華師大版八年級(jí)下冊(cè)《第4章 電與電路》2021年單元測試卷（浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)駱駝中學(xué)）
發(fā)布：2024/11/1 7:30:2
一．選擇題（共20小題）
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1．如圖所示為小明連接的電路，他檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab,bc,cd和ac兩點(diǎn)，燈L1，L2均不發(fā)光，再用導(dǎo)線連接到bd兩點(diǎn)時(shí)，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是（ ）組卷：7568引用：42難度：0.7 -
2．如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮。由此可判斷（ ?。?/h2>組卷：2730引用：139難度：0.9 -
3．如圖所示，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1、L2兩燈都不亮，將一根導(dǎo)線的兩端分別接到a、b點(diǎn)（或接到c、d點(diǎn)）時(shí)，兩燈都不亮；接到d、e點(diǎn)時(shí)，只有一只燈泡發(fā)光。若電路故障只有一處，則可能是（ ）組卷：2762引用：12難度：0.5 -
4．如圖所示的電路，L1和L2是相同的燈泡，閉合開關(guān)后，L1不亮，L2發(fā)光，電路故障可能是（ ?。?br />
組卷：2003引用：73難度：0.9 -
5．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1和L2均不亮．某同學(xué)用一根導(dǎo)線檢查電路的故障，他將導(dǎo)線先并接在燈L1兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈L2亮，L1不亮，然后并接在燈L2兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮．由此可判斷（ ）組卷：1807引用：29難度：0.7 -
6．如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規(guī)格相同，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2發(fā)光。此電路的故障可能是（ ?。?/h2>組卷：2088引用：75難度：0.9 -
7．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去檢查電路故障，他將導(dǎo)線接在L1的兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)L2亮、L1不亮，然后將導(dǎo)線并接在L2兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷（ ）組卷：1163引用：12難度：0.9 -
8．如圖所示，閉合開關(guān)S1、S2后，燈L1、L2均發(fā)光。一段時(shí)間后，只有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變?yōu)榱?，則下列判斷正確的是（ ?。?/h2>組卷：1988引用：7難度：0.7 -
9．如圖所示，電路中開關(guān)閉合后，兩盞燈都不亮；用一根導(dǎo)線連接AB兩點(diǎn)后，燈L1不亮，燈L2亮；假如故障只有一處，那么，電路的故障可能是（ ?。?/h2>組卷：812引用：11難度：0.9 -
10．如圖所示，通過開關(guān)的通斷來研究電路連接和電路故障等問題，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：1075引用：24難度：0.9 -
11．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈L1、L2均不亮。小田用一根導(dǎo)線去查找電路的故障，她將導(dǎo)線先并聯(lián)在L1兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)L2亮，燈L1不亮，然后并聯(lián)在燈L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此她判斷（ ?。?/h2>組卷：775引用：15難度：0.7 -
12．如圖所示為小華連接的電路，他檢查導(dǎo)線連接無誤后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光，于是他用一根導(dǎo)線分別連接到ab,ac和ad兩點(diǎn)，燈L1和L2均不發(fā)光；再用導(dǎo)線連接到cd兩點(diǎn)時(shí)，燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，由此判定電路的故障是（ ）組卷：940引用：8難度：0.7
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13．小華在實(shí)驗(yàn)操作中連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮，調(diào)節(jié)變阻器滑片P，燈泡L1的亮度發(fā)生變化，但燈泡L2始終不亮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）組卷：896引用：4難度：0.7
四．實(shí)驗(yàn)探究題（共9小題）
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39．小華用如圖甲所示電路測量合金絲電阻，電源電壓為6V。
（1）在圖甲中用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，使實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)增大。
（2）閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到端。
（3）閉合開關(guān)后，將滑動(dòng)變阻器的滑片從接入電路電阻最大處移動(dòng)到另一端過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的指針只在圖乙所示位置發(fā)生很小的變化，由此可以推斷：電路中（選填圖中表示接線柱的數(shù)字）間發(fā)生了（斷路/短路）。
（4）在電路故障排除后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表指針如圖丙所示時(shí)，電流表讀數(shù)為0.5A，由此，小華算出接入電路合金絲的電阻為Ω。
（5）為準(zhǔn)確地測出合金絲的電阻，對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作怎樣的改進(jìn)？答：。組卷：932引用：8難度：0.3
五．解答題（共1小題）
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40．在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大。（導(dǎo)線不能交叉）
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。
（3）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（填字母）。
A．電阻斷路 B．電流表壞了 C．滑動(dòng)變阻器短路 D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，滑?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到的作用。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向（填“左”或“右”）滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住才可能達(dá)到這個(gè)目的。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：。組卷：1814引用：42難度：0.3