2022-2023學(xué)年河北省衡水市阜城四中七年級（下）第一次月考語文試卷

一、第一部分積累與運用（25分）

• 1．閱讀下面的文字，回答后面的問題。
        “君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”浩瀚壯闊的黃河，九曲回蕩，一路東流，奔騰不息，zhòu yè不歇，以她博大的胸懷哺育著華夏兒女。中華兒女立下shì yán,保衛(wèi)黃河，保護(hù)家國，至死不懈！
  （1）根據(jù)拼音寫漢字。
  zhòu yè

   

  
  shì yán

   

  
  （2）給文中的加點字注音。
  哺育

   

  
  懈

   
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是（　?。?/h2>

  A．鄧稼先的一生是有方向、有意識的前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。（走來走去，猶豫不決，不知往哪個方向去）

  B．黃河掀起萬丈狂瀾。（巨大的波浪）

  C．鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。（懷胎生育）

  D．在那亙古的地層里，有著一股燃燒的洪流。（遠(yuǎn)古）
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．在全省長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會上，對我省保護(hù)長江生態(tài)作出專題部署。

  B．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量，還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

  C．保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個中國人義不容辭的責(zé)任。

  D．成績的好壞首先取決于能否刻苦學(xué)習(xí)。
  組卷：7引用：1難度：0.8

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二、第二部分閱讀與理解（45分）

• 9．閱讀下面的文字，回答問題。
  燈籠
  朱成玉      ①父親做燈籠的手藝遠(yuǎn)近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當(dāng)玩了，閑著也是閑著。
        ②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會白求，家境殷實些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們要算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個大紅燈籠，圖個喜氣。他們把燈籠當(dāng)成一種寄托，當(dāng)成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進(jìn)去的縫。
        ③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點上燈籠，可以使家里人都健健康康的，沒病沒災(zāi)。各種各樣的說法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。
        ④做燈籠是個細(xì)致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個過程都需要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的操作。只有在燈籠腰身裱上一圈紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。
        ⑤父親認(rèn)真對待每一盞燈籠，他虔誠地認(rèn)為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認(rèn)認(rèn)真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。
        ⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準(zhǔn)那樣阿爸的病很快就會好了?！彼┲錆M期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。
        ⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個?！备赣H從里屋拿出了一個又紅又大的燈籠遞給拴柱，“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來?！彼┲粋€勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。
        ⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。
        ⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦記著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美夢……微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”
        ⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠，用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。
  （1）文章圍繞父親與燈籠主要敘述了哪幾件事？請簡要概括。
  （2）賞析文中的畫線句子。
  ①細(xì)密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。
  ②微醉的父親，看著那些在風(fēng)中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝!”
  （3）本文著力描寫父親制作的燈籠，請簡要分析“燈籠”在文中有哪些作用？
  （4）簡要談?wù)勥x文中的父親是一個怎樣的人？
  組卷：14引用：1難度：0.5

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三、第三部分習(xí)作（50分）

• 10．成長路上，有花團(tuán)錦簇，也有斷壁殘垣；有星月滿天，也有狂風(fēng)驟雨……這一道道風(fēng)景，讓你經(jīng)歷得意與失意，喜悅與哀傷，淚水與汗水……每經(jīng)歷一處風(fēng)景，你就會擁有一份寶貴的閱歷，人生將會多一份精彩。
        請以“路上的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。
        要求：①文體自選，詩歌除外②書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。
  組卷：134引用：27難度：0.3

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