅色名錄》極危物種。據(jù)2017年長(zhǎng)江江豚生態(tài)科學(xué)考察估算，目前僅有1012頭，成為長(zhǎng)江生物多樣性保護(hù)工作的重點(diǎn)之一。為了助力守護(hù)長(zhǎng)江的“微笑”，聯(lián)想集團(tuán)與湖北長(zhǎng)江天鵝洲白鱀豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)達(dá)成戰(zhàn)略合作，創(chuàng)新性地將智能集成解決方案首次應(yīng)用到江豚保護(hù)領(lǐng)域。
        針對(duì)保護(hù)區(qū)IT人才缺失、信息化程度低，江豚科研及保護(hù)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)無法進(jìn)行安全長(zhǎng)期存儲(chǔ)、計(jì)算、有效分析等痛點(diǎn)，聯(lián)想為保護(hù)區(qū)提供集硬件、軟件與服務(wù)于一體的新IT智能化解決方案，并在天鵝洲保護(hù)區(qū)搭建一座本地?cái)?shù)據(jù)中心，能夠?qū)崿F(xiàn)江豚數(shù)據(jù)信息更長(zhǎng)久、更安全地存儲(chǔ)，解決了保護(hù)區(qū)過去長(zhǎng)周期持續(xù)性監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的缺失問題；同時(shí)，再借助聯(lián)想搭建的智慧化監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)大屏，能夠以可視化的方式，將保護(hù)區(qū)內(nèi)的信息對(duì)外展示。在智慧大屏上，保護(hù)區(qū)的管理人員能夠清晰地看到江豚信息、水文與天氣信息等，有助于他們更好地掌握江豚的活動(dòng)情況，迅速做出管理決策。
        此外，聯(lián)想研究院還在著手研發(fā)針對(duì)江豚識(shí)別的AI算法。希望未來在江豚數(shù)據(jù)完成一定積累后，能夠通過人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)江豚個(gè)體的智能化識(shí)別，為高效監(jiān)測(cè)江豚種群、深入了解江豚習(xí)性、提出更好地江豚繁育和保護(hù)措施實(shí)現(xiàn)智能化賦能。
  （摘編自教科文《新IT如何為生物多樣性保護(hù)貢獻(xiàn)智慧？》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.生物多樣性由生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個(gè)層次構(gòu)成，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，決定著人類社會(huì)的福祉。
  B.復(fù)雜多樣的地理人文條件，孕育出了我國(guó)豐富而又獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)，也為傳統(tǒng)文化積淀了豐富的生物多樣性智慧。
  C.“微笑天使”長(zhǎng)江江豚，是長(zhǎng)江流域的一種旗艦物種，被《世界自然保護(hù)聯(lián)盟瀕危物種紅色名錄》列為極危物種。
  D.盡管國(guó)際社會(huì)制定了全球生物多樣性保護(hù)的“愛知目標(biāo)”，但實(shí)際上生物多樣性喪失的嚴(yán)峻形勢(shì)仍然沒有得到改善。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.我國(guó)已建成各級(jí)務(wù)類自然保護(hù)地近萬處，啟動(dòng)十處國(guó)家公園體制試點(diǎn)，劃定了數(shù)十個(gè)生物多樣性保護(hù)優(yōu)先區(qū)域。
  B.生態(tài)環(huán)境的有效改善以及生態(tài)保護(hù)政策的實(shí)施推行，為大熊貓、朱鹮等瀕危物種種群數(shù)量的不斷增加提供幫助。
  C.長(zhǎng)江江豚保護(hù)區(qū)面臨著IT人才缺失、信息化程度低和無法安全長(zhǎng)期存儲(chǔ)、計(jì)算、有效分析相關(guān)科研數(shù)據(jù)等痛點(diǎn)。
  D.聯(lián)想研究院著手研發(fā)的AI算法，在完成江豚數(shù)據(jù)一定的積累后，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)江豚個(gè)體的智能化識(shí)別與高效監(jiān)測(cè)。
  （3）上述三則材料內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  芍藥盈筐滿市香      ①難忘那些美好的日子。
        ②雜院里有位大姐在小廚房里操持晚飯，不斷地吟唱著當(dāng)時(shí)極為流行的《鄉(xiāng)戀》。我在自己的小屋里收拾東西，心想就要遷往的新樓單元，該不會(huì)再一家之音大家皆聽、一家燒魚各家皆聞吧。忽然窗外有人喚我，是住在不遠(yuǎn)的什剎海湖畔的張叔，忙迎出去。他聽說我就要搬離北邊雜院，往南邊去住單元樓了，特來送行。他手里提了個(gè)藤筐，筐里是滿滿的芍藥花。我見了大吃一驚：“這不是把您那屋前花池里的花兒，全剪給我了嗎？”他笑：“可不是！早告訴過你，當(dāng)年有人去糟害我那池芍藥，手拔腳踹，還拿開水潑根！可是也怪，那宿根竟然不死，也沒怎么施肥拾掇，嘿，它就猛開大花！這不，今年又這么燦爛！”我接過滿筐芍藥，感動(dòng)得不行：“真是的，您把芍藥全給了我，難道不心疼嗎？”他笑：“今年的花剪了，明年開得更旺呀！”又說：“你搞文學(xué)的，你該懂得白居易那詩(shī)吧？‘離離原上草’，吟的是什么？今兒個(gè)我給你個(gè)別解吧，離草，說的就是這芍藥，我給你送芍藥，就是跟你來惜別呀！”我還真覺得新鮮：“白居易那詩(shī)，吟的不是野草，竟是芍藥？”他笑解：“可不是！芍藥在幾千年前，就出現(xiàn)在中華大地上了，有特別栽種的，也有自然野生的，它是宿根植物，可不是‘一歲一枯榮’嘛，當(dāng)然‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，而且繁殖起來，勢(shì)不可擋。為什么說‘遠(yuǎn)芳侵古道’？一般野草有什么芳香？只有大片的芍藥才會(huì)香滿古道城郭嘛！那詩(shī)怎么收尾的？‘又送王孫去，萋萋滿別情’，離草嘛，送別的時(shí)候引出詩(shī)情的植物，就是芍藥嘛！”他說的時(shí)候，一直望著我的眼睛，最后問：“你這一去，還會(huì)?；剡@邊來嗎？”我別過頭，望著那擱在小桌上的滿筐芍藥，一瞬間，覺得包括那鄰里間聲音氣息的強(qiáng)制性共享，竟也難舍難分。
        ③遷走以后，其實(shí)遇上原來鄰里的機(jī)會(huì)還是不少。比如到王府井新華書店去，排隊(duì)購(gòu)買西方古典文學(xué)名著，就會(huì)遇到原來胡同里的鄰居，他排在前頭，很幸運(yùn)地買到了《歐也妮?葛朗臺(tái)》，到我買時(shí)傅雷譯本都售罄，但我買到了包括《大衛(wèi)?科波菲爾》等五種書，也非常高興。又一晚，去首都劇場(chǎng)，在前廳與張叔不期而遇，我們都是去觀看北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的話劇《茶館》，演員還是原來的陣容，看完后我們?cè)趧?chǎng)外路燈下聊了一陣，都痛感“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”乃人間正道。我說：“您那對(duì)白居易《賦得古原草送別》的另解，我現(xiàn)在越來越服膺啦。開水潑不死真善美！我現(xiàn)在年年春天要供滿屋的芍藥花！我現(xiàn)在住的那地方，離豐臺(tái)很近，豐臺(tái)又恢復(fù)芍藥花的種植啦！”
        ④我遷往的那棟樓里，住進(jìn)若干富于藝術(shù)氣息的家庭，我跟其中石大爺石大媽一家，有了來往。石大媽深受書香門第熏陶，對(duì)北京風(fēng)俗掌故，隨口道來，都令我覺得口齒噙香。說到芍藥花，石大媽能背誦出不少相關(guān)的《竹枝詞》，比如“燕京五月好風(fēng)光，芍藥盈筐滿市香。試解杖頭分?jǐn)?shù)朵，宣窯瓶插硯池旁”，“天壇游去板車牽，岳廟歸來草帽偏。買得豐臺(tái)紅芍藥，銅瓶留供小堂前”。她告訴我，以往“四月清和芍藥開，千紅萬紫簇豐臺(tái)”，更有“萬頃平田芍藥紅”之說。每到仲春，我總是騎車去豐臺(tái)找花農(nóng)，從他們那里得到可插瓶的芍藥，記得有一春返回時(shí)遇到瀟瀟春雨，雖然帶了雨披，還是挨了淋，騎回我們那棟樓，先去石大媽家分她一些芍藥，她忙遞我干毛巾擦拭，又去沏糖姜水給我喝，我發(fā)現(xiàn)她家門扇旁掛著個(gè)紙剪的人形，她遞我熱騰騰的糖姜水，告訴我：“那是我剛剪的掃晴娘。掛上她，祈愿別老陰天下雨?！彼澪矣锰倏鹗⑸炙幨茄湃搜攀?。其實(shí)，用藤筐盛花，本是什剎海畔的張叔的做派啊！回到自己?jiǎn)卧?，一邊用幾個(gè)質(zhì)地大小不同的花瓶花缽分插購(gòu)來的芍藥，一邊自責(zé)：怎么就很久沒有去看望張叔了呢？
        ⑤那些年的生活真是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，各家相繼安上了座機(jī)電話，那時(shí)接到的電話，多是喜訊。但是有天接到個(gè)令我悲痛的電話，是張叔家屬打來的，報(bào)告我張叔仙去。我去吊唁，提去滿籃的芍藥花，放在他的遺照前。我沒有哭，因?yàn)槲抑?，他晚年趕上了好日子，院里那池開水潑不死的芍藥花，每年仲春繁花似錦。
        ⑥后來我又搬了幾次家。不管遷往何處，春四五月購(gòu)來大筐芍藥，分插在瓶缽之中，擺放在客廳茶幾上、書房電腦旁、床頭柜一側(cè)、飄窗正中……當(dāng)年的芍藥開放后，會(huì)逐漸變成形態(tài)優(yōu)美的干花，依然會(huì)氤氳出香氣。今年初春，我照例向花店預(yù)訂了一百枝芍藥，進(jìn)入仲春，花店按約將芍藥送來，分插擺放那些芍藥，我憶念告訴我芍藥別名離草的張叔，還有也已仙去的剪出掃晴娘的石大媽……我想起許多美好的人美好的事，現(xiàn)在盛綻的芍藥在電腦旁，以它的芳香鼓勵(lì)我在鍵盤上敲出這篇文章。
  2016年4月30日
  （取材于劉心武的同名散文）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第②段用抑揚(yáng)法，離開“一家之音大家皆聽、一家燒魚各家皆聞”的雜院，“我”先是高興，后來則“難舍難分”。
  B.第④段寫石大娘贊“我”用竹筐盛芍藥是“雅人雅事”，其實(shí)是對(duì)平凡生活中人追求美好事物或高貴精神的贊美。
  C.第①段“難忘……”和第⑥段“我憶念……石大媽”形成照應(yīng)，都以直抒胸臆的方式表達(dá)對(duì)過去美好日子的懷念。
  D.文章語(yǔ)言樸素、自然，洗凈鉛華，引入的《賦得古原草送別》《竹枝詞》等詩(shī)詞作品，也與文章濃濃深情相得益彰。
  （2）文中兩次提到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)，各有什么作用？
  （3）你怎樣理解第③段劃線句“開水潑不死真善美”的含義？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答。
  組卷：10引用：1難度：0.7

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
        在地球上，天天受重力影響，骨骼和肌肉都能受到刺激，而航天員長(zhǎng)在太空的微重力環(huán)境，①

   

  ，肌肉會(huì)不斷萎縮，骨鈣就會(huì)丟失，因此必須堅(jiān)持鍛煉身體，保證肌內(nèi)骨骼的健康。航天活動(dòng)早期，人們對(duì)這一現(xiàn)象并沒有深刻認(rèn)識(shí)，航天員回到地球后就馬上出艙門了。由于對(duì)體能問題認(rèn)識(shí)不深入，②

   

  ，回到地球后就變得非常虛弱。后來大家意識(shí)到了這個(gè)問題，就加強(qiáng)了航天員在軌期間的鍛煉。即便如此，航天員從長(zhǎng)期的失重環(huán)境回到了地球，還是有一個(gè)重力再適應(yīng)的過程。所以，現(xiàn)在航天員返回地球以后，③

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

四、寫作

• 9．按要求作文。
        春節(jié)假期，周圍有人在談?wù)摗斑^年越來越?jīng)]有感覺”“以前春節(jié)是一年中最期盼的日子，而現(xiàn)在……”是時(shí)間的流動(dòng)帶走了傳統(tǒng)年味嗎？其實(shí)不然，仔細(xì)思量就會(huì)發(fā)現(xiàn)，喜慶、團(tuán)圓的年味內(nèi)核并沒有變，變的只是表現(xiàn)形式和身處其中的“我們”。
        請(qǐng)以“年味”為題，寫一篇不少于700字的文章。要求：選好角度，確定立意，適當(dāng)綜合運(yùn)用敘事、描寫、抒情等多種表達(dá)方式；不得抄襲和套作，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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