2021-2022學年安徽省合肥六中、八中、168中學高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共計45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

• 1．農業(yè)誕生后，人類在穩(wěn)定的農業(yè)與畜牧業(yè)生產中獲得了有保障的生活資料來源，社會分工與產品交換也相繼出現(xiàn)。隨著剩余產品的不斷積累，社會成員之間產生了貧富分化，導致階級壓迫的出現(xiàn)，進而導致了國家政治制度的問世。材料旨在說明（　?。?/h2>

  A．人類文明產生具有曲折性和長期性

  B．農業(yè)和畜牧業(yè)是重要的生產部門

  C．階級和國家制度是文明社會的標志

  D．生產力的發(fā)展是文明產生的根源
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 2．西方“史學之父”希羅多德提出要將眼光投向希臘以外的世界，要重視東方各民族的歷史文化：他還對史料采取了一定程度的分析與批判態(tài)度，并把記載史實和加以闡釋有機地結合起來。下列對此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．治史視野廣闊才能得到可信史料

  B．希羅多德是史學研究的開創(chuàng)者

  C．史學研究需要史料與視野的結合

  D．歷史研究必須清除主觀性因素
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 3．在希臘古風時期，希臘人的雕刻藝術受古埃及雕刻藝術影響。雕刻的人物通常按照中軸對稱的理念進行人物雕刻，但在面部表情上拋棄了古埃及雕塑的肅穆之風，所有雕像人物的面部表情生動、嘴角微微上翹，面帶微笑（如圖）。這反映出（　　）

  A．古希臘雕刻完全模仿古埃及

  B．古代世界雕刻藝術發(fā)展緩慢

  C．古希臘與古埃及的文化相同

  D．早期文明之間存在交流互鑒
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 4．據(jù)史料記載，古羅馬的凱撒大帝曾經身穿中國絲綢制作的長袍去劇場看戲，引得在場的羅馬貴族們羨慕不已，于是，他們不惜重金去購買絲綢。這一記載可用來說明（　　）

  A．中國漢朝與羅馬有了官方交往

  B．絲綢之路推動了中外經濟交流

  C．羅馬商人貿易得到政府的支持

  D．中國絲綢受歐洲貴族普遍喜愛
  組卷：0引用：3難度：0.7

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• 5．在歐洲（特別是西歐），國王將土地分給他的封臣，以換取對方的軍役義務。土地分封可逐級分下去，大封建主封給比他小的封建主，最后及于農民，但高一層的封建主只能對他的直接受封人發(fā)號施令。材料表明，歐洲的封君封臣制度（　?。?/h2>

  A．以封建莊園經濟為基礎	B．具有上下級的隸屬關系
  C．導致國王形成集權統(tǒng)治	D．建立在契約精神基礎上
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 6．4世紀中葉，阿克蘇姆帝國確立了基督教立國，在與埃及、阿拉伯半島、波斯、印度和錫蘭（今斯里蘭卡）等地進行的長途貿易中，輸出黃金、象牙、犀牛角、河馬皮和奴隸，進口各種紡織品、刀、劍和杯子等。這反映出該國（　　）

  A．對外貿易較為興盛	B．手工業(yè)技術先進
  C．成為政教合一國家	D．經濟上自給自足
  組卷：4引用：5難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共4小題，共55分）

• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：自然主義者的亞里士多德深刻地認識到，“我們不僅應該研究理想的最優(yōu)良（模范）政體，也許研究可能實現(xiàn)的政體，而且由此更設想到最適合于一般城邦而又易實行的政體”?！_天辟地地提出“人民主權”“普遍意志”的盧梭這樣說，“我們總是在何為政府的最佳形式的問題上爭論不休，從而忽視了每種政府形式在某些特定情況下是最佳政府，在另一些情況下是最糟糕的政府”。約翰?密爾在《代議制政府》中雖然指出代議制是最好的政府形式，但并不適用于每一個民族。同時代的馬克思則在政治經濟學意義上看待政制變遷，即著名的經濟基礎決定作為政治制度的上層建筑。
  ——摘編自楊光斌《論西方政制危機之政體條件原理》根據(jù)材料的局部或整體信息并結合所學知識擬定論題，圍繞世界民主政治發(fā)展的有關史實，進行論述。（要求：主題鮮明，邏輯清晰，史論結合。）
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：在英國資產階級革命后，圈地運動被注入新的活力。由于得到資產階級政府的認可，它已經從“私人的暴行”變?yōu)榭梢韵驀鴷岢稣埱蟛⒌玫絿鴷鷾实暮戏ㄐ袆恿?。國家權力的推波助瀾，使圈地運動在18世紀達到高潮。圈地運動使英國農村土地高度集中，同時造成農村人口向城市遷移。資本主義大農場經營方式的采用，系統(tǒng)選種制的采用，耕作方法的改進，土壤的改良，新肥料的施用，農機的推廣……滿足不斷擴大的非農業(yè)人口的市場需求，從而為大工業(yè)的建立提供了堅實的物質基礎。
  ——摘編自王斯德主編，李宏圖等著《世界通史：工業(yè)文明的興盛》材料二：亞當?斯密曾描述英國一個制扣針手工工場內的分工：扣針的制造約分為18道工序。在一些工廠，這18道工序分別由18個專門工人擔任。因此，10個人每天能制針4.8萬枚……如果他們全部獨自分別工作……或許連一枚針也造不出來。
  ——摘編自[英]亞當?斯密著《國富論》材料三：早期強盜式的殖民掠奪，逐漸轉變?yōu)榻洕鷦兿?，殖民地成為資本主義經濟體系的重要組成部分。（資本主義列強）采取較為平和的貿易方法，以廉價商品為武器，以自由貿易為旗幟，在破壞這些國家原有的前資本主義經濟結構以后，逐漸把這些國家改造成依賴于國際分工的單一經濟。殖民地經濟可以很繁榮，但是它們的繁榮只是宗主國工業(yè)經濟的補充，而且由于宗主國在工業(yè)生產方面具有明顯的比較優(yōu)勢，一旦宗主國與殖民地開展深入貿易，殖民地的工業(yè)化進程將被迫延遲。
  ——摘編自高德步、王玨著《世界經濟史》（1）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析工業(yè)革命在英國發(fā)生的原因。
  （2）根據(jù)材料三并結合所學知識，談談你對工業(yè)革命后的世界市場的認識。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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