2021-2022學年河北省保定市阜平縣七年級(下)期中道德與法治試卷
發(fā)布:2024/6/29 8:0:10
一、選擇題,共40分下列各小題均有4個選項,其中只有1個選項符合題意,請將正確答案寫在題后的括號里。每小題2分,共40分。
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1.“青年朋友們,人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的?!币黄鹣蛭磥恚覀儜ā 。?/h2>
A.不負韶華,貢獻青春力量 B.放下學業(yè),積極參加實踐 C.不顧一切,書寫美好青春 D.堅守信念,決不調(diào)整目標 組卷:8引用:6難度:0.7 -
2.下列現(xiàn)象符合坦然接納青春期生理變化的有( ?。?br />①班上長得不高的小河總是幽默地說:“濃縮的才是精華?!?br />②又黑又瘦的小北心想:“我的長相沒有別人好,誰都比我好看?!?br />③面對長出的胡須、沙啞的嗓音,小莊覺得自己長大了
④小冀的臉上長出了青春痘,他不敢抬頭與班上其他同學交流A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 組卷:3引用:4難度:0.7 -
3.福建福州小學生質(zhì)疑語文課文《羿射九日》,認為“江河里的水被蒸干了……羿蹚過九十九條大河”中的“蹚”字用得不當。人民教育出版社回應表示:這個孩子敢于質(zhì)疑,能夠邊讀邊思考,值得表揚。這說明在學習過程中要( ?。?br />①勤于觀察思考,敢于批判質(zhì)疑
②善于合作交流,相互取長補短
③敢于否定一切,始終堅持己見
④聯(lián)系生活實際,積極探索發(fā)現(xiàn)A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:4引用:5難度:0.6 -
4.備受關(guān)注的《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,其中明確指出要培養(yǎng)“批判質(zhì)疑”素養(yǎng)。下列體現(xiàn)批判性思維的合理路徑是( ?。?br />①提出合理化建議
②解決問題,改進現(xiàn)狀
③發(fā)現(xiàn)并提出問題A.①→②→③ B.①→③→② C.③→①→② D.②→③→① 組卷:9引用:4難度:0.5 -
5.我國每年舉辦的青少年科技創(chuàng)新大賽是一項全國性青少年科技創(chuàng)新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽,一批批優(yōu)秀的科技小發(fā)明、科技實踐活動、科學創(chuàng)意作品脫穎而出,為青少年提供了一場科學盛宴。你若想?yún)⒓哟祟惢顒?,平時就要( )
①把課余時間都花在發(fā)明、創(chuàng)造上
②學會獨立思考,培養(yǎng)科學興趣
③關(guān)注他人與社會,開發(fā)創(chuàng)造潛力
④善于用智慧和雙手去探索和實踐A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 組卷:3引用:3難度:0.8 -
6.開學第一天,老師安排勞動任務(wù)時,通常是讓女生擦桌椅門窗、打掃地面衛(wèi)生,而讓男生擦燈、搬桌椅和搬新書。這種分配( )
A.合理,因為女生力氣小,不能從事體力活動 B.不合理,因為生活中男女的社會角色是相同的 C.合理,尊重了男女生不同的生理特點和性別優(yōu)勢 D.不合理,不利于異性同學發(fā)展真摯友誼 組卷:3引用:5難度:0.5 -
7.很多時候尤其是在社交場合,我們會因某個男士不講“紳士風度”,或某個女士沒有“淑女風范”而驚訝。產(chǎn)生這種心理的因素是( ?。?/h2>
A.男女生理差異 B.性別角色差異 C.外在形象特征 D.性別刻板印象 組卷:1引用:4難度:0.5
二、非選擇題,共60分
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23.【做情緒的管理者】
閱讀材料,完成下列要求。
小冀進入初中后,遇到事情總是很容易發(fā)火,時常與同學發(fā)生沖突,影響了與同學的關(guān)系。為此他很苦惱,他也想改變自己,控制自己的沖動情緒。
(1)運用情緒的有關(guān)知識,分析小冀的沖動情緒產(chǎn)生的原因及影響。
(2)請你給小冀提供一些調(diào)節(jié)情緒的方法。組卷:1引用:4難度:0.7 -
24.【關(guān)注女足亞洲杯奪冠】
閱讀材料,完成下列要求。
2022年2月6日,中國女足在印度亞洲杯決賽中上演奇跡之戰(zhàn),在上半場0:2落后的情況下,依靠著下半場的爆發(fā),最終以3:2逆轉(zhuǎn)擊敗韓國隊,第9次奪得亞洲杯冠軍。
育英學校七年級(3)班的學生在班級群里對此紛紛說出了自己的評論。以下是截取的部分內(nèi)容,請你結(jié)合所學知識,共同探究相關(guān)問題。
【多變情緒】小青評論:在觀看比賽直播的整個過程中,觀眾的情緒都在隨著比分的不同而變化。
(1)根據(jù)賽況,請你分別用兩個詞語表達上、下半場結(jié)束時觀眾的情緒感受。
【榜樣力量】小蕾評論:有人說,女足奪冠給我們帶來的不僅僅是一場勝利,更是女足精神,這些鏗鏘玫瑰身上還有好多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習。
(2)請你談?wù)勏蚺銓W習的意義。
【情感傳遞】小蕓評論:“90后”的女足姑娘們用她們頑強拼搏的精神,贏得了比賽的勝利,三粒進球及慶祝勝利的精彩短視頻瞬間刷屏了我們的朋友圈。
(3)刷屏的視頻傳遞了怎樣的情感?這對我們傳遞類似情感有何啟發(fā)?組卷:0引用:3難度:0.2