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2022-2023學(xué)年福建省漳州市七年級(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/8/17 1:0:3

一、選擇題:本題共28小題,每小題2分,共56分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.“這是數(shù)百年來多少曠世梟雄所夢想的目標(biāo),經(jīng)歷了四百多年的大分裂,人們對民族和睦與國家統(tǒng)一充滿了強(qiáng)烈的渴望?!睂?shí)現(xiàn)這一“目標(biāo)”的歷史人物是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.讀圖識圖是歷史學(xué)習(xí)的基本能力之一。如圖顯示了隋朝大運(yùn)河的走向,據(jù)此可知它的開通直接( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.8
  • 3.唐初統(tǒng)治者采取輕徭薄賦、勸課農(nóng)桑、興修水利、獎勵人口增殖、提倡節(jié)儉、疏緩刑罰等措施。這體現(xiàn)了他們政治實(shí)踐的共同理念是(  )

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 4.隋唐王朝不僅以博大的胸懷接納來自西亞、中亞、南亞等地的文化,也以積極態(tài)度輸出先進(jìn)文明給周邊國家,如新羅、日本等。材料反映出唐朝的對外交流( ?。?/h2>

    組卷:36引用:5難度:0.7
  • 5.小史觀看《大唐盛世》歷史劇,發(fā)現(xiàn)其中史實(shí)錯誤的場景是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 6.強(qiáng)大如斯,萬國來朝的唐朝,在維系了200多年的統(tǒng)治后,就轟然倒塌,消失在歷史的長河中。究竟是歷史的偶然還是必然,探究這個帝國命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:8難度:0.8
  • 7.如圖是七年級教科書某一單元的部分目錄,它的中心主題是( ?。?br />
    第2課  從“貞觀之治”到“開元盛世”
    第3課  盛唐氣象
    第4課  唐朝的中外文化交流

    組卷:8引用:2難度:0.5
  • 8.“他不畏艱險,歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺,訪遍名寺研習(xí)佛法;學(xué)成后攜帶大量佛經(jīng)回到長安,此后主持譯經(jīng)工作,為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)?!辈牧显u述的是( ?。?/h2>

    組卷:181引用:17難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖漫畫描繪的場景發(fā)生于北宋初年,圖中主人公此舉的目的是( ?。?br />趙匡胤:“喝了這杯酒你們就退休吧。工資照發(fā),待遇不變!”

    組卷:17引用:2難度:0.5
  • 10.“宋朝每年交給遼朝絹二十萬匹、銀十萬兩;沿邊州軍各守疆界,兩地人戶不得交侵;雙方不得創(chuàng)筑堡壘,改移河道:遼帝稱宋帝為兄,宋帝稱遼帝為弟?!币陨蟽?nèi)容出自(  )

    組卷:122引用:9難度:0.6

二、非選擇題:共4題,共44分。

  • 31.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:宋朝在太宗時期數(shù)次發(fā)動對遼戰(zhàn)爭,均以失敗收場,而且損兵折將。由此北宋由積極北進(jìn)轉(zhuǎn)為防守,放棄了收復(fù)燕云地區(qū)。北宋幾次攻遼失敗后,遼國都沒有組織大規(guī)模的反攻,只是在恢復(fù)失地后,以少數(shù)部隊(duì)頻繁出兵北宋,其目的并不在消滅北宋,而是要破壞北宋的軍事設(shè)施和經(jīng)濟(jì),使北宋無力攻遼而已。
    ——摘編自杜文玉主編《中國古代歷史三百題》材料二:與南宋通商的國家和地區(qū)達(dá)50多個,出口的商品有瓷器、絲綢、漆器、茶葉、藥品等,輸入的商品有香料、各類動植物、礦物等50余種。中外商人以糧食、銅錢為主要內(nèi)容的走私貿(mào)易也很活躍。宋金對峙時期南宋統(tǒng)治地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)在北宋的基礎(chǔ)上繼續(xù)向前發(fā)展,水平也明顯高于金朝統(tǒng)治下的北方。
    ——摘編自詹子慶主編《中國古代史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述北宋對遼國態(tài)度的變化及其主要原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括南宋對外貿(mào)易發(fā)達(dá)的表現(xiàn)。
    (3)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納影響兩宋時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。

    組卷:18引用:2難度:0.3
  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
     菁優(yōu)網(wǎng)
    ——據(jù)部編版《中國歷史》七年級下冊等編制閱讀以上材料,選擇兩位歷史人物,根據(jù)選擇的歷史人物確定觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)中國古代史至少一位歷史人物加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:37引用:2難度:0.5
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