2017-2018學(xué)年河南省濮陽市濮陽一中八年級(jí)（下）入學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題1分，共30分）
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1．生物興趣小組的同學(xué)周末要去捕捉水螅以備實(shí)驗(yàn)課上使用，請(qǐng)問他們應(yīng)該在什么環(huán)境中尋找（ ）
組卷：109引用：24難度：0.9 -
2．關(guān)于血吸蟲，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.9 -
3．某同學(xué)在觀察蚯蚓后，對(duì)蚯蚓的外形作了如下描述，其中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.9 -
4．與寄生生活相適應(yīng)，蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：118難度：0.9 -
5．下列哪項(xiàng)生理活動(dòng)不是縊蟶在吸入和排出水的過程中完成的（ ?。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.9 -
6．下列哪一個(gè)是真正的魚（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.7 -
7．關(guān)于鳥類雙重呼吸的敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.9 -
8．與其他動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.7 -
9．某人大笑時(shí)用力過猛，出現(xiàn)上、下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
10．人往口中送食物時(shí)，上臂肌肉的狀態(tài)是（ ?。?/h2>
組卷：107引用：91難度：0.9 -
11．下列成語所描述的動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：15難度：0.9
二、非選擇題（每空1分，共20分）
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33．小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：
（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是現(xiàn)象。
（2）人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷為顯性性狀。
（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則爸爸的基因組成是。
（4）小強(qiáng)的媽媽無耳垂，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型是圖2中的。（填寫序號(hào)）
（5）小強(qiáng)是個(gè)男孩，若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子還是男孩的概率是。組卷：12引用：2難度：0.5 -
34．中學(xué)生小剛對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，并提出疑問：寢室的空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較，哪種寢室的環(huán)境中細(xì)菌和真菌多一些？為探究這個(gè)問題，小剛設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
（提示：微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒）培養(yǎng)皿
步驟A B C 第一步 在三個(gè)培養(yǎng)皿中分別配制好相同的培養(yǎng)基，分別標(biāo)上A、B、C 第二步 將所有培養(yǎng)基進(jìn)行 處理第三步 A組培養(yǎng)皿打開后在干凈整潔的寢室內(nèi)放置5-10分鐘 B組培養(yǎng)皿打開后在潮濕臟亂的寢室內(nèi)放置5-10分鐘 C組培養(yǎng)皿不做任何處理 第四步 將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng) 第五步 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果（菌落情況、菌落數(shù)目），并進(jìn)行記錄
請(qǐng)針對(duì)小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，分析回答下列問題：
（1）A，B，C三組實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)變量處理的是組。
（2）第二步將所有培養(yǎng)基進(jìn)行處理。
（3）接種微生物是在以上實(shí)驗(yàn)步驟中的第步完成。
（4）在三組培養(yǎng)基中，起對(duì)照作用的是組。組卷：199引用：33難度：0.3