2021-2022學(xué)年甘肅省甘南州舟曲一中高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        從微信讀書、網(wǎng)易云閱讀到咪咕閱讀，在各類應(yīng)用軟件的推動下，數(shù)字閱讀正深入人們的生活，“一屏萬卷”成為現(xiàn)實。而隨著5G商用牌照的發(fā)放，VR（虛擬現(xiàn)實）、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，數(shù)字閱讀的應(yīng)用場景和用戶體驗將得到進(jìn)一步豐富和提升。未來，數(shù)字閱讀發(fā)展將駛?cè)搿翱焖俾贰?，贏得更多用戶。
  “一屏萬卷”成為現(xiàn)實：作為全媒體時代新型的閱讀方式，數(shù)字閱讀擴(kuò)展了書的樣態(tài)和文字傳播的介質(zhì)，也豐富了人們的閱讀體驗和精神文化生活。據(jù)《2018年度中國數(shù)字閱讀白皮書》（下文簡稱《白皮書》）顯示，2018年，中國數(shù)字閱讀整體市場規(guī)模達(dá)254.5億元，同比增長19.6%，仍處于較快增長期。其中，大眾閱讀市場規(guī)模占比逾九成，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。從投資市場上看，2018年數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)的融資數(shù)量共57筆，融資金額呈現(xiàn)上漲趨勢，達(dá)70.3億元，這表明數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)依然受到資本市場青睞，具有較大發(fā)展空間。
        如今，手機(jī)應(yīng)用商店里的各類數(shù)字閱讀軟件層出不窮，也給予用戶更多的讀書選擇。擺脫了時間空間的限制，隨時隨地，人們都能通過一方屏幕閱讀。
  “聽書”成時髦方式：近年來，不少精品網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被改編成影視劇和電影，影視劇和電影的走紅又帶動了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)落地，紙質(zhì)書籍陸續(xù)出版。優(yōu)質(zhì)的數(shù)字閱讀內(nèi)容還走入了海外讀者的視線中。目前，有超過500部網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品被翻譯“出?！?。海外中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站日活躍用戶超50萬人，日均訪問量超過500萬人次。在各方積極推動下，中國的學(xué)術(shù)類、知識類、文獻(xiàn)類數(shù)據(jù)庫進(jìn)入世界各國政府公立圖書館和知名大學(xué)圖書館，國內(nèi)知識見聞平臺推出3門目前世界規(guī)模最大的線上課程。
        數(shù)字閱讀產(chǎn)品質(zhì)量的提升，也刺激了讀者的付費意愿。據(jù)《白皮書》統(tǒng)計，2016至2018年，我國數(shù)字閱讀用戶的電子書付費意愿持續(xù)提升，2018年達(dá)到66.4%。其中，有68.7%的電子書用戶愿意付費在20元以上。值得注意的是，在眾多付費閱讀產(chǎn)品中，音頻內(nèi)容尤其受讀者歡迎。“聽書”成了一種時髦方式。
        5G讓數(shù)字閱讀更有趣：人工智能、VR、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實）、5G等技術(shù)的發(fā)展，使數(shù)字閱讀的空間和場景得到極大拓展。未來，5G萬物互聯(lián)的特性將使“萬物皆可為媒體”，車聯(lián)網(wǎng)、可穿戴設(shè)備、智能家居……都可能成為閱讀的載體，各種終端閱讀設(shè)備之間也能實現(xiàn)無縫切換。5G高速度、低延時、大容量的特性將開發(fā)更多體驗場景，令用戶的沉浸感更強(qiáng)。
        人工智能技術(shù)也有望助力聽書市場高速成長。隨著語音合成、情景識別等AI技術(shù)日趨成熟，聽書節(jié)目甚至一切語音播報信息都能得到整合，從而實現(xiàn)智能匹配與處理。這意味著，用戶在聆聽文章朗讀時能夠選擇自己的聲音偏好。這樣一來，有聲內(nèi)容的成本降低，產(chǎn)品數(shù)量會快速增加。更好的用戶體驗將帶動中國新興閱讀市場，特別是聽書市場的規(guī)模化發(fā)展。
  （《人民日報海外版》《中國數(shù)字閱讀市場規(guī)模達(dá)254.5億駛?cè)敫咚佟败嚨馈薄罚?/bdo>材料二：
  “e閱讀，讓生活更美好”，這是第五屆中國數(shù)字閱讀大會的主題。會上發(fā)布的《2018年中國數(shù)字閱讀白皮書》也用一串串?dāng)?shù)據(jù)證實了“e閱讀”是如何深入生活的：2018年我國數(shù)字閱讀用戶已達(dá)4.3億。人均數(shù)字閱讀量為12.4本，人均單次閱讀時長已達(dá)71.3分鐘。回顧歷年數(shù)據(jù)，每一項數(shù)據(jù)都在增長，數(shù)字閱讀一派快速發(fā)展勢頭，令全民閱讀與數(shù)字中國建設(shè)的成就愈發(fā)清晰。
        從校園到機(jī)關(guān)，從企業(yè)到軍營，從城市到農(nóng)村，如今，又從線上到線下，共建書香中國已經(jīng)成為人們的共識與期待。2014年至2019年，全民閱讀已經(jīng)6次被寫入《政府工作報告》。這期間，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會已經(jīng)在全國范圍廣泛深入開展，河南、深圳等地出臺了促進(jìn)全民閱讀的法規(guī)條例，北京、浙江、廣東等10余個省份將全民閱讀從4月讀書月延伸至全年，全民閱讀已進(jìn)入常態(tài)化、法制化，形成長效機(jī)制。于是，書店成了“打卡圣地”，書籍被稱為“旅行伴侶”，閱讀已是越來越多人的生活方式。
        自2017年起，中國數(shù)字閱讀大會開始發(fā)布“中國青年閱讀指數(shù)”，今年的閱讀指數(shù)顯示，青年用戶繼續(xù)以高時長高頻率“霸屏”數(shù)字閱讀。青年對哲學(xué)及社會科學(xué)的閱讀需求十分旺盛，這一現(xiàn)象既讓人欣喜，又標(biāo)識出了發(fā)展數(shù)字閱讀的責(zé)任。青年是民族的未來，為青年提供更多更好的數(shù)字閱讀產(chǎn)品，方能讓書香中國更加馥郁。
  （摘自《數(shù)字閱讀讓書香中國更加馥郁》）材料三：
        中國傳統(tǒng)文化與數(shù)字技術(shù)相遇，會碰撞出嶄新文化產(chǎn)品，帶來豐富別樣的文化體驗。新技術(shù)手段已經(jīng)深入影響文化生產(chǎn)方式、傳播方式、消費方式，催生文化生產(chǎn)新業(yè)態(tài)、新生態(tài)。例如，2018年用戶已超4億的中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，成為影視文學(xué)最大來源，且受到海外讀者追捧。另一方面，“網(wǎng)生代”文化消費行為與審美趣味也不同于前代人，喜歡在更多元互動的沉浸場景中獲得體驗。文化創(chuàng)造者要利用好虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實、混合現(xiàn)實、人工智能等新技術(shù)，營造虛擬場景，豐富充實傳統(tǒng)文化空間，創(chuàng)造出可廣泛共享的產(chǎn)品，為公眾提供沉浸式的文化參與體驗。
        發(fā)掘利用傳統(tǒng)文化資源，要注重把典型化提煉與數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化產(chǎn)品塑型結(jié)合作為目標(biāo)，創(chuàng)造出在現(xiàn)實空間和網(wǎng)絡(luò)空間受人歡迎的“網(wǎng)紅”產(chǎn)品。目前，不少地區(qū)注重地方文化資源IP（知識財產(chǎn)）化，多樣化數(shù)字內(nèi)容帶來豐富文化體驗，也為地方品牌推廣提供網(wǎng)絡(luò)傳播抓手。走得更遠(yuǎn)的是，將虛擬內(nèi)容與實體經(jīng)營結(jié)合，通過創(chuàng)造一個特定IP，借助完整鏈條開發(fā)實現(xiàn)多樣態(tài)文化產(chǎn)品運(yùn)營。比如日本多年來通過對“初音未來”這個虛擬角色的運(yùn)營，已經(jīng)實現(xiàn)個人演唱會、游戲、唱片、實體店持續(xù)經(jīng)營運(yùn)作，成為數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造IP形象進(jìn)而實現(xiàn)實體化發(fā)展的經(jīng)典個案。虛擬人物造就真實體驗，數(shù)字科技助推文化傳播，前景可期。
  （摘自高宏存《以數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》）（1）下列對材料一的相關(guān)分析，正確的一項是

   

  
  A.5G商用牌照的發(fā)放、虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，使數(shù)字閱讀的發(fā)展駛?cè)肓恕翱焖俾贰薄?br />B.我國數(shù)字閱讀整體規(guī)模巨大，同比增長仍處于較快增長期，其中大眾閱讀占比高，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)力量。
  C.現(xiàn)在手機(jī)軟件商店里的閱讀軟件層出不窮，這使得用戶可擺脫時間空間的限制，隨時隨地實現(xiàn)“一方屏幕閱讀”。
  D.我國優(yōu)質(zhì)的數(shù)字閱讀內(nèi)容進(jìn)入了海外市場，學(xué)術(shù)類、知識類、文獻(xiàn)類數(shù)據(jù)庫也進(jìn)入了世界各國圖書館。
  （2）下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.數(shù)字閱讀產(chǎn)品呈現(xiàn)快速增長勢頭，無論是數(shù)字閱讀用戶、人均閱讀量還是人均單次閱讀時長都在增長。
  B.青年以高時長高頻率“霸屏”數(shù)字閱讀，且以哲學(xué)和社會科學(xué)為主要閱讀內(nèi)容，這說明青年閱讀趣味發(fā)生了根本改變。
  C.新技術(shù)催生了文化生產(chǎn)新業(yè)態(tài)、新生態(tài)，2018年中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為影視文學(xué)最大來源并且受到海外讀者追捧。
  D.發(fā)掘利用傳統(tǒng)文化資源，將傳統(tǒng)文化和數(shù)字化科技相結(jié)合，創(chuàng)造出受人歡迎的產(chǎn)品，能更好地助推文化傳播。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列分析和理解不正確的一項是

   

  
  A.隨著數(shù)字閱讀產(chǎn)品質(zhì)量的不斷提升，數(shù)字閱讀用戶的電子書付費意愿持續(xù)提升，2018年電子書付費意愿達(dá)六成半多。
  B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的繁榮帶動了電影電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同樣電視劇和電影的走紅又帶動了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的落地，二者互相促進(jìn)。
  C.材料三中列舉的中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為影視文學(xué)最大來源以及“網(wǎng)生代”的文化消費和審美趣味兩個例子也可以作為材料一的論據(jù)。
  D.材料都顯示了我國數(shù)字閱讀的情況，但材料一重在論述其未來發(fā)展，材料二重在全民閱讀，材料三重在傳統(tǒng)文化的傳播。
  （4）簡要分析材料一的論證特點。
  （5）請結(jié)合材料，分析如何才能更好地推動我國國民各媒介綜合閱讀。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  大神的審判
  [美]海明威      迪克?海伍德扣上厚呢短衣領(lǐng)子的紐扣，領(lǐng)子豎起到了耳朵邊上。小木屋里，壁爐上方的鹿角掛著來福槍。迪克取下槍，戴上他厚重的毛草連指手套?！捌ぐ?，今天我要去看看朝著盧恩河的那條布阱線路，”他說道，“天殺的，這天可真夠冷?！彼麙吡艘谎蹨囟扔嫞f：“零下四十二度。好了，再見，皮埃爾?！逼ぐ栔皇枪緡佉宦曌鳛榛貞?yīng)。
        迪克穿上雪靴，在地面上，以一種旅行家在荒地上穿著雪靴邁步的姿勢，大搖大擺地出發(fā)了。
        皮埃爾站在木屋的門口，看著迪克大搖大擺地往前走。他露出一個惡毒的笑容：“當(dāng)他只能用一只腳在雪地上走，像只兔子一樣蹦蹦跳跳，這個小賊一定會知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的錢，肯定是他?！逼ぐ栔刂氐厮ι祥T，把幾根柴扔到壁爐里，又爬回了自己的床上。
        迪克一邊大步走著，一邊自言自語，像是在對“寂靜地方”的旅行者說話一樣?！拔液芎闷妫徊贿^是丟了些錢，皮埃爾為什么要如此光火？我敢說，他肯定是放錯了什么地方?？涩F(xiàn)在，他只會像只乖戾的豬一樣發(fā)脾氣。有時，我還能感覺到他在背后用惡毒的眼光盯著我。如果他以為是我偷了他的錢，為什么不說出來，跟我對質(zhì)！怎么會這樣！他以前很快樂，總是樂呵呵的。在密塞那壩，當(dāng)我們一致同意要成為伙伴，來翁加瓦這里布陷阱捕獵的時候，我還以為他會是個讓人愉快的同伴?？墒乾F(xiàn)在，他已經(jīng)一個星期沒跟我說過話了，除了偶爾咕噥一聲，或者用克里語^①咒罵?！?br />      天氣很冷，卻是一種干燥、讓人精神爽利的、屬于北地的寒冷。顯然，迪克很享受這種干冷的空氣。很快，他就沿著布阱線路走了五英里的路?？墒?，一路上他總感覺到有什么東西跟著他。他幾次停下來，四處張望，卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。他喃喃自語道：“我想那應(yīng)該是庫茲烏茲作怪吧?！?sup>②
        在北地這里，只要有人們無法解釋某些事情，他們就會認(rèn)為是那個“克里族的壞心眼兒小神”在作怪。然而，當(dāng)他進(jìn)入一片云杉樹林時，突然整個人被猛地抽起，拉向空中。當(dāng)他的腦袋從與冰冷的地面碰撞中恢復(fù)清醒后，他發(fā)現(xiàn)自己被系在一棵云杉樹上的繩子吊在半空中。這棵云杉樹被折彎了，以充當(dāng)這個陷阱所需要的彈力，一個像是捕獵兔子的陷阱。迪克的手指根本無法碰到地面。隨著他不斷的掙扎，腿上的繩子越來越緊。這時，他見到了一直跟隨他的東西。一群瘦削的、饑餓的白毛大灰狼從這片樹林里慢慢出現(xiàn)了。它們慢跑著過來，圍著迪克，蹲坐下來。
        而在小屋里，正躺在床上的皮埃爾被頭頂上傳來的啃咬聲吵醒了。他懶懶地抬頭望向屋梁，一只紅色的小松鼠正急急地啃著他丟失的錢包的皮革。他想到了自己給迪克設(shè)計的陷阱，整個人從床上彈起來，抓起他的來福槍，來不及披上大衣或戴上手套，就沖了出去，沿著陷阱線狂奔起來。當(dāng)他跑到那片云杉林時，他已經(jīng)上氣不接下氣，快要喘不過氣來。兩只烏鴉飛走了，離開它們之前一直啄著的食物。眼前這個不成樣的東西，曾經(jīng)是名叫迪克?海伍德的人。兩只烏鴉拍著翅膀，懶洋洋地飛到旁邊的云杉樹上。在這片布滿血絲的雪地上，印滿了屬于大灰狼的腳印。
        當(dāng)皮埃爾往前走一步時，他聽到捕熊用的鋼夾子合起來的叮當(dāng)聲。這個陷阱一向是迪克負(fù)責(zé)照看的?，F(xiàn)在，這個鋼夾子在他腳上合上了。他往前倒了下去。當(dāng)他倒在雪地上時，他說道：“這是大神的審判。我會為這些大灰狼省一點麻煩?！?br />      于是他把手伸向了那支來福槍。
  [注]①克里語：北美印第安人克里族的語言。②庫茲烏茲：克里族的一個神靈，即“克里族的壞心眼兒小神”。
  （選自《海明威短篇小說集》）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A．本文以迪克和皮埃爾的情感變化為線索，兩人由親密到生分，整個情節(jié)富有戲劇性。
  B．小說結(jié)尾戛然而止，留給讀者豐富的想象空間，皮埃爾“把手伸向了那支來福槍”有多種可能，使得小說懸念迭生。
  C．天氣寒冷，白雪覆蓋大地，這既是客觀環(huán)境描寫，也為下文二人先后落入自己人設(shè)計的陷阱、身死雪地做了鋪墊。
  D．本文寫作的情節(jié)只集中于整個故事的結(jié)局，而事件的起因、經(jīng)過，則通過人物內(nèi)心獨白間接交代，這樣的安排略顯單薄。
  （2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．在發(fā)現(xiàn)錢包以及看到迪克之死后，皮埃爾內(nèi)心的悔恨與自責(zé)通過其動作、語言等描寫直接表現(xiàn)出來。
  B．本文在塑造人物形象時，既有正面描寫，又有側(cè)面描寫，人物的語言動作符合其性格特點。
  C．海明威認(rèn)為，一部作品好比“一座冰山”，寫作只需表現(xiàn)“水面上”的部分，而讓讀者自己去理解“水面下”的部分，這就是著名的“冰山理論”。本文在情節(jié)安排、人物塑造上都體現(xiàn)了這一特點。
  D．本文在表現(xiàn)人物心理上采用多種形式，有時是直接描寫人物心理，采用抒情獨白式；有時是通過人物神態(tài)動作來表現(xiàn)。
  （3）皮埃爾是一個怎樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。
  （4）小說以“大神的審判”為題，有怎樣的好處？請簡要分析。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面文言文，完成下列各題。
        淮陰侯韓信始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏。又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月。亭長妻患之，乃晨炊蓐食^①食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。信釣于城下，諸母漂^②。有一母見信饑，飯信，竟漂數(shù)十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母?！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允常岚鯇O而進(jìn)食，豈望報乎！”淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰信能死刺我不能死出我胯下于是信孰視之俯出胯下蒲伏^③一市人皆笑信，以為怯……漢王之困固陵，用張良計，召齊王^④信，遂將兵會垓下。項羽已破，高祖襲奪齊王軍。漢五年正月，徙齊王信為楚王，都下邳。信之國，召所從食漂母，賜千金。及下鄉(xiāng)南昌亭長，賜百錢，曰：“公小人也，為德不卒，”召辱已之少年令出胯下者，以為楚中尉。告諸將相曰：“此壯士也。方辱我時，我寧不能殺之邪？殺之無名，故忍而就于此?！?br />（節(jié)選自《史記?淮陰侯列傳》）【注】①蓐食：在睡覺時用的草墊子上吃飯。②漂：漂洗衣服。③蒲伏：通“匍匐”，在地上爬行。④齊王，破楚之前，韓信滅齊，被封齊王。
  （1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A．眾辱之曰/信能死刺我/不能死出/我胯下于是/信孰視之俯出/胯下蒲伏/
  B．眾辱之曰/信能死/刺我/不能死/出我胯下/于是信孰視之/俯出胯下/蒲伏/
  C．眾辱之曰/信能死刺我/不能死/出我胯下于是/信孰視之俯出/胯下蒲伏/
  D．眾辱之曰/信能死/刺我不能死出/我胯下/于是信孰視之/俯出胯下/蒲伏/
  （2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．侯，爵位名，是古代帝王對貴戚或功臣的封賜名號之一，傳統(tǒng)五等爵位的第二等。
  B．布衣，指平民。富貴人家穿綢緞，平民穿麻、葛織物；后也稱沒有做官的讀書人。
  C．高祖，劉邦的年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，始自漢高祖。
  D．國，本義指疆域，引申指地區(qū)、區(qū)域，又指分封的諸侯國或國都，后泛指國家。
  （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A．韓信家境貧寒。當(dāng)初為平民時，一連數(shù)月在南昌亭長家寄食，被亭長妻子趕了出來。
  B．韓信知恩圖報。他盡管窮困潦倒，但對多日賜飯的漂母，仍表示將來要重重地報答。
  C．韓信能屈能伸。面對“屠中少年”的挑釁、侮辱，能夠?qū)彆r度勢，隱忍不發(fā)，委曲求全。
  D．韓信恩怨分明。發(fā)達(dá)后，召見當(dāng)年給他飯吃的漂母，賞賜千金；而只給了南昌亭長百錢。
  （4）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。
  ②召辱己之少年令出胯下者，以為楚中尉。
  （5）韓信為什么沒有懲治那個曾經(jīng)侮辱過自己的“屠中少年”，反倒給他封了官？請簡要說明。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，11分）

• 8．請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。
        記者從無錫梅里遺址考古學(xué)術(shù)研討成果新聞發(fā)布會上獲悉，經(jīng)過一年的考古發(fā)掘，無錫梅里遺址野外發(fā)掘工作已經(jīng)結(jié)束，并通過了江蘇省文物局組織的專家驗收。專家表示，無錫梅里遺址內(nèi)涵豐富，遺址的時代跨度為商代至春秋時期，文化因素兼具馬橋文化和湖熟文化，其中還有部分中原文化因素；這一時期和類型的遺址在本地區(qū)尚屬首次發(fā)現(xiàn)，是太湖東岸一處重要的商周時期遺址，對探討吳文化的起源及其早期面貌特征具有重要意義。
  組卷：11引用：9難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  《講述》是中央電視臺科教頻道播出的一檔節(jié)目。節(jié)目通過講述不一樣的人生故事，展現(xiàn)不一樣的人生經(jīng)歷，呈現(xiàn)不一樣的人生追求，來表現(xiàn)人性之美，彰顯生命的崇高意義，為觀眾注入能夠蕩滌靈魂的精神力量。節(jié)目立足于小故事大主題，小事情大道理，小人物大情感，講求真實生動，給人啟迪。
        如果《講述》某期的主題為“生活里的微光”，你受邀到央視演播廳作講述嘉賓，你會講述什么？請結(jié)合材料，寫一篇講述稿。
        要求：題目自擬，立意自定；感情真摯，內(nèi)容充實，細(xì)節(jié)生動；不得抄襲套作，不得泄露個人信息；不少于700字。
  組卷：0引用：2難度：0.7

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