人教部編版必修4《2.4 探索認識的奧秘》2020年同步練習(xí)卷(23)
發(fā)布:2024/12/1 11:0:2
一、選擇題
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1.下列對感性認識與理性認識的關(guān)系,表述正確的是( ?。?/h2>
A.理性認識依賴于感性認識 B.感性認識是理性認識的目的 C.理性認識是感性認識的基礎(chǔ) D.感性認識必然上升到理性認識 組卷:13引用:2難度:0.7 -
2.當(dāng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在全國多地傳播時,全國通力合作,嚴(yán)加防范,以抗擊這一流感的蔓延和肆虐。對這種實踐活動的認識不正確的是( )
A.客觀的物質(zhì)活動 B.純粹主觀的活動 C.自覺能動的活動 組卷:1引用:2難度:0.6 -
3.入侵物種水花生的蔓延導(dǎo)致洪湖水質(zhì)惡化、魚蟹死亡。在相繼使用物理和化學(xué)手段防治水花生蔓延的努力失敗后,當(dāng)?shù)卣趯<医M實地調(diào)研的基礎(chǔ)上,決定引進專食水花生的葉甲,終于用生物防治手段遏制了水花生的蔓延。這表明( ?。?br />①具體的實踐水平限制了人們的認識
②不成功的實踐也能推動人們的認識
③實踐可以確定真理的適用條件和范圍
④事物的發(fā)展程度制約了人們的認識A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 組卷:223引用:28難度:0.6 -
4.最早爆發(fā)新型疫情時,人們對這是什么疫情以及它的來源和傳播方式都一無所知,因此沒有有效的防治手段。由于病毒的復(fù)雜性,有效治療方法尚未出現(xiàn)。時隔1個月零8天,2020年3月19日,康希諾生物與軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院生物工程研究所聯(lián)合研發(fā)的重組新型冠狀病毒疫苗(Ad5~nCOV)獲批進入臨床試驗。相信隨著研究的不斷深入,人類必將取得戰(zhàn)勝病毒的勝利。從認識論來看,這證實( )
①人的認識具有反復(fù)性、無限性、上升性
②思維和存在具有同一性
③實踐是認識發(fā)展的動力
④源于直接經(jīng)驗的認識是真理性認識A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 組卷:0引用:1難度:0.5
二、非選擇題
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13.在抗擊新冠肺炎疫情過程中,國家衛(wèi)生健康委組織專家對醫(yī)療救治工作不斷進行分析、研判、總結(jié),先后制修訂和發(fā)布7版新冠肺炎診療方案,為保衛(wèi)人民生命健康提供了重要保障。第1版方案較簡單,主要包括病原學(xué)特點、病例特點、病例定義、鑒別診斷、病例發(fā)現(xiàn)與報告、治療等方面內(nèi)容。第3版方案細化了中醫(yī)治療方案等內(nèi)容。第7版方案增加病理改變內(nèi)容,增補和調(diào)整臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法和出院標(biāo)準(zhǔn)等,并納入無癥狀感染者可能具有感染性、康復(fù)者恢復(fù)期血漿治療等新發(fā)現(xiàn),形成了包括13個方面內(nèi)容的比較完整的診療體系。
中醫(yī)藥是中國人民在幾千年生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造的,是中華文化的瑰寶,在抗擊新冠肺炎疫情中彰顯了獨特的價值和魅力。堅持中西醫(yī)結(jié)合、中西藥并用,發(fā)揮中醫(yī)藥治未病、辨證施治、多靶點干預(yù)的獨特優(yōu)勢,全程參與深度介入疫情防控,形成了覆蓋診療過程的中醫(yī)診療規(guī)范和技術(shù)方案,在全國推廣使用,有效降低了發(fā)病率、轉(zhuǎn)重率、病亡率,提高了治愈率,加快了恢復(fù)期康復(fù)。中醫(yī)藥還走出國門助力全球抗疫,中方專家線上線下與日本、韓國、意大利、柬埔寨等國專家分享救治經(jīng)驗,將新冠肺炎中醫(yī)藥診療方案譯成英文并發(fā)布在國家衛(wèi)生健康委網(wǎng)站與世界各國共享。
診療方案的變化反映了對新冠肺炎認識的發(fā)展,運用認識論原理加以分析。組卷:25引用:12難度:0.4 -
14.閱讀材料,完成下列要求,
帕斯卡爾說,“我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想”,而當(dāng)今天AI(人工智能)似乎也可以有“思想”的時候,我們?nèi)祟惖淖饑?yán)正在被機器“冒犯”
對未知事物產(chǎn)生恐懼是人常有的一種本能反應(yīng),這種恐懼與抵觸情緒交織在一起,就是AI認知的“悖論”,這種“悖論”會深刻影響我們對于AI的認知。其實,這種復(fù)雜的情緒很早就被好萊塢電影工業(yè)充分利用,生產(chǎn)出一部又一部智能機器人威脅乃至取代、毀滅人類的科幻大片。近年來,隨著AI的爆炸性發(fā)展,人們進一步加強了對AI的恐懼和抵觸,放大了對AI認知的“悖論”
結(jié)合材料,運用認識反復(fù)性的知識,分析人們對AI認知的“悖論”形成的原因。組卷:23引用:7難度:0.4