2021年四川省德陽市高考?xì)v史三診試卷

一.本卷共12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．戰(zhàn)國中后期，秦國都城的宮殿面積大幅擴(kuò)張，壓倒了宗廟與市，與東方六國都城遵循周禮的城市布局形成了鮮明對比。據(jù)此可推知，當(dāng)時秦國（　?。?/h2>

  A．坊市制度趨向瓦解	B．宗法觀念遭到摒棄
  C．城市功能發(fā)生變化	D．社會轉(zhuǎn)型領(lǐng)先六國
  組卷：4引用：7難度：0.6

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• 2．在如圖中，水田里有幾個農(nóng)人在勞作，或犁地，或插秧，或收割。此圖反映了當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)受到重視	B．北粟南稻格局已經(jīng)形成
  C．鐵犁牛耕技術(shù)得到推廣	D．小農(nóng)生產(chǎn)模式普遍存在
  組卷：1引用：3難度：0.6

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• 3．唐朝初年，唐高祖在京師聚集高僧，立十大德，同時尊奉老子為道祖，以道教為國教。然而在治國理政時，他卻說“自古為政，莫不以學(xué)，則仁、義、禮、智、信五者俱備，故能為利深博?！睋?jù)此可知，唐初（　?。?/h2>

  A．佛道主導(dǎo)了政策的制定	B．儒學(xué)政治生命力仍強(qiáng)大
  C．儒釋道合流趨勢的加強(qiáng)	D．三教并行政策受到?jīng)_擊
  組卷：5引用：5難度：0.6

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• 4．給事中本來是言諫官，掌侍從規(guī)諫，無彈劾監(jiān)察之職。宋朝之后，給事中開始擁有監(jiān)察功能。明朝六科給事中職能進(jìn)一步變化，轉(zhuǎn)為監(jiān)察官員，成為鉗制六部的獨(dú)立機(jī)構(gòu)。給事中職能的變化（　　）

  A．推動了權(quán)力中樞的異化	B．保證了中央決策的正確
  C．促進(jìn)了監(jiān)察程序的規(guī)范	D．抑制了宰相權(quán)力的膨脹
  組卷：27引用：17難度：0.6

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• 5．如表1871-1894年上海港裝卸出口棉花流向情況表，表中的數(shù)據(jù)可以用來說明（　?。?br />

  年份	裝卸出口總數(shù)		對國內(nèi)出口數(shù)		對國外出口數(shù)
  	千擔(dān)	折合噸數(shù)	千擔(dān)	折合噸數(shù)	千擔(dān)	折合噸數(shù)
  1871	526	31480.5	496	30024.5	30	1816
  1872	418	25302.9	376	22760.5	42	2542.4
  1878	320	19370.7	271	16404.5	49	2966.1
  1883					28	1694.9
  1894	930	56296.0	184	11138.1	746	45157.9

  （資料來源：江海關(guān)1871-1894年關(guān)冊）

  A．中國對棉紡織品的需求減少

  B．西方列強(qiáng)對華資本輸出擴(kuò)大

  C．近代中國民族工業(yè)發(fā)展艱難

  D．中國自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位
  組卷：6引用：1難度：0.7

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選考題。請考生在第45、46兩道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號涂黑。歷史上重大改革回眸（15分）

• 15．材料：日本自明治維新開始便以“和魂洋才”為口號學(xué)習(xí)歐美，建立適合日本國情的科學(xué)技術(shù)體系。明治政府和民間團(tuán)體大批聘請歐美專家，這些專家分布在大專院校、研究所、工廠企業(yè)和政府部門，為培養(yǎng)日本所缺乏的科技人才，建立日本空缺的科技部門，做出了重大貢獻(xiàn)。明治政府還及時建立了大批各種專業(yè)研究機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)技術(shù)自主，鼓勵團(tuán)隊(duì)精神，有計(jì)劃的開展科學(xué)技術(shù)研究。明治政府不惜高價引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)的專利權(quán)，再加以改造，使其更適合日本實(shí)際，并提高功效……科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)和發(fā)明迅速轉(zhuǎn)入實(shí)用和批量生產(chǎn)階段，許多科學(xué)家下海當(dāng)企業(yè)家，把發(fā)明創(chuàng)造迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。20世紀(jì)初，日本在物理學(xué)、化學(xué)、工學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面都取得了巨大進(jìn)步，建立了相對完整的科學(xué)技術(shù)體系。
  --《世界文明史（下）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括日本明治政府科技改革成功的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評日本明治政府的科技改革。
  組卷：12引用：6難度：0.7

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中外歷史人物評說（15分）

• 16．材料：唐宣宗李忱（846-859年在位）登基后，重用科舉出身的“牛黨”成員，結(jié)束了長達(dá)半個世紀(jì)的“牛李黨爭”。針對大量閑田，宣宗“令所在長吏設(shè)法，召募貧人，課勵耕種?！?46年，宣宗復(fù)佛，但對修寺的原則進(jìn)行了規(guī)范，對建造守院等活動進(jìn)行了節(jié)制。宣宗更替品行惡劣的節(jié)度使，并利用節(jié)度使與少數(shù)民族政權(quán)的矛盾，打壓二者的膨脹。849年吐蕃內(nèi)亂，七關(guān)軍民雜降，宣宋派兵接管。851年歸義軍張義澤帶著十一州圖籍覲見唐宣宗，“于是河、湟之地盡入于唐”，宣宗隨即下詔當(dāng)?shù)亍拔迥陜?nèi)不加稅獄”。宣宗后期頻繁更換宰相，但對宦官的打擊較弱，宣宗駕崩之后，宦官勢力再次崛起，唐朝農(nóng)民大起義的序幕也就此拉開。
  --據(jù)《資治通鑒》、《唐會要》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐宣宗的統(tǒng)治政策。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價唐宣宗的統(tǒng)治。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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