浙教版八年級下冊《3.6 光合作用》2020年同步練習卷（復習手冊）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）
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1．有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個星球上的?！币罁?jù)是光合作用（ ?。?br />①消耗二氧化碳 ②產(chǎn)生氧氣 ③消耗水 ④產(chǎn)生有機物
組卷：381引用：37難度：0.9 -
2．如圖是某生物興趣小組為“探究植物光合作用的產(chǎn)物”而進行的實驗操作過程，這個實驗中的變量和葉片在酒精中被除去的物質(zhì)是（ ?。?br />
組卷：99引用：4難度：0.7 -
3．一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ?。?/h2>組卷：751引用：290難度：0.9
三、選擇題（共4小題，每小題0分，滿分0分）
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10．如圖裝置中，能夠快速、安全地溶解葉綠素的是（ ）
組卷：337引用：19難度：0.9
四、解答題（共1小題，滿分0分）
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11．為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，小明選擇了一株盆栽的銀邊天竺葵進行實驗，實驗裝置如圖所示，請分析回答。
（1）小明先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的運走耗盡。再將植物置于光下一段時間，然后摘下遮光處理的葉片，放在盛有的小燒杯中隔水加熱，脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片B處變藍，說明光合作用能制造。
（2）葉片的C處遮光，B處不遮光，這樣處理可起到作用，根據(jù)非綠色部分A與綠色部分B的現(xiàn)象分析，說明是光合作用的場所。
（3）葉片N的D處與B處對照，探究的變量是。
（4）若將實驗裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則探究的問題是。組卷：35引用：2難度：0.1