人教部編版必修下冊(cè)《第9課 說(shuō)“木葉”》2022年同步練習(xí)卷

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音和字形，全都正確的一組是（　?。?/h2>

  A．愜（qiè）意       撕（sī）殺       狩 （shòu） 獵        金榜題 （tí） 名

  B．折（zhé）本       角 （jué） 逐    按 （ān） 裝          舐 （shì）犢情深

  C．筵 （yán） 席     偌 （ruò） 大    著 （zháo） 陸      前倨 （jù）后恭

  D．巋 （kuī） 然     毗 （pí） 鄰     裝幀 （zhēn）         噤 （jìn）若寒蟬
  組卷：688引用：8難度：0.9

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• 2．依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  （1）詩(shī)人們似乎都不再________文字洗練的問(wèn)題，而是盡量爭(zhēng)取通過(guò)“木葉”來(lái)寫出流傳人口的名句。
  （2）也就是說(shuō)，都在什么場(chǎng)合“木”字才恰好能構(gòu)成________的詩(shī)歌語(yǔ)言？
  （3）它仿佛本身就含有一個(gè)落葉的________，這正是“木”的第一個(gè)藝術(shù)特征。
  （4）自從屈原歌唱出這動(dòng)人的詩(shī)句，它的鮮明的形象，影響了此后歷代的詩(shī)人們，許多為人________的詩(shī)篇正是從這里得到了啟發(fā)。

  A．思索精妙要素傳頌	B．考慮精致要素傳頌
  C．考慮精妙因素傳誦	D．思索精致因素傳誦
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 3．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．作為學(xué)者，林庚先生是出類拔萃的；作為老師，林庚先生是平易近人的；作為人，他用自己的平凡表現(xiàn)出他做人的崇高境界。

  B．趙翼在《論詩(shī)》中提出了“李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的主張，其大氣與狂放由此可見(jiàn)一斑。

  C．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)娜娜說(shuō)：“你也老大不小了，別總是得魚(yú)忘筌，丟三落四的，凡事多考慮考慮，想得周全點(diǎn)。”

  D．“木”與“樹(shù)”在概念上原是相去無(wú)幾的，然而到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域，這里的差別就幾乎是一字千里。
  組卷：12引用：8難度：0.9

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• 9．將下列一組句子變成一個(gè)單句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不能改變?cè)狻?br />（1）林庚成了北大名師。
  （2）林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，令人耳目一新。
  （3）林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，使受教的學(xué)子們心悅誠(chéng)服。
  （4）林庚關(guān)于唐詩(shī)中的“盛唐氣象”“少年精神”之說(shuō)，成為學(xué)子們的鮮活的精神思想營(yíng)養(yǎng)。
  組卷：14引用：15難度：0.5

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• 10．下面是我校某班級(jí)“愛(ài)心義賣”活動(dòng)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超75個(gè)字。
  
  答：

   

  。
  組卷：7引用：10難度：0.7

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