2022-2023學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(jí)（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/7/13 8:0:9
一、選擇題：本大題共30小題。每小題2分，共60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年，生活在我國(guó)境內(nèi)，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火并能長(zhǎng)時(shí)間保存火種的古人類是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：3難度：0.7 -
2．山東滕州崗上遺址入圍2021年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)。其中發(fā)現(xiàn)的大型城址遺址與禮器等文物，表明崗上遺址代表了早期國(guó)家發(fā)展的一個(gè)重要階段。由此可知（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．西周大盂鼎銘文（節(jié)選）中王說(shuō)：“賜給你異族的王臣十三名，夷眾一千零五十人，要盡量讓這些人在他們所耕作的土地上努力勞動(dòng)?！蓖跽f(shuō)：“盂，你要恭謹(jǐn)?shù)貙?duì)待你的職事，不得違抗我的命令?！痹撱懳目捎糜谘芯浚ā 。?/h2>
組卷：28引用：1難度：0.5 -
4．公元前841年，周厲王與民爭(zhēng)利，引起“國(guó)人暴動(dòng)”，厲王逃亡。這一年應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.8 -
5．甲骨文包含著豐富的社會(huì)歷史信息。下列商周時(shí)期的甲骨文共同呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的（ ?。?br />
注：劓、刖，均為古代殘酷的刑罰甲骨文 
對(duì)應(yīng)漢字 王 臣 劓 刖 組卷：226引用：38難度：0.6 -
6．“鐘鳴鼎食”是指：古代豪門貴族用餐時(shí)要奏樂擊鐘，用鼎盛著各種珍貴食品（敲著鐘，列鼎而食）。由此可見鼎的主要用途除了祭祀外，還用于（ ?。?/h2>
組卷：45引用：10難度：0.6 -
7．由表《楚國(guó)域內(nèi)出土的鐵器》可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（ ?。?br />
地點(diǎn) 出土情況 湖南長(zhǎng)沙、衡陽(yáng) 發(fā)掘的61座墓中共有21件鐵器，其中鐵農(nóng)具17件，占全部鐵器的81% 楚紀(jì)南城（湖北荊州） 出土33件鐵器，其中農(nóng)具19件，占全部鐵器的58% 湖北江陵雨臺(tái)山楚墓等 大量鐵農(nóng)具出土，種類也較多 組卷：62引用：4難度：0.5 -
8．退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等成語(yǔ)出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。這些成語(yǔ)反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：11引用：5難度：0.7 -
9．如圖為戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖。這一時(shí)期各國(guó)紛紛修筑長(zhǎng)城，主要是為了（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202411/303/70d5c21e.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：25引用：3難度：0.5 -
10．《商君書?畫策》記載：“（秦）民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉，則民用矣?！边@一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)榍貒?guó)（ ?。?/h2>
組卷：67引用：7難度：0.8 -
11．如表匯集了《史記?仲尼弟子列傳》和其他有關(guān)史料中關(guān)于孔子學(xué)生的記載。由此可知，孔子主張（ ）
人物 國(guó)別 身份 年齡 顏回 魯國(guó) 出身貧寒 13歲成為孔子學(xué)生 曹恤 曹國(guó) 貴族 小孔子50歲 子貢 衛(wèi)國(guó) 擔(dān)任官職，善于經(jīng)商 小孔子30歲 組卷：25引用：4難度：0.7
二、非選擇題：本大題共3小題，31小題14分，32小題12分。33小題14分，共40分。
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32．農(nóng)業(yè)是天下根本，中國(guó)自古以來(lái)重視農(nóng)業(yè)發(fā)展。閱讀材料，回答問題。
材料：中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展大事記（距今約10000年——魏晉南北朝）
——摘編自義務(wù)教育教科書《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）根據(jù)材料，指出北朝時(shí)期賈思勰撰寫的農(nóng)書名稱。時(shí)期 大事 距今約10000年 長(zhǎng)江中下游先民開始栽培稻 距今約7000年 河姆渡人大量栽培水稻，農(nóng)業(yè)工具以骨耜最為典型 春秋后期 鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn) 戰(zhàn)國(guó) 商鞅變法鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役 戰(zhàn)國(guó)后期 李冰主持修建都江堰 西漢初 漢文帝、漢景帝提倡以農(nóng)為本，進(jìn)一步減輕賦稅和徭役 西漢 漢武帝重視興修水利，組織人力開挖水渠，治理黃河 西漢 出現(xiàn)了耬車，可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成 東漢初 光武帝多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān) 曹魏 重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利 曹魏 馬鈞改進(jìn)制成了灌溉工具翻車 東晉南朝時(shí)期 水稻由直播變成育秧移栽 北朝時(shí)期 賈思勰撰寫了我國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書
（2）選擇材料中至少兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的事例，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。
（要求：參考示例，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。）
【示例】
觀點(diǎn)：中國(guó)古代水稻種植技術(shù)不斷進(jìn)步
事件：長(zhǎng)江中下游先民開始栽培稻；水稻由直播變成育秧移栽
論述：距今約10000年，長(zhǎng)江中下游先民開始栽培稻，這說(shuō)明我國(guó)是世界上最早栽培稻的國(guó)家，為人類文明發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。東晉南朝時(shí)期水稻開始育秧移栽，是水稻生產(chǎn)技術(shù)的重大進(jìn)步，促進(jìn)了江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
結(jié)論：中國(guó)古代水稻種植技術(shù)的不斷進(jìn)步對(duì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展具有重要作用。組卷：85引用：2難度：0.3 -
33．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特征。閱讀材料，回答問題。
材料一：齊桓公當(dāng)政時(shí)期，在臨淄的稷門設(shè)立學(xué)宮，“稷下學(xué)宮”因此而得名。當(dāng)時(shí)稷下曾先后存在過儒家、道家、法家、名家、陰陽(yáng)家等，以及博學(xué)而無(wú)所歸屬的學(xué)者。在稷下有定期的學(xué)術(shù)集會(huì)，稷下學(xué)宮的講學(xué)已經(jīng)超出了一般私學(xué)講學(xué)的水平，顯得更為正規(guī)。為了鼓勵(lì)學(xué)者們進(jìn)行理論探討，齊國(guó)君主讓學(xué)者們“不治而議論”，即不擔(dān)任具體職務(wù)，卻可以對(duì)國(guó)事發(fā)表批評(píng)性的議論。齊宣王當(dāng)政時(shí)，齊國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，卻能向士人折腰求作學(xué)生。正由于此，致使天下學(xué)者競(jìng)相來(lái)齊。
——摘編自王志民《稷下學(xué)宮與軸心時(shí)代》（1）根據(jù)材料一，歸納“稷下學(xué)宮”的特點(diǎn)并分析其興盛的原因。
材料二：秦政之時(shí)，獨(dú)重法家，其他學(xué)派無(wú)不遭受壓制。漢興之初，人主與民休息，黃老之學(xué)是主流，百家也漸有傳入。漢武帝以后，獨(dú)尊儒學(xué)，又壓抑了其他學(xué)派。一般歷史，大致都如此談。然而，如從另一個(gè)角度思考，秦漢時(shí)代毋寧是經(jīng)歷了一次全盤整合：先秦思想學(xué)派，如百川匯海，終于綜合為中國(guó)文化的思想模式。
——摘編自許倬云《萬(wàn)古江河：中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開展》（2）材料二中，秦漢時(shí)期思想文化“經(jīng)歷了一次全盤整合”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這次“全盤整合”產(chǎn)生的影響。
材料三：魏晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族入侵中原后，為了鞏固政權(quán)也因漢文化發(fā)展相對(duì)成熟，逐漸“漢化”，其中最具代表的便是鮮卑族的改革……這一時(shí)期，胡漢兩種截然不同的文明在戰(zhàn)亂中相遇，促使了不同民族之間的文化交融，這些發(fā)展使中華文化更加多元化，思想不局限于一種，為隋代大一統(tǒng)和唐開明的民族政策和開放之風(fēng)做了充分鋪墊。
——摘編自高暢《魏晉時(shí)期胡漢沖突下的文化交融》（3）根據(jù)材料三，指出與“鮮卑族的改革”相關(guān)的歷史事件，并分析其對(duì)中華文化發(fā)展的意義。
（4）綜合上述材料，概括從春秋戰(zhàn)國(guó)到魏晉南北朝時(shí)期中華文化發(fā)展的主要趨勢(shì)。組卷：4引用：1難度：0.5