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滬粵版九年級(jí)下冊(cè)《第17章 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)》2018年單元測試卷

發(fā)布:2024/12/6 8:0:19

一、選擇題(每小題2分,共24分)

  • 1.下列選項(xiàng)中,與如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置原理相同的是( ?。?br />

    組卷:93引用:3難度:0.7
  • 2.關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說法正確的是( ?。?br />

    組卷:239引用:4難度:0.9
  • 3.如圖是“混合動(dòng)力汽車”原理結(jié)構(gòu)的示意圖,該車行駛過程中把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的部件是(  )

    組卷:671引用:8難度:0.9
  • 4.如圖是手搖發(fā)電機(jī)的構(gòu)造示意圖,搖動(dòng)手柄,線圈在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng),小燈泡發(fā)光,下列實(shí)驗(yàn)中和手搖發(fā)電機(jī)工作原理相同的是( ?。?/h2>

    組卷:478引用:11難度:0.7
  • 5.如圖為公交車自動(dòng)爆玻器(如圖所示),危急時(shí)刻下,司機(jī)只需按下開關(guān),自動(dòng)爆玻器即可自動(dòng)完成破窗。自動(dòng)爆玻器就相當(dāng)于一個(gè)電控安全錘,它是利用電磁線圈在通電的時(shí)候產(chǎn)生一個(gè)沖擊力,帶動(dòng)一個(gè)鎢鋼頭擊打車窗玻璃邊角部位,實(shí)現(xiàn)擊碎玻璃的目的。下列與自動(dòng)爆玻器工作原理相同的是( ?。?/h2>

    組卷:337引用:18難度:0.7
  • 6.在物理實(shí)驗(yàn)課上,小明想觀察直流電動(dòng)機(jī)的工作情況,將其接入電路,各部分連接無誤。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)卻不工作,他用手推一下線圈后,直流電動(dòng)機(jī)模型仍不能轉(zhuǎn)動(dòng)。其原因不可能的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:1難度:0.6

三、實(shí)驗(yàn)探究題(共37分)

  • 19.在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實(shí)驗(yàn)中
    (1)如圖,a,b兩接線柱間應(yīng)接入
    (大/?。┝砍痰碾娏鞅?。
    (2)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是
    。
    (3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想:
    猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);
    猜想二:與磁場的強(qiáng)弱有關(guān);
    猜想三:與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān)。
    為了驗(yàn)證猜想三,他設(shè)計(jì)的方案是:分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場中水平向左運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度。請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià),指出存在的主要問題是
    。請(qǐng)你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確,
    。

    組卷:598引用:43難度:0.5

四、綜合應(yīng)用題(15分)

  • 20.閱讀短文
                               用磁懸浮點(diǎn)燃二極管
      四川周老師向同學(xué)展示了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):他用線圈連接幾個(gè)發(fā)光二極管,把它們置于一塊輕質(zhì)鋁盤上,再把這個(gè)裝置放在電磁爐上,電磁爐通電后鋁盤突然懸浮起來,二極管同時(shí)發(fā)光(如圖),看到同學(xué)們迷惑不解的樣子,周老師解釋說:“第一,電磁爐通電后能在周圍產(chǎn)生變化的磁場,磁感線穿過鋁盤在鋁盤上產(chǎn)生漩渦電流,渦旋電流反過來又產(chǎn)生磁場,所以裝置能懸浮。第二,磁感線穿過連接二極管的線圈,線圈中產(chǎn)生電流使二極管發(fā)光?!?br />    其實(shí)除了閉合導(dǎo)體的一部分在磁場中做
     
    磁感線運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流外,導(dǎo)體所處得磁場強(qiáng)弱發(fā)生變化同樣可以產(chǎn)生感應(yīng)電流,周老師的實(shí)驗(yàn)利用的就是這個(gè)原理。
    根據(jù)以上材料回答下列問題:
    (1)短文中的空白位置填
     
    ,這是
     
    現(xiàn)象。
    (2)鋁盤能懸浮在電磁爐上,說明鋁盤產(chǎn)生的磁場與電磁爐產(chǎn)生的磁場相互
     
    ;
    (3)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),二極管在發(fā)光時(shí)一閃一滅,而二極管具有單向?qū)щ娦裕纱丝梢耘袛嗑€圈上產(chǎn)生的是
     
    (填“交流電”或“直流電”)。
    (4)當(dāng)裝置懸浮在電磁爐上時(shí),它受到的
     
    力和
     
    力是一對(duì)平衡力。

    組卷:156引用:3難度:0.5
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