人教五四版六年級(jí)上冊(cè)《第19課 小站》2023年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/9/26 1:0:1
一、選擇題
-
1．下列加點(diǎn)的字，注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：93引用：5難度：0.8 -
2．下列詞語，書寫無誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：66引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：3難度：0.9
二、綜合讀寫
-
9．《小站》的故事充分體現(xiàn)了人間的關(guān)愛。學(xué)習(xí)這篇課文后，班級(jí)開展了以“關(guān)愛”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
（1）假如讓你做本次活動(dòng)的策劃人，請(qǐng)你寫出兩個(gè)活動(dòng)形式。
（2）對(duì)于“愛”，我們的祖先早已有了自己的理解。繁體的“愛”是由“爪”（爫）、“禿寶蓋”（冖）、“心”“友”四部分組成。你認(rèn)為古人對(duì)“愛”的解釋是什么？組卷：7引用：2難度：0.7
三、現(xiàn)代文閱讀
-
10．文學(xué)類文本閱讀。
火車俠 火車俠是我見過的最特別的一個(gè)人。
我記得是在高中的某節(jié)課上，我正被講臺(tái)上的老師念叨得昏昏欲睡，旁邊一個(gè)女生悄悄地問我：“你知道火車俠嗎？”我說：“動(dòng)畫片嗎？”她搖搖頭：“是我們學(xué)校的一個(gè)男生?！蔽乙活^霧水，她說：“下課我?guī)闳タ纯??！?br /> 于是，那天我目睹了火車俠的真容。在人滿為患的操場(chǎng)上，一個(gè)瘦弱矮小的男孩，穿著不合身的、土氣的藏藍(lán)色粗布上衣，在跑道上旁若無人地奔跑，嘴里不停發(fā)出類似火車開過時(shí)的“嗚嗚”聲。周圍聚集了很多像我一樣慕名而來的人，大家哄笑，大喊著“火車俠”三個(gè)字。
據(jù)說，火車俠第一次展現(xiàn)他的才智，是在地理老師的課堂上。地理老師是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老頭，上課時(shí)經(jīng)常會(huì)提供好些課本以外的知識(shí)。那天他照例有點(diǎn)海闊天空，把學(xué)生的思緒引向一些非常偏僻的縣級(jí)地名，剛要一個(gè)接一個(gè)，像葡萄一樣串連而出。這時(shí)，火車俠舉手了：
“老師，我知道！”
全場(chǎng)寂靜。地理老師沉默了幾秒鐘，隨即大手一揮：“好吧，你來代替老夫開火車！老夫正好進(jìn)站休息一下?！?br />“嗚嗚嗚……”“一列火車”開上了講臺(tái)，所有人都愣住了?；疖噦b開始在黑板上畫細(xì)細(xì)的軌道，他把地理老師所說的縣級(jí)站點(diǎn)全部畫了下來，甚至連站點(diǎn)的間距似乎都是按比例計(jì)算出來的。火車俠一舉成名。
在同學(xué)們好奇又崇敬的追問下，火車俠拿出一本詞典那么厚的文件夾，里面夾著一疊粗糙、廉價(jià)的練習(xí)本，每一頁都畫滿了火車——火車頭、車廂、車座、車輪、鐵軌、操作室、貨架……他告訴同學(xué)們，很小的時(shí)候，母親帶他第一次坐火車，從此他念念不忘，連做夢(mèng)都?jí)舻阶约鹤疖嚂r(shí)的場(chǎng)景。對(duì)火車陷入深深的迷戀，于是他開始去記憶中國的鐵路圖，開始畫火車，模仿開火車。
我們每個(gè)人都有喜歡的東西，對(duì)吧？我喜歡搖滾樂，我哥們兒喜歡NBA，坐在我后面的姑娘喜歡純文學(xué)……可我至今沒見過任何人，像火車俠喜歡火車那樣，那么癡迷，那么執(zhí)著！
多年以后我工作了，有一次和同事吃午飯，大家聊起了各自學(xué)生時(shí)代的故事，我給他們講了火車俠的故事。也是在那天晚上，夜深人靜，我打開電腦，試圖搜索一些與火車俠相關(guān)的信息。
我還真的找到了！在留言欄看到很多留言，不只我一個(gè)人，很多人都還記得他，我甚至找到了火車俠自己發(fā)的照片：還是那么瘦，卻精神了不少，穿著一身制服站在一列火車前。
他現(xiàn)在是一名真正的火車司機(jī)。
（選自《微型小說選刊》2018年07期，作者夏陽，有改動(dòng)）（1）“火車俠”對(duì)火車的癡迷和執(zhí)著，具體表現(xiàn)在哪些地方？
（2）“我”和地理老師在本文起什么作用？
（3）“最特別”的人，后來“是一名真正的火車司機(jī)“。你從中獲得怎樣的人生啟示？組卷：111引用：8難度：0.7