部編版七年級上冊《第2課 濟南的冬天》2019年同步練習(xí)卷（7）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累
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1．下列加點的字注音完全正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：766引用：1難度：0.8
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2．改正下列句中的錯別字。（在錯別字下畫一橫線，在括號里更正）
（1）在北中國的冬天，而能有溫情的天氣，濟南真得算個保地。
（2）那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠蘋上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年佇蓄的綠色全拿出來了。
（3）山尖全白了，給籃天壤上一道銀邊。組卷：135引用：1難度：0.9
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3．對下列句中加點字理解有誤的一項是（ ）
組卷：1738引用：3難度：0.8
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4．指出下列句子使用的修辭方法。
（1）一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？
（2）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
（3）等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。
（4）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。組卷：154引用：2難度：0.8
四．拓展閱讀
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11．閱讀下面的文字，完成下列各題。
德宏的冬色
依 屯 ①“江南孟冬天，荻穗軟如綿，綠絹芭蕉裂，黃金橘柚懸?！痹诋愢l(xiāng)的日子里，每讀唐代詩人謝良輔的這首《狀江南?孟冬》，總會想起德宏秀美的冬色來。
②其實，我從小在德宏長大，春夏也好，秋冬也罷，在不知不覺中過去了，不曾刻意地觀賞和體味。直到我離開德宏，在異鄉(xiāng)的土地上度過了一個又一個寒冷而寂寥的冬天后，才真正體味出德宏冬色的秀美來。
③我喜歡毛澤東詞中“千里冰封，萬里雪飄”的壯景；也喜歡江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鵝黃的嬌怯，但我更愛德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一樣熱情，讓人感受不到四季輪回的冷暖炎涼。即使時令已是三九，但那滿山的綠還濃得化不開；那春日間開放的花兒，還在一朵接著一朵地開放；那蜜蜂和蝴蝶也仍舊飛來繞去，曼舞輕歌；村頭的芭蕉樹和大青樹并不把四季刻進年輪里，翠綠依舊。所以，我更喜歡德宏冬日里那種依然故我的姹紫嫣紅。
④北方的農(nóng)人，把瑞雪與豐年聯(lián)系在一起。但天空陰沉、飛雪飄落，張揚的是冷酷的色彩，飄落的是孤寂的情緒。而德宏卻是“四序有花常見雨，一冬無雪卻聞雷”，這德宏冬日的雨，是雪的精魂，是對冷寂的抗爭。冬雨飄落，唰唰作響的雨聲奏出別致的音樂，滲入土中，就變成了孕育春天的乳汁。才進入立春，那浮翠的荷葉，就像從卜哨的手掌里流淌出來，從地心里涌出來，覆蓋了門前的荷塘和小溪。這時，春天的花更紅、樹更高、苗更青、色更艷。
⑤德宏的冬天并非是沒有起伏的，落葉就是它扯起的冬天的旗幟。當綠葉用自己編織的濃陰為人們抹去驕陽、送走炎熱后，當他們以依依惜別的深情，把一年里創(chuàng)造的果實交給培育它的人們之后，就開始從枝頭一片片飄落下來。另一面，在落葉的芥蒂上，新生嫩葉又朝氣蓬勃地長出來，長出水靈靈嫩生生的新綠籠罩的樹冠。綠的樹、綠的山、綠的天、綠的地，就連那剩芽分蘗的麥子也不褪色，為田野彈奏起綠的旋律。這德宏的冬天永遠是一派綠色的生機。
⑥早晨，在德宏冬日的原野上，當東方的太陽把溫柔的紅光撒在地上的時候，那偶然點綴沃野的白霜，便在陽光下化成裊裊的白煙翩然升起，和那些在枝頭呢喃的小鳥，還有那些在林間悠閑散步的孔雀一起，被陽光演繹成無數(shù)童話，染藍高遠的天空，染藍這個季節(jié)獨有的希望。
⑦這就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，聽野外的鳥語蟲鳴和悠然的牛鈴聲，看漫山遍野的綠色植被，就會讓人感覺到這冬日是一顆飽滿的種子，正擁著出土的夢在盡情歌唱；是一支熊熊的火把，正驅(qū)趕季節(jié)的低迷，照徹生命的向往。由此，我不禁想捧起這塊土地的三江四河。這三江四河只是壯實的堤岸，德宏的冬日才是流瀉的大波。綠波翻滾中，冬變成來年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔騰向前……它使我明白了，我們的祖先為什么在這塊沃野上生息，我們的歷史怎樣從這里起步，然后又怎樣一頁一頁地寫到今天。
⑧感謝三江四河，捧出了這一方寶地。感謝德宏的冬色，潤澤了我靈感的詩篇！
（入選時，文章局部有改動）（1）文中④～⑥段是從哪三方面來描寫德宏冬色的？
（2）第②段中作者為什么說在離開德宏后，才真正體味出德宏冬色的秀美呢？
（3）第⑤段中劃線的句子用了何種修辭手法，有何作用？
（4）結(jié)合文意，解釋第⑥段中加點詞“點綴”的含義。
（5）本文不止一處運用了對比的手法，請你從文中找出一例，并說說它的表達作用。
（6）作者在第⑦段中是怎樣展開聯(lián)想的，有什么樣的表達效果？組卷：337引用：6難度：0.3
五、寫作訓(xùn)練
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12．雪景是靜物，但“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色”讓靜靜的雪“動”了起來，這種寫法叫靜物動寫。請你仿照這種寫法，運用比喻、擬人的修辭手法寫一段文字。
組卷：41引用：5難度：0.7