2022-2023學年內(nèi)蒙古通遼市霍林郭勒五中七年級（上）第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每小題2分，共80分）
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1．成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代（ ?。?br />①為我們的發(fā)展提供了多種機會
②見證著一個人從少年到青年的生命進階
③為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)
④新的目標激勵我們不斷實現(xiàn)自我超越組卷：6引用：6難度：0.7 -
2．春秋時期楚國上大夫俞伯牙與樵夫鐘子期之間的“知音”情誼，體現(xiàn)的友誼特質(zhì)是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
3．中學生活把我們帶進了別樣的天地，進入新的起點。面對新起點，下列認識和態(tài)度正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：10難度：0.6 -
4．升入中學，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。這個“我”應該（ ?。?br />①越來越有活力，能堅持，有韌勁
②越來越堅強，會合作，能包容
③越來越努力，從根本上改變自我
④越來越奮進，敢于表達自我組卷：20引用：3難度：0.6 -
5．“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！睘榇?，某中學七年級舉行了“中國夢，少年行”主題班會。以下同學發(fā)言，你贊同的是（ ?。?br />①每個青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族復興
②青少年還小，不切實際的夢想沒有意義
③“少年行”要立足于個人和社會實際
④少年有夢，不應止于心動要付諸行動組卷：5引用：5難度：0.7 -
6．進入中學時代，小華開始了住宿生活，每天自己洗衣服，自己整理床鋪，自己購買日常用品，面對無數(shù)的第一次，想起從小在父母身邊養(yǎng)尊處優(yōu)，衣來伸手飯來張口卻不帶一絲感恩之情，內(nèi)心深感愧疚。這表明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：17難度：0.7 -
7．初中生活為我們提供了更多的展示機會和發(fā)展空間。下列能促進自我發(fā)展的是（ ?。?br />①參加社團活動，豐富個性涵養(yǎng)品格
②沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，追高電子競技層級
③參加勞動實踐，拓展勞動知識技能
④競選團隊干部，鍛煉組織管理能力組卷：34引用：5難度：0.7 -
8．“朋友是風雨中的一把傘，是寒冷時披在身上的大衣，是遠歸時遞在手上的一杯熱茶，是傷心時一句貼心的話，是勞累旅途的驛站，給漂泊的心靈一個憩息的港灣?！边@首小詩主要告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：20引用：28難度：0.9 -
9．“人的價值觀的形成很重要，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余扣子就會扣錯。人生的扣子一開始就要扣好?！绷暯娇倳浀拿銊?，啟迪升入初中的我們（ ?。?/h2>
組卷：247引用：29難度：0.6 -
10．編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，因為（ ?。?br />①夢想激發(fā)我們生命的熱情和勇氣
②有夢想，才能不斷進步和發(fā)展
③有夢想，就一定會使生命更有價值
④“中國夢”是實現(xiàn)中華民族偉大復興組卷：43引用：7難度：0.7 -
11．周恩來是新中國的首任總理。早在中學時代，他就確立了“為中華之崛起而讀書”的理想。在參加革命后的奮斗生涯中，他幾十年如一日地忘我工作，無私奉獻了畢生精力，成為全國人民敬仰的老一輩無產(chǎn)階級革命家。這表明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.9 -
12．“千里之行，始于足下”告訴我們，夢想的實現(xiàn)（ ?。?br />①需要我們從身邊的小事做起
②要腳踏實地地努力
③只要制定人生計劃就行
④只要有強烈的熱情就行組卷：168引用：17難度：0.5 -
13．“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑”。這告訴我們（ ?。?br />①朋友對一個人的影響很大
②友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的
③和朋友在一起會讓我們更深刻地體悟生命的美好
④要慎交朋友，避免不良朋友的不良影響組卷：38引用：13難度：0.7 -
14．宋代著名的文學家王安石在送別好友孫少述時寫道：“子今此去來何時，后有不可誰予規(guī)？”這句話啟示我們（ ?。?/h2>
組卷：72引用：53難度：0.7
二、材料題（共20分）
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42．2021年，“雙減”政策成為熱度話題。網(wǎng)上也有很多針對“雙減”政策的解讀和新聞報道，其實，所謂的“雙減”就是：一要減輕學生作業(yè)負擔，二要壓減學科類校外培訓機構(gòu)。其目的，在于讓教育回歸本真，形成以家庭教育為基礎(chǔ)，學校教育為基石，社會教育為補充的一個良性循環(huán)和互動的大教育環(huán)境，更好地為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
請你根據(jù)課本知識，分析“雙減”政策下，我們初中生應該如何學會學習？組卷：9引用：3難度：0.6 -
43．丹丹在日記中寫道：“我現(xiàn)在讀六年級，和同學相比，我身材矮小，學習基礎(chǔ)薄弱，常受到老師的批評和教育。盡管我擅長運動，但在同學們面前，我覺得自己一無是處，心里一直很自卑。有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……我希望飛得更高、更遠，做更好的自己?！?br />閱讀上述情境，結(jié)合教材內(nèi)容回答：
（1）針對丹丹“我并不喜歡這樣的我”請你給她幾點忠告。（至少從兩個角度回答）
（2）為幫助丹丹達成“做更好的自己的希望”，你有哪些好的建議？組卷：13引用：2難度：0.3