2022-2023學年陜西咸陽秦都區(qū)西咸新區(qū)一中七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/7/21 8:0:9
一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。下列各小題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）
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1．悄悄變化的我，不僅僅表現在生理上，心理上也會發(fā)生變化。下列屬于心理變化的是（ ?。?br />①運動系統和神經系統等不斷成熟
②自我意識不斷增強
③情感世界愈加豐富
④感覺生活擁有無限可能組卷：15難度：0.8 -
2．小文在閱讀活動中分享了這樣兩則歷史名人故事。
兩則故事分別告訴我們（ ?。?/h2>故事一：當一起玩耍的小朋友競相采摘路邊的野果時，7歲的王戎并沒有選擇跟從。他說，樹長在路邊，人來人往，還有這么多李子在樹上，李子肯定是苦的。 故事二：許衡夏天外出，雖然口渴難忍，但卻沒有像眾人那樣去摘食路邊梨樹上的果子。他說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”有人勸解道：“亂世之時，這是沒有主人的。”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主?！?/td> 組卷：97引用：7難度：0.8 -
3．在音樂課上，老師播放了某男歌手《新貴妃醉酒》的表演視頻。課后小敏對男歌手女裝表演、女聲唱法提出質疑，認為男性應該有陽剛之氣，不應如此打扮。文娛委員小靜卻認為小敏的質疑過于受性別刻板印象影響。由此可見，性別刻板印象（ ?。?br />①是人們對男性或女性角色特征的固有印象
②與心理性別特征有著密切聯系
③表明人們對性別角色的期望和看法
④適用于現實生活中的每一個人組卷：10引用：3難度：0.5 -
4．習近平在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上的講話中強調：青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達。這要求青少年做到（ ）
①不斷樹立夢想，提升道德修養(yǎng)
②培養(yǎng)高尚情操，明辨是非善惡
③珍惜青春時光，時刻追求完美
④增強生命韌性，激發(fā)自身潛能組卷：46引用：1難度：0.5 -
5．下列關于初中生小琳某天情緒變化（如圖）的解讀，你贊同的是（ ）
組卷：57難度：0.6 -
6．美國洛杉磯大學的心理學家加利?斯梅爾曾做過一項研究：讓一個開朗的人和一個整天愁眉苦臉的人待在一起，結果半個小時的時間都不到，樂觀的人也開始變得郁郁寡歡了。為了排除實驗的偶然性，加利?斯梅爾又做了幾項研究。研究結果無一例外相同。這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：25引用：5難度：0.5 -
7．有的父母在輔導孩子寫作業(yè)時，雞飛狗跳、憤怒不已。但事后，仍然對孩子的生活事無巨細，關懷備至。對此認識正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21難度：0.7
二、綜合題（本大題共3大題）
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22．【觀火熱賽事 品集體力量】
材料一：2023年夏天，繼“村BA”之后，貴州的足球比賽“村超”又走紅了網絡。據央視新聞和《人民日報》報道，“村超”是由榕江縣老百姓自發(fā)組織開展的鄉(xiāng)村社區(qū)體育賽事，由20支當地群眾組成的球隊參加，參賽球員有賣魚賣豬肉的，有開挖掘機打零工的，也有當老師或公務員的……他們來自不同行業(yè)，因一個共同目標匯聚在一起，訓練、磨合、比賽、加油鼓勁，迸發(fā)了屬于鄉(xiāng)村的“集體力量”。
（1）結合材料分析，他們的這種“集體力量”來源是什么？你如何看待個人力量和集體力量的關系？
材料二：場上球員奮力拼搏，場外四五萬群眾加油助威，氛圍一點不亞于職業(yè)聯賽。觀眾席里，有老人小孩，即使他們看不懂球，也會捧場地拍手叫好。情緒高漲?，F場的火熱一浪高過一浪，就連體育界的解說“名嘴”韓喬生都得爬上梯子完成對比賽的評論，受現場觀眾的熱情感染，在現場解說也是非常帶勁。
（2）請結合第二單元“做情緒情感的主人”相關知識點分材料二。
材料三：得知家鄉(xiāng)舉辦足球聯賽，在海南省一工地工作的韋亞軍按捺不住心中對足球的熱愛，立馬請假趕回家。有人質疑，為了參加球隊踢球暫停了工作，影響個人收入，有些得不償失。
（3）請運用“個人利益和集體利益”相關知識點分析這種質疑”。
材料四：有人說，“村超”的爆火，是它讓人們看到了對足球純粹的愛，看到了每一個底層人民身上迸發(fā)出來的巨大潛力，更讓人看到了真正的體育精神和集體主義團隊協作精神。
（4）為了延續(xù)和發(fā)揚“村超”的集體主義精神，請你為村超球隊出謀劃策，達到“在集體共建中盡責”的目的。
材料五：在新聞周刊上看到“村超”的新聞后，“快樂班”（2）班的同學們對自己在集體中的角色進行了總結。
小詹：我是班級電腦管理員。開機、關機、清理垃圾、清潔白板等我都一手搞定。上學期，我們班的多媒體從未出現過問題。我們班還有很多像我一樣樂于為班級服務的同學。
小那；我曾是班級的“淘氣包”，上學期我們班級因我常被扣分。但同學們沒有排斥我。如今，在大家的幫助下，我不再淘氣，我的特長還為班級加了分！我也是班里的開心果，哪里有我，哪里就有笑聲，我喜歡我們班。
（5）請你在小詹和小鄧的自述中分別找出（2）班成為“快樂班”的秘訣。組卷：7引用：1難度：0.6 -
23．你所在的學校要開展“以法之名護你成長”主題探究活動，請參與并完成下列任務。
?（1）結合生活，請列舉兩例未成年人可能面臨的不法侵害。國家各部門為什么要接連出臺相關舉措，關愛未成年人的健康成長？2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護法和預防未成年人犯罪法正式施行。其中，未成年人保護法提出未成年人“六大保護”，即家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護。法治建設隨著我國社會轉型速度加快，家庭教育存在的問題日益凸顯，引起社會廣泛關注。十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，開啟“依法帶娃”時代，完善了這方面的法律空缺。
（2）上述材料說明法律和生活有怎樣的關系？
?（3）為在校園內開展宣傳普法活動，請你擬寫兩條普法宣傳標語，并為同學們在生活中依法辦事提出三條行之有效的建議。自2021年5月起至2022年12月，全國檢察機關開展“檢愛同行共護未來”未成年人保護法律監(jiān)督專項行動，認真履行未成年人保護法律監(jiān)督職責，助推各職能部門和有關單位依法履職盡責，把未成年人保護法律的各項規(guī)定落到實處，推動解決未成年人保護的普遍性、系統性、源頭性問題。 組卷：5引用：1難度：0.4