2022-2023學(xué)年江西省南昌二中高三（上）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共36小題，每小題1分，共36分）
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1．藍(lán)細(xì)菌是一類古老的原核生物。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：448引用：18難度：0.8 -
2．用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，下列操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：6難度：0.7 -
3．下列關(guān)于糖類化合物的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：6難度：0.6 -
4．有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1171引用：82難度：0.9 -
5．下列不屬于組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：6難度：0.8 -
6．生物體的生命活動(dòng)離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：88引用：157難度：0.7 -
7．細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.7 -
8．分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)合成與加工后，經(jīng)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外起作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：298引用：15難度：0.7 -
9．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1716引用：86難度：0.9 -
10．將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng)，并給甲組的營養(yǎng)液適時(shí)通入空氣，乙組不進(jìn)行通氣處理。一定時(shí)間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠(yuǎn)大于乙組的。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：788引用：50難度：0.9 -
11．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.8 -
12．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物，下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：1118引用：95難度：0.9 -
13．植物細(xì)胞內(nèi)10%～25%的葡萄糖經(jīng)過一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：463引用：13難度：0.5 -
14．綠色植物的光合作用是在葉綠體內(nèi)進(jìn)行的一系列能量和物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：524引用：13難度：0.8
三、選做題（41、42題選擇一題作答，共15分）
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41．在石油開采過程中，利用表面活性劑可提高采收率。但化學(xué)合成表面活性劑不可以被降解，某些微生物可代謝產(chǎn)生生物表面活性劑。擬從含油污水中篩選耐高溫、高壓的產(chǎn)生生物表面活性劑的菌株。
（1）分離能利用石油的耐高溫菌種，流程如圖。
①上述過程所用的培養(yǎng)液應(yīng)以石油為，所用的玻璃器皿進(jìn)行滅菌的方法有（寫2項(xiàng)）。
②固體培養(yǎng)基的制備過程包括：計(jì)算→稱量→→滅菌→倒平板。
③圖中A處應(yīng)可采用法進(jìn)行接種。對菌種進(jìn)行初步鑒定時(shí)，可根據(jù)菌種在平板上形成的的特征。
（2）通過上述分離過程，獲得16個(gè)菌株。如何從這些菌株中進(jìn)一步篩選耐高溫、產(chǎn)生生物表面活性劑的菌種？請寫出基本思路。
（3）生物表面活性劑現(xiàn)已經(jīng)廣泛使用，意義是。組卷：4引用：1難度：0.7 -
42．疫苗接種是當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作的一項(xiàng)重要舉措，我國科學(xué)家研發(fā)了多種新冠疫苗，其中重組腺病毒疫苗研發(fā)策略是：將新冠病毒的S蛋白基因整合到腺病毒DNA中，形成表達(dá)S蛋白的重組腺病毒，注射到健康人體內(nèi)，腺病毒可侵染人體細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防新冠病毒感染的效果。
（1）獲得S蛋白用作蛋白疫苗，可以通過基因工程技術(shù)獲得大量蛋白S，基因工程的基本操作流程是：。與直接將S蛋白注射到體內(nèi)作為疫苗相比，重組腺病毒疫苗的優(yōu)點(diǎn)是可以引起人體產(chǎn)生免疫，更有效清除病毒。
（2）為了構(gòu)建重組腺病毒DNA，需要將S蛋白基因插入腺病毒DNA中，由于腺病毒DNA分子較大，傳統(tǒng)的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶處理效率較低，所以采取如圖1所示方法獲得重組腺病毒DNA。
將質(zhì)粒1和質(zhì)粒2共同導(dǎo)入受體細(xì)胞中，據(jù)圖推測，最終重組線性DNA分子上，X所示的原件應(yīng)該為，其功能是。以病毒作為基因工程的載體，其優(yōu)點(diǎn)之一是可以利用病毒的特點(diǎn)，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。
（3）生產(chǎn)疫苗的過程是將上述重組線性DNA分子（不編碼病毒復(fù)制必需的E1蛋白）導(dǎo)入到293細(xì)胞系（該細(xì)胞系可表達(dá)人體細(xì)胞沒有的E1蛋白），最終包裝成完整的腺病毒。這種方式生產(chǎn)的疫苗由于重組腺病毒，從而提高了疫苗的安全性。
（4）為了檢測疫苗的效果，科學(xué)家用不同方式給雪貂接種重組腺病毒疫苗后，感染新冠病毒，一段時(shí)間后檢測新冠病毒含量，結(jié)果如圖2，說明重組腺病毒疫苗。組卷：4引用：1難度：0.7