2022-2023學(xué)年廣東省廣州市白云實驗學(xué)校九年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題包括14小題,每小題3分,共42分。每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的,均不給分。
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1.《中國詩詞大會》弘揚了中國傳統(tǒng)文化,下列詩句反映的物質(zhì)變化主要為化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:78引用:12難度:0.8 -
2.下列實驗操作中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:3難度:0.6 -
3.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:2難度:0.7 -
4.廣州北部水廠采用了先進的超濾膜凈水技術(shù),超濾膜能有效去除水中的懸浮物、藻類、細菌等不溶性雜質(zhì)。關(guān)于水的凈化,下列說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:708引用:29難度:0.7 -
5.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:3難度:0.8 -
6.如圖所示,檢查裝置氣密性時觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是( ?。?/h2>
組卷:944引用:33難度:0.6
二、非選擇題:本題包括6小題,共48分。
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19.實驗室有如圖所示的儀器:
(1)寫出儀器⑦的名稱:
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是
(3)實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟;①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是
A.①②③④⑤⑦⑥
B.②③①④⑤⑥⑦
C.④②①③⑤⑦⑥
D.④①②⑤③⑥⑦
(4)實驗室利用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,組裝一套制氧氣發(fā)生裝置可選用儀器為組卷:25引用:2難度:0.6 -
20.某化學(xué)興趣小組對實驗制取氧氣及催化劑展開了探究。請回答下列問題:
【探究一】影響過氧化氫分解速率的因素有哪些?興趣小組同學(xué)做了四組實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:實驗序號 H2O2溶液的濃度 H2O2溶液的體積/mL 溫度/℃ MnO2的用量/g 收集O2的體積/mL 反應(yīng)時間 ① 5% 1 20 0.1 4 16s ② 15% 1 20 0.1 4 6s ③ 30% 5 35 0 4 98min ④ 30% 5 55 0 4 20min
(2)對比③④兩組實驗,可得出過氧化氫分解速率與溫度的關(guān)系:當(dāng)過氧化氫溶液的體積和濃度等其它條件相同時,
(3)為完成上述實驗中收集氧氣及數(shù)據(jù)的測定需要用到的部分裝置如圖所示,與c連接的是
(4)興趣小組探究了不同的金屬氧化物對過氧化氫分解速率的影響。他們在等體積的三個錐形瓶中加入40mL5%的H2O2溶液,分別加入MnO2、Fe2O3、CuO后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時間變化的曲線如圖。觀察該圖回答問題:
①通過該圖可得出結(jié)論:
②興趣小組做了另一組實驗,向第四個錐形瓶中加入40mL約6~7%的H2O2溶液,并加入0.lgMnO2,請用實線在圖中補上實驗所得曲線。
【探究二】二氧化錳粒徑大小對催化效果的影響。
取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀,分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進行加熱,用傳感器測得固體殘留率(反應(yīng)剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比)如圖:
(5)二氧化錳作催化劑,加熱氯酸鉀制取氧氣的符號表達式為
(6)查閱資料得知,發(fā)生反應(yīng)的溫度越低,催化效果越好。分析圖像,對氯酸鉀分解的催化效果更好的為組卷:43引用:2難度:0.6