人教部編版中外歷史綱要(上)《6.20 北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治、經(jīng)濟(jì)與文化》2021年同步練習(xí)卷(34)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)鞏固(單選題共10道)
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1.近代以來,隨著中外交流的不斷深入,新詞匯不斷涌現(xiàn)。下列詞匯突出體現(xiàn)新文化運(yùn)動內(nèi)容的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:11難度:0.8 -
2.如圖是1916-1922年華商紗廠與外國在華紗廠統(tǒng)計示意圖。據(jù)此圖可推知當(dāng)時中國( ?。?/h2>
組卷:14引用:5難度:0.6 -
3.如表為《新青年》雜志提及頻次最高的五大歷史事件,據(jù)此可知( ?。?br />
歷史事件 提及次數(shù) 歐戰(zhàn)∕世界大戰(zhàn)∕歐洲戰(zhàn)爭∕世界戰(zhàn)爭 448 十月革命∕俄國革命 287 復(fù)辟∕籌安會∕袁世凱稱帝 133 義和團(tuán)∕義和拳∕拳匪 128 法國革命∕法國大革命∕法蘭西革命∕法蘭西大革命 93 組卷:18引用:4難度:0.7 -
4.某大學(xué)歷史系教授湯奇學(xué)認(rèn)為,新文化運(yùn)動期間國語(白話文)取得決定性勝利對提升全民族文化程度,輸入西方思想文化和科學(xué)技術(shù)等具有重要意義。國語運(yùn)動取得“決定性勝利”的根本原因是( ?。?/h2>
組卷:7引用:6難度:0.7 -
5.近代史上的北大開民主風(fēng)氣之先,人才薈萃,其中尤以屬兔的三名教授聞名中外。俗稱“老中小三只兔子”:大兔子是蔡元培,中兔子是陳獨(dú)秀,小兔子是胡適。胡適曾俏皮地說:“北大是由于三只兔子而成名的?!睋?jù)此判斷下列選項正確的是( )
組卷:16引用:21難度:0.7 -
6.下列近代中國社會思潮興起的先后順序是 ( ?。?br />①“準(zhǔn)君民共治,上下相通,民隱得以上達(dá),君惠得以下逮”
②“中華(民國)立國,以孝悌忠信禮義廉恥為人道之大經(jīng)。政體雖更,民彝無改”
③“吾人對于俄羅斯今日之事變,惟有翹首以迎其世界的新文明之曙光”
④“國人而欲脫蒙昧?xí)r代……當(dāng)以科學(xué)與人權(quán)并重”組卷:6引用:33難度:0.7 -
7.1919~1923年,馬克思主義與以胡適為代表的實驗主義,以張東蓀、梁啟超為代表的社會改良主義和以黃凌霜、區(qū)聲白為代表的無政府主義進(jìn)行了三次論戰(zhàn)。這些論戰(zhàn)( ?。?/h2>
組卷:14引用:5難度:0.5 -
8.“所謂立憲政體,所謂國民政治,果能實現(xiàn)與否,純?nèi)灰远鄶?shù)國民能否對于政治,自覺其居于主人的主動的地位為唯一根本之條件?!边@反映陳獨(dú)秀提倡新文化運(yùn)動的根本出發(fā)點(diǎn)是( ?。?/h2>
組卷:149引用:44難度:0.5 -
9.新文化運(yùn)動時期,作為傳統(tǒng)文化的民間文學(xué),第一次真正進(jìn)入了大學(xué)的學(xué)術(shù)殿堂……陳獨(dú)秀規(guī)勸青年人要以孔子、墨子為榜樣,樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度,還將勤、儉、廉、潔等儒家思想信條視為“救國之要道”。材料表明新文化運(yùn)動( ?。?/h2>
組卷:10引用:5難度:0.6 -
10.《中國新聞傳播史》一書認(rèn)為:“1915年,陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》,高舉民主與科學(xué)的大旗,發(fā)動新文化運(yùn)動,使報刊工作日趨活躍,五四運(yùn)動后出現(xiàn)迅速發(fā)展的局面。”這主要說明新文化運(yùn)動( ?。?/h2>
組卷:13引用:6難度:0.6
二、核心素養(yǎng)(單選題共15道)
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11.如表是《近代中國國內(nèi)市場商品量估計》統(tǒng)計表(單位:億兩)。下列對其解讀正確的是( ?。?br />
1870年 1890年 1908年 1920年 1936年 國內(nèi)生產(chǎn)品 9.68 10.32 18.02 57.61 109.01 進(jìn)口商品 0.71 1.42 4.97 8.49 11.16
②農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深,自然經(jīng)濟(jì)失去主導(dǎo)地位
③列強(qiáng)傾銷商品,中國逐步卷入資本主義世界市場
④國家政策調(diào)整和國際環(huán)境變化影響市場商品總量組卷:9引用:6難度:0.6 -
12.1894年,浙江第一家紗廠通久源紡紗織布局購置進(jìn)口鍋爐、發(fā)動機(jī)紡紗機(jī),開始紡紗,并使軋花、紡紗、織布相連為一。《捷報》曾稱其“一只大煙肉聳立在那里,和城市的寶塔一樣惹人注日,強(qiáng)大的機(jī)器還在安裝,前途充滿希望,成為與洋布為敵的有力競爭者?!边@顯示著,我國近代民族紡織業(yè)( ?。?/h2>
組卷:8引用:4難度:0.6
四、材料分析題(共3道)
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37.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 由于植棉的普遍和棉紡織技術(shù)的提高,至明代中葉,上海地區(qū)已經(jīng)是全國棉紡織中心松江府的一個組成部分。它不僅是紡織中心,而且是棉布和棉花的集散地。到清朝初年,上海的棉紡織業(yè),號稱“衣被天下”。到十八世紀(jì)中葉,上海的棉紡織業(yè),在工具上已經(jīng)有了很大的改進(jìn),當(dāng)時已經(jīng)有棉布的包買商出現(xiàn),時人葉夢珠說:“前朝標(biāo)布盛行,富商巨賈操重資而來市者,白銀動以數(shù)萬計?!痹谒山鹘奸_設(shè)的百余家暑襪店,商人將原料發(fā)給“合郡男婦”制造,制成后交回店中,計件或計時給予報酬。
--張家駒《黃道婆與上海棉紡織業(yè)》材料二 上海開埠后,原棉“售與外洋,為數(shù)甚巨”?!霸瓉淼耐练ㄜ埢ǎ磩兂藁ㄗ眩┎荒軇偃?,日本軋花機(jī)乘機(jī)輸入,不久民族機(jī)器廠即開始仿制(軋花機(jī))”。以上海為中心的中國民族紡織業(yè)也逐漸興起。1899年南通大生紗廠開業(yè)后,刺激了附近地區(qū)的棉花生產(chǎn),大生紗廠的機(jī)紗,推動了農(nóng)民家庭手工棉紡織業(yè)的衍變;而通海地區(qū)農(nóng)民擴(kuò)大土布生產(chǎn)而產(chǎn)生的對機(jī)紗的大量需求,又在大生紗廠瀕臨破產(chǎn)之際挽救了工廠,并推動它走上迅速擴(kuò)展之路。值得注意的是,隨著上海城市工業(yè)的發(fā)展和城區(qū)的擴(kuò)展,近郊農(nóng)村所面臨的環(huán)境污染如水資源污染、農(nóng)田減產(chǎn)等問題,也初露端倪。
--摘編自戴鞍鋼《口岸城市與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)演變--以近代上海和長江三角洲為中心》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括明清時期上海地區(qū)棉紡織業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括近代上海機(jī)器棉紡織業(yè)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的互動關(guān)系。組卷:2引用:3難度:0.5 -
38.材料 自1916年到1919年,黃炎培、楊鄂聯(lián)、張競生等眾多學(xué)者從不同角度撰文呼吁對中學(xué)教育進(jìn)行改革,1921年10月,第七屆全國教育會議中廣東省的提案是:中學(xué)修業(yè)年限基本上采用“三三制”,分為初級和高級兩級。廖世承認(rèn)為“三三制”不僅能顧及學(xué)生的升學(xué),也因為時間較為充裕而能適應(yīng)學(xué)生個性的發(fā)展,有利于學(xué)生身心發(fā)展。楊鄂聯(lián)認(rèn)為,如果采用“四二制”,初中學(xué)習(xí)時間過長,高中學(xué)習(xí)時間過短,就會造成和選科學(xué)習(xí)的原則不相符合。同時,如果采用“四二制”,初中學(xué)習(xí)時間過長,高中學(xué)習(xí)時間過短,導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識不甚鞏固。而初高中實行“三三制”模式,正好可以改變這些弊端。江蘇省教育會把學(xué)制草案中有關(guān)中學(xué)教育中爭議的焦點(diǎn)制成問卷,分發(fā)給包括教會中學(xué)在內(nèi)的一些學(xué)校進(jìn)行調(diào)查,又把問卷在多家報紙上刊登,以更加廣泛地征求意見。1922年11月1日,北京政府以大總統(tǒng)的名義頒布了學(xué)制改革案?!叭啤背蔀槎ㄖ啤?br />--摘編自楊濤《民國時期初、高中“三三制”分級模式的形成與思考》(1)根據(jù)材料,概括20世紀(jì)20年代初“三三制”學(xué)制形成的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析20世紀(jì)20年代初北京政府確立“三三制”學(xué)制的意義。組卷:2引用:3難度:0.5