部編版八年級(jí)上冊(cè)《第14課 背影》2018年同步練習(xí)卷(6)
發(fā)布:2024/12/22 1:0:3
一、課前預(yù)習(xí)
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1.給下列加點(diǎn)字注音。
交卸 奔喪 躊躇 妥貼 微傾 頹唐 晶瑩 瑣屑 狼藉 蹣跚 組卷:54引用:3難度:0.9 -
2.辨識(shí)形近字
(shì)
狼(jí)
(tū)頭
(shì 驗(yàn)
書(shū)(jí)
(tuí)廢組卷:18引用:3難度:0.9 -
3.解釋下列詞語(yǔ)。
狼藉
慘淡
勾留
典質(zhì)
蹣跚
躊躇
頹唐
觸目傷懷
不能自已
情郁于中組卷:11引用:2難度:0.9 -
4.結(jié)合課文《背影》,回答問(wèn)題。
(1)本文寫(xiě)了一件什么事?是什么給把父親的形象表現(xiàn)出來(lái)了?
(2)文章表達(dá)了什么情感?組卷:26引用:1難度:0.9
三、填空題(共3小題,每小題0分,滿分0分)
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12.閱讀課文《背影》第六節(jié),回答下列問(wèn)題。
(1)文中用哪些詞語(yǔ)具體地寫(xiě)出父親“要爬上那邊月臺(tái),就不容易了”?
(2)“這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了”一句中的“這時(shí)”指什么時(shí)候?
(3)“我的淚委快地流下來(lái)的了”的原因的什么?
(4)“我趕緊拭干了淚”的原因是什么?
(5)“顯出努力的樣子”能否改成“顯出吃力的樣子”?為什么?
(6)買橘子的過(guò)程分“去”和“來(lái)”兩段,為什么詳寫(xiě)“去”?
(7)選段中運(yùn)用的描寫(xiě)人物的方法中主要是
A、肖像 B、語(yǔ)言 C、動(dòng)作 D、心理
(8)“心里很輕松似的”中的“似的”表達(dá)了什么
A.父親心里確實(shí)輕松。
B.父親裝出輕松的樣子,免得兒子牽掛。
C.父親心情復(fù)雜難以說(shuō)的清楚。
D.父親愛(ài)子之心無(wú)需在說(shuō)明了。
(9)選段寫(xiě)“我”的兩次流淚都和“背影”有關(guān),不同點(diǎn)在哪里?組卷:60引用:2難度:0.8 -
13.閱讀下面的文章,完成下列各題。
總與一縷炊煙有關(guān)
①寫(xiě)下這題目,我仿佛看到母親從一縷炊煙中走出來(lái),用樹(shù)皮般粗糙的雙手,拍打掉衣服上的灰塵,拂理凈發(fā)叢里的草渣。然后靜默在老屋的矮檐下,像一只窩旁守候的老鳥(niǎo),若有所待地張望著村前的小路……
②時(shí)間往往是黃昏,彩霞滿天,或傍晚,薄暮冥冥。父親還在田地里勞作,我和妹妹走在由學(xué)?;丶业穆飞稀6菚r(shí),最迫切的意愿,便是能望見(jiàn)自家屋頂上的炊煙。那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊,就像抒情的花朵,在天空開(kāi)放,并且歌唱。那甜暖的香,再遠(yuǎn),也能燦亮我們的眼睛和臉龐。
③母親等飯熟了,就在夕光薄嵐里,在幾縷炊煙的余燼中,默默地守望著。有時(shí),也柔柔地喊一聲:“吃飯了噢?!?br /> ④其實(shí),母親所能煮的,往往也只是“飯”而已。自每年三月下秧,到八月新谷入倉(cāng),這段漫長(zhǎng)的青黃不接的日子,一天三頓,翻來(lái)覆去的,都只是紅苕稀粥,或稀粥紅苕。有時(shí),我就忍不住要沖母親撒氣:“又是紅苕稀粥,又是紅苕稀粥!”
⑤每到這時(shí),母親總是默然無(wú)語(yǔ)。黯淡瘦削的臉上,隱現(xiàn)著一絲愁苦和訕然,仿佛她真是不該煮出這樣的飯食。偶爾,能聽(tīng)到母親和父親焦苦的嘆息:“這日子,哎,真是虧了娃們?!甭曇艉艿?,很低,卻沉重如石地砸在我心坎兒上。那時(shí),我才知道,母親除了如我們一樣饑餓外,還承忍了更難以言說(shuō)的痛苦。
⑥現(xiàn)在想來(lái),也真是難為了母親。那還是大集體時(shí)候,父親體弱多病,不能干重活,便習(xí)了理發(fā)、補(bǔ)鞋的手藝,常常走村串戶去掙錢。掙了錢,交給隊(duì)里,由隊(duì)里核算工分、口糧;可是,父親常常是掙不夠工分的。
⑦母親就只好更累了。除縫連漿補(bǔ),灶火炊飯,洗鍋涮碗外,還得風(fēng)來(lái)雨往地忙活隊(duì)里。母親很能干,手腳利索,能掙工分換回一些糧食。雖是如此,糧食卻仍不夠吃。
⑧吃飯時(shí),母親總是先給我們盛上滿滿一大碗,再舀自己的。飯桌上,母親也總是坐在靠近灶屋那“掛角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗,慢騰騰地舉箸援筷,似乎在品嘗美味,又似乎難以下咽。
⑨那神情里,滿是瑟縮,遲疑。每看到父親或我們的碗空了,便搶著去給我們添飯。倘若鍋里也沒(méi)了,臉上就又是一絲愁苦和訕然,沉重得令人至今難忘。后來(lái)我才明白,母親那殷勤得有些夸張的舉動(dòng)里,更多的,卻是謙卑和愧疚;為她作為母親卻不能煮出更多更好的飯食,喂飽她的孩子。
⑩現(xiàn)在,母親偶爾到我這兒來(lái)。吃飯時(shí),仍瑟縮而謙卑地坐在“掛角”的位置。舉箸援筷間,也滿是小心翼翼。起初還以為是客氣,或不習(xí)慣。多次讓她坐在正位上,說(shuō),一家人,用不著那樣的。不一會(huì)兒,她又不自覺(jué)地移到了“掛角”的地方。我才知道,這習(xí)慣,跟那時(shí)的生活有關(guān),改不了了。便忍不住嘴里發(fā)苦,心里發(fā)灰,有一種懊然復(fù)悵然的感覺(jué),拂之不去。
?那時(shí),母親只有過(guò)年時(shí)最快樂(lè)。記得每次煮“年夜飯”,母親總是風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)進(jìn)出出,嘴里卻悠閑地哼著歌兒。飯菜終于上桌了,母親便會(huì)興奮地宣布:“開(kāi)飯羅,開(kāi)飯羅!”在我們敞開(kāi)肚子,盡情吞嚼母親做的豐盛飯菜時(shí),母親總是很少動(dòng)筷,凝望著我們喃喃地說(shuō):“真想天天都能這樣!”
?終于能夠天天都那樣了。我和妹妹,卻不能天天都吃到母親做的飯菜了。我到外地求學(xué)了,然后工作了,成家了。妹妹也到異鄉(xiāng)打工,然后出嫁了。
?母親仍在老家,里里外外地忙碌著,一日三餐地灶火炊飯。我們偶爾回家,母親總要親自下廚忙乎。飯菜豐富多了,母親臉上,卻依舊常有黯淡和訕然。父親來(lái)信講,你媽每頓飯都要念叨,不知娃們吃飯了不;家里殺了豬,心舌肚都留著,你媽問(wèn)你們啥時(shí)能回來(lái)吃。
?讀信,我的鼻子就酸酸的,喉嚨里也又澀又堵。那時(shí),我才明白了“兒行千里母擔(dān)憂”這句話的深刻含義。我其實(shí)知道,自古以來(lái)的母親,都是這樣的良善,慈藹,無(wú)私。只是,我不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn),這種傳統(tǒng)的母親,在我們的生活里,已是越來(lái)越少。
?一代慈藹而偉大的母親,或許從此就將漸漸地消失了罷。意識(shí)到這一點(diǎn),我不禁為我們的后人,感到深深的悲傷和徹骨的絕望。“又見(jiàn)炊煙升起……”每聽(tīng)到這歌聲,都恍惚覺(jué)得,有一縷縷綿纏的炊煙,在眼前裊裊地飄升起來(lái),與夕陽(yáng)、晚霞、風(fēng)和過(guò)去的歲月融在一起。那淡藍(lán)淡藍(lán)的煙里,滿是最平常的人間氣息,樸素、溫暖而芳香,叫人莫名地感動(dòng),惆悵。眼睛里,也禁不住一陣灼痛、潮潤(rùn),仿佛正被那煙火熏燎著。
?依稀看見(jiàn),我蒼老而慈藹的母親,正站在老屋的矮檐下,站在一縷縷炊煙的背景中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望我,暖暖地喊我。
?那炊煙,我想,該就是母親生命的光束了。而它,我知道,也正是我生命之流的初源。
(1)作者幾次寫(xiě)了母親的“訕然”,這樣寫(xiě)有什么作用?
(2)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第①段的作用。
(3)本文語(yǔ)言蘊(yùn)涵豐厚,生動(dòng)貼切,富有表現(xiàn)力。請(qǐng)賞析第②段中兩個(gè)畫(huà)線的語(yǔ)句。
①那混著濃濃的柴草香、飯菜香的炊煙啊,就像抒情的花朵,在天空開(kāi)放,并且歌唱。
②那甜暖的香,再遠(yuǎn),也能燦亮我們的眼睛和臉龐。
(4)聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)第?段畫(huà)線句子的理解。
一代慈藹而偉大的母親,或許從此就將漸漸地消失了罷。
(5)下列對(duì)文章的品鑒,不正確的一項(xiàng)是
A.文章第?-?段卒章顯旨,點(diǎn)明了寫(xiě)作目的,揭示了文章中心,升華了作者的情感。
B.以“總與一縷炊煙有關(guān)”為標(biāo)題,表明文章寫(xiě)作的是“與炊煙有關(guān)”的人和事,有揭示內(nèi)容和主題的作用;還能引起讀者的思考,激發(fā)閱讀興趣。
C.本文運(yùn)用了敘述、描寫(xiě)、議論、抒情多種表達(dá)方式,刻畫(huà)母親形象,抒寫(xiě)作者對(duì)生活的思考和感悟。
D.文章以母親從炊煙中走出開(kāi)頭,又以母親站在炊煙中喊“我”結(jié)尾,兩個(gè)實(shí)景首尾呼應(yīng)。組卷:803引用:14難度:0.5