2022-2023學年河南省南陽市鎮(zhèn)平縣九年級（上）期末歷史試卷

一、選擇題（每小題1分，20小題，共20分）

• 1．大約在14世紀末，西歐出現(xiàn)了手工工場，在工場內出現(xiàn)了新的生產(chǎn)關系和采用了新的生產(chǎn)方式。這兩種新的變化標志著（　?。?/h2>

  A．西歐資本主義萌芽的產(chǎn)生

  B．西歐封建制度崩潰

  C．西歐天主教專制滅亡

  D．西歐進入資本主義社會
  組卷：20引用：4難度：0.7

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• 2．14世紀前后，西歐新興資產(chǎn)階級高舉復興古希臘、羅馬文化的旗幟，掀起了文藝復興運動，這場運動（　　）

  A．沖擊了教會的思想束縛	B．廢除了君主專制制度
  C．確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治	D．引發(fā)了殖民擴張的狂潮
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 3．在上海世博會上，一個歐洲國家館（如圖）以“人之城”為主題，其解說詞是“文藝復興的代表地，文學巨匠但丁的故鄉(xiāng)……”這個場館是（　　）

  A．英國館

  B．意大利館

  C．法國館

  D．德國館
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 4．《2049，相信中國》一書指出：“如果從地理與歷史的角度來看，1492年應該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始。”這是因為1492年（　?。?/h2>

  A．迪亞士發(fā)現(xiàn)了好望角	B．達?伽馬到達了印度
  C．哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲	D．麥哲倫完成了環(huán)球航行
  組卷：257引用：80難度：0.7

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• 5．新航路開辟后，真正的“世界歷史”開始了，“從此，國別和種族為主的地域性歷史開始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史……人類社會終于迎來了近代的曙光?！逼浯_切理解應該是（　　）

  A．資本主義殖民體系建立

  B．資產(chǎn)階級革命時代到來

  C．資本主義世界市場形成

  D．世界從此由分散走上整體
  組卷：477引用：90難度：0.5

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• 6．馬克思說：“正是隨著君主立憲制的確立，在英國才開始了資產(chǎn)階級社會的巨大發(fā)展和改造。”對這句話最正確的理解是（　?。?/h2>

  A．君主立憲制的確立大大推動了英國資本主義的發(fā)展

  B．君主立憲制是最先進的政治制度

  C．英國資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級的產(chǎn)生，都源于君主立憲制的確立

  D．《權利法案》確立了英國的君主立憲制
  組卷：25引用：3難度：0.5

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• 7．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“從世界史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?！弊髡叱浞挚隙嗣绹锩ā　。?/h2>

  A．贏得了民族獨立	B．建立了民主共和制
  C．維護了國家統(tǒng)一	D．建立了君主立憲制
  組卷：462引用：126難度：0.9

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二、非選擇題（3小題，30分）

• 22．近代以來，大國崛起深刻影響了世界歷史進程。探究它們的崛起過程，總結它們的成功經(jīng)驗，對實現(xiàn)中華民族偉大復興有著重要的借鑒意義。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙為了保持沙皇俄國的大國地位，沙皇正著手開始一項改革計劃社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄羅斯在19世紀最后十年發(fā)生了轉型。
  ——杰里?齊格勤《新全球史》材料二：當日本19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現(xiàn)了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發(fā)展道路。
  ——《世界史?近代史稿》材料三：在十九世紀后期，落后于英國和法國技術的美國技術，突然獲得了大發(fā)展，并以電燈、打字機、電話以及三樣革命性進展一電、汽車和飛機——改變了世界。
  ——沃爾特?拉菲伯《美國世紀》請回答：
  （1）材料一中阻礙俄國發(fā)展的“這種制度”指的是什么？“社會變革”指的是俄國歷史上的什么事件？
  （2）材料二所說的日本“社會變革”在歷史上稱為什么？請舉出這次“社會變革”在政治方面和經(jīng)濟方面的措施。
  （3）根據(jù)材料三并結合所學知識，美國的“革命性進展”得益于哪一次技術革命（工業(yè)革命）？美國進行這次技術革命的政治條件是什么？
  （4）結合上述三國崛起的經(jīng)驗，談談你的啟示？
  組卷：24引用：3難度：0.3

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• 23．合作與發(fā)展是人類共同的主題。下面以“合作”為主題，請你聯(lián)系所學的知識，探究下列問題。
  【感悟合作】
  材料一：在聯(lián)盟內部，各國的社會制度和意識形態(tài)并不一致，作戰(zhàn)目的也不盡相同，雖然不時產(chǎn)生各種矛盾和斗爭，但摧毀法西斯是他們的共同目標。正是這種根本利益使他們團結起來，互相配合支持，直到戰(zhàn)爭取得最后勝利。
  ——吳于廑、齊世榮《世界史》（1）材料一的“聯(lián)盟”發(fā)生在哪一次戰(zhàn)爭中？“聯(lián)盟”形成的標志性事件是什么？這次聯(lián)盟取得了什么成果？
  材料二：杜魯門的“對蘇強硬”政策分裂了羅斯福建立的聯(lián)盟?！勾罅忠步^不想與西方和平相處。
  ——（美）威康?J?本內特《美國通史》（2）依據(jù)材料二指出杜魯門的“對蘇強硬”政策是什么？它的出臺產(chǎn)生什么影響？兩極格局結束的標志？
  【體驗合作】
  材料三：歷史學習卡片
  

  組織名稱：A 建立時間：1945年10月 總部：美國紐約

  組織名稱：   B 建立時間：1995年1月1日 總部：瑞士日內瓦

  （3）根據(jù)材料三“歷史學習卡片”的提示，分別寫出AB兩處的國際組織名稱。它們的建立有什么作用？
  【構建合作的世界】
  材料四：習近平指出，在各國彼此依存、全球性挑戰(zhàn)此起彼伏的今天，各國要對接彼此政策，在全球更大范圍內整合經(jīng)濟要素和發(fā)展資源，才能形成合力，促進世界和平安寧和共同發(fā)展。
  ——《“一帶一路”國際合作高峰論壇圓卓峰聯(lián)合公報》（4）綜合上述四則材料及所學知識，談談世界各國應該如何“促進世界和平安寧和共同發(fā)展”？
  組卷：8引用：3難度：0.5

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